子时的表情与对话。
拓展延伸
续写故事
小时候听故事我说的最多的一句话就是“后来 呢？”
的确，美好的故事谁都不希望结束。独守森林的汉斯
能否适应新的生活呢？大家想象一下汉斯在王国中的
生活会是怎样的。
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学习目标 1、会认会写本课生字、新词， 理解词语意思。 2、默读课文，把握课文的主 要内容。 3、能对童话的人物进行评价。
自学任务一
1、会认字。 2、词语及词语意思。 3、默读课文。 4、主要内容。
字、词 讽磕 诫 膏
冷嘲热讽 悉心照料
熊熊燃烧
课文主要内容
课文讲了一个富有的农民的怪儿子---刺猬汉斯的历险故事：他骑着公鸡住在森林 里的一棵大树上。他在树上呆了许多年，一 边吹着笛子，一边照看他的猪。后来，他给 两个迷路的国王指路，并要求他们写一份保 证书：在回家后遇到的第一件东西赐予他。 两位国王回家后遇到的都是自己的公主，可 是第一位国王不守信用，没有遵守诺言；而 第二位国王的公主，不嫌弃长相奇怪的汉斯。 最后汉斯脱掉了刺猬皮，变成英俊的小伙子， 和第二位公主结了婚。
格林童话
《格林童话》产生于十九世纪初，是由 德国著名语言学家，雅格·格林和威 廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德 国民间文学。它是世界童话的经典之作， 自问世以来，在世界各地影响十分广泛。 格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言 给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的 童话故事，带有浓厚的地域特色、民族 特色，富于趣味性和娱乐性。
自学任务二
1、再次阅读课文，课文主要讲了几个小 故事？试试给每个小故事取一个小标题。
横空出世 勇闯森林 巧遇国王
从猎出人生进的森那林一都刻是起骑，着这马个，半赶人着半猎 刺狗猬，的山能背男重与着柳孩水尊枪暗就复贵，花注疑的而明定无国汉又有路王斯一不。在进村平森。凡林的想却经遇骑历不着。公
鸡可不，谓赶之着“一巧群”猪。，拿着笛子，不可不
据 儿子成为贵人以后其态度截然相反。
不守信用 依 据
兑现承诺
找出依据并用自己的话说说。
从这个故事中你明白了什么道理？
做人要言而有信。
拓展延伸
并列阅读
汉斯由一个怪物变成一个英俊少年，这样的 情节能让你想起哪些故事？
《丑小鸭》 《灰姑娘》……
拓展延伸
试着表演以下情节，体会人物情感。 一、农夫向妻子发牢骚。 二、汉斯怒斥公主。 三、想像一下农夫夫妇见到已经成为驸马的儿
国王失信 们有怎样的性格特征呢？ 你是从哪看出来的？
汉斯
主
要 人
汉斯父亲
物
两位国王
乐观 善良 天真 勤劳 有孝心
依
天生丑陋却顽强生存。
据
独守森林不忘吹笛自娱。
为人指路提出天真要求。
未尝父爱辛劳养猪报恩。
外丑内美好人终成正果。
庸俗
冷漠
势力
依
厌恶自己丑陋的儿子，甚至盼着他死去。