《士兵进行曲》教学反思
针对小学生好动、形象思维活跃、乐于接受感性东西的特点，教师有针对地、创造性地设计本次课堂教学。

通过学习《士兵进行曲》，使学生了解“进行曲”这一音乐体裁，从而通过本课的教学总结进行曲在情绪、速度、节奏方面的特点。

通过有层次的欣赏教学设计，使学生从听辨情绪入手，听辨旋律的重复乐句乐段、分析曲式结构等方面，了解作品内容，熟悉旋律，为开展音乐活动奠定基础。

在音乐活动中，进行练习节奏、律动，以及学生自主创编活动，学生兴趣浓厚，课堂效果较好。