备课心得
1.本课教学心得及教学建议：通过课文的学习引起学生兴趣，可以引导学生多参加活动，了解并融入中国生活。
2.教学难点：
o一旦…，就…
o......,说白了,就是....
o那就看......了
o什么样的人可以参加这些社团或者活动?
o请你介绍一些最热门的活动或者社团。
o请你说一说哪个活动或者社团最有意思,并说一说原因。
(2)教师领读课文
（3）学生齐读课文
（4）教师、学生分角色朗读课文，然后互换。
（5）学生分角色朗读课文
（6）教师提问：
o中国画协会有多长时间的历史了?
o成立中国画协会主要目的是什么?
（6）教师提问：
o大卫为什么想参加一些活动?
o大卫怎样才能多认识中国学生?
o什么是学生社团?
o什么人可以参加学生社团?
o学校有哪些热门社团?
o什么社团比较有意思?
o学校有没有中国画社团?
o什么人可以加入中国画社团?
o大卫不会画中国画,能参加中国画社团吗?
o这些社团在哪儿?
(7)学生就课文内容互相练习问答。
（8）练习“看一看，填一填”
（9）练习“读一读，试一试”
（10）练习“讲一讲，谈一谈”
（四）副课文具体操作
1生词学习
教师领读、齐读
教师查读、点读
生词讲解、举例、扩展、问答
2课文学习
(1)在课文学习前，教师先提出问题：
o在你们学校,有什么学生社团?
o在你们学校,有什么学生活动?
o在你们学校,有什么办法可以认识更多的人?
时间安排
1.本课所需课时:6课时
2.课时分配：
主课文及表达训练：2课时
副课文及表达训练：2课时
情景及功能任务训练、复习总结：2课时
教学实施
一生词与课文讲练
（一）课前预热：
o你以前参加过什么社团吗？
o这个社团是干什么的？
o这个社团一般有什么活动？
o你是怎么参加这个社团的？
通过预热，与学生互动，引导出部分生词，熟悉生词。方式可采用领读、查读、问答、齐读。
o中国画协会主要干什么?
o中国画协会这学期有什么活动?
o会请有名的画家来吗?
o加入中国画协会需要什么手续?
o什么时候开始活动?在哪儿活动?
(7)学生就课文内容练习问答。
（8）练习“看一看，填一填”
（五）课堂活动与任务
1词语练习、功能项目练习
2讨论安排/小组活动安排
o学校里有很多社团,你选一个自己喜欢的,参加这个社团,然后向大家介绍介绍这个社团的目的、历史、入会资格、本学期活动等等。
o那就看......了
o也......,也....
（三）重点句
o1.有没有什么活动我可以参加?
o那就看你自己的兴趣和目的了。
o像你这样的,准抢手。
o需要什么手续?
（四）功能项目表达：表示有把握；表示解释说明
三、进行技能表达训练
（一）能够基本正确得体地使用汉语达成加入某个社团组织的目的
（二）能够复述对话的主要内容
教案
第6课学校社团
教学任务
一、熟悉本课话题：加入某个社团或者组织。
二、熟悉并掌握本课重点词语、重要结构、实用招牌句、功能项目表达
（一）重点词语：社团一旦包凡是例外协会热门火抢手欣赏加入入门实践会员签名签
（二）重要结构：
o一旦…，就…
o......,说白了,就是....
o凡是......,都/全....
引入课文中的重点句，引导学生熟悉这些句子。
（二）主课文具词讲解、举例、扩展、问答
2课文学习
(1)在课文学习前，教师先提出问题：
大卫想做什么？
学校有什么社团？
(2)教师领读课文
（3）学生齐读课文
（4）教师、学生分角色朗读课文，然后互换
（5）学生分角色朗读课文