四年级下册英语有效教学学案Unit1Lesson1一、学习目标1.会听、说、读本课时的主要单词：onthedeskinthedeskunderthechairnearthechairt2.会听、说：Whereismypencilbox?Isitinyourdesk?No,itisn’there.二、学习过程1.复习a.英汉互译：penpencilrulercrayonb.Let’schant:Whatisit?It’sapen.Whatisit?It’sapencil.Whereisit?It’sacrayon.2.尝试学习题a.看图片，听录音模仿读新词。
b.师生大小声练读新单词。
c.看图片说单词，看单词说词义。
3.巩固练习题a.抄写新学单词。
b.听录音模仿读对话。
c.理解对话，提出主句型讲解。
d.教读对话。
3.巩固练习题（1）.同桌互相交换提问：A:Whereismypencilbox.B:Isitinyourdesk?No,itisn’there.（2）.听录音为你听到的句子编号。
4.总结归纳强调where的语用功能，区分are,is的用法。
三、当堂检测1.写出单词的中文意思Onthedesk()inthedesk()underthechair() nearthechair()2.选择题（）______ismypencil？A.WhatB.WhereC.Who()Isit____yourdesk?A.onB.inC.at()你找你的蜡笔时你说：A.Whereismypencil?B.Wherearethecrayons?C.Whatisthecrayon?()你告诉妈妈说它们在椅子上时说：A.It’sonthedesk.B.Theyonthedesk.C.Theyinthedesk.Unit1ALesson2一、学习目标1.会听、说、读本课时的主要单词：blackboardfanmapschoolbaglight2.会听、说,译：Pleasegivemeahand.Passmethemaps,please.Allright,MissLiu.二、学习过程1.复习a.英汉互译：inthedeskonthedeskunderthechairb.Makeachant:deskdeskinthedesk,mycrayonsareinthedesk.…2.尝试学习a.看图片，听录音模仿读新词。
b.看板书译单词。
c.看图片说单词，看单词说词义。
d.大小声读单词。
3.巩固练习题a.抄写新学单词。
b.听录音模仿读对话。
c.理解对话，提出主句型Pleasegivemeahand.Passmethemaps,please.讲解。
d.教读对话。
3.巩固练习题（1）同桌表演对话（2）.听录音为你听到的句子编号，再听号码说句子。
4.总结归纳强调Pleasegivemeahand.They’re的语用功能，三、当堂检测1.写出单词的中文意思Onthedesk()inthedesk()underthechair() nearthechair()2.选择题（）______ismypencil？A.WhatB.WhereC.Who()Isit____yourdesk?A.onB.inC.at()你找你的蜡笔时你说：A.Whereismypencil?B.Wherearethecrayons?C.Whatisthecrayon?()你告诉妈妈说它们在椅子上时说：A.It’sonthedesk.B.Theyonthedesk.C.Theyinthedesk.Unit2ALesson1一、学习目标1.会听、说、读本课时的主要单词：farmcowhorsepigsheep2.会听、说,读，译：Welcometoourfarm.Whatanimalsdoyouhave?Doyouhavehorses?Yes,wedo./No,wedon’t.二、学习过程1.复习a.英汉互译：dogcatpandamonkeytigerb.Makeachant:Dog,dog,Ihaveadog...2.尝试学习a.看图片，听录音模仿读新词。
b.看板书译单词。
c.看图片说单词，看单词说词义。
d.升降调，英汉读单词。
e.听对话录音，说出你听到的句子。
f.理解对话，提出主句型Welcometoourfarm.Whatanimalsdoyouhave?Doyouhavehorses?Yes,wedo./No,w edon’t讲解。
3.巩固练习题a.抄写新学单词。
b.听录音模仿读对话。
c.教读对话。
d.听录音为你听到的单词编序号。
e.听录音为你听到的句子编号，再听号码说句子中文意思。
4.总结归纳强调Do构成的一般问句及答语。
三、当堂检测1.写出单词的中文意思farm()cow()horse()pig()sheep()2.选择题（）______animalsdoyouhave?A.WhatB.HowmanyC.Who()____youhavehorses?A.DoB.doC.Are()想知道他人是否有兔子时你说：A.Areyouhaverabbits?B.Canyouseetherabbits?C.Doyouhaverabbits?()你欢迎好朋友一家到你家农场时说：A.Welcometoourschool.B.Welcometoourfarm.C.Welcometoourclassroom.Unit2Lesson2一、学习目标1.会听、说、读本课时的主要单词：birdhentreeflowergrassduck2.会听、说,读，译：Canyouseebirdsthere,boysandgirls?Howmanybirdscanyousee?No,Ican’t.二、学习过程1.复习a.英汉互译：farmcowhorsepigsheepb.Makeachant:Farm,farm,doyouhaveafarm?...2.尝试学习a.看图片一角，猜是什么？b.听录音模仿读新词。
c.看图片说单词，看单词说词义。
d.升降调，英汉读单词。
e.听对话录音，说出你听到的句子。
f.理解对话，提出主句型Canyouseebirdsthere?Howmanybirdscanyousee?No,Ican’t.讲解。
3.巩固练习题a.抄写新学单词。
b.听录音模仿读对话。
c.教读对话。
3.巩固练习题（1）听录音为你听到的单词编序号。
（2）听录音为你听到的句子编号，再听号码说句子中文意思。
4.总结归纳强调in本课的中文意思。
三、当堂检测1.写出单词的中文意思duck()grass()flower()tree()hen()bird()2.选择题（）______birdscanyousee?A.WhatB.HowmanyC.Who()No,I____.A.Don’tB.doC.can’tD.Can’t()想知道他人能看见的鸟数量时你说：A.Howmanyanimalsdoyouhave?B.Howmanycowscanyousee?C.Howmanybirdscanyousee? ()在苹果树上的英文表达是：A.Ontheappletrees.B.Undertheappletrees..C.Intheappletrees.Unit3Lesson1一、学习目标1.会听、说、读本课时的主要单词：partcandlecandypresenttable3.会听、说,读，译：Whatcanyousee？Thereisacakeonthetable.ThereisabirthdaypartyforTed.Ihaveapresentforyou.Thankyou,mydearcousi n.二、学习过程1.复习a.英汉互译：farmcowhorsepigsheepb.Makeachant:Farm,farm,doyouhaveafarm?...2.尝试学习a.看图片一角，猜是什么？引出party板书，教读。
b.听录音模仿读新词，边读边板书。
c.看图片说单词，看单词说词义。
d.升降调，大小声读单词。
e.听对话录音，说出你听到的句子。
f.理解对话，提出主句型Whatcanyousee？Thereisacakeonthetable.ThereisabirthdaypartyforTed.Ihaveapresentfory ou.Thankyou,mydearcousin.讲解。
3.巩固练习题a.抄写新学单词。
b.听录音模仿读对话。
c.教读对话。
4.总结归纳强调Thereisa在本课的中文意思及用法。
三、当堂检测1.写出单词的中文意思candy()candle()party()table() present()2.选择题（）______canyousee?A.WhatB.HowmanyC.Who()Ihaveapresent____you.A.toB.doC.fromD.for()想知道他人能看见什么时你说：A.Whereareyoufrom?B.Whatcanyousee?C.Howmanybirdscanyousee?()当别人送你生日礼物时你要说：A.Welcometoourfarm.B.Allright.C.Thankyou.Unit3Lesson2一、学习目标1.会听、说、读本课时的主要单词：sixteenseventeeneighteennineteentwentytwenty-one4.会听、说,读，译：Countthecandles.Howmany?及答语1,2,3,4,5...Thereare...Candles.二、学习过程1.复习a.英汉互译：partypresentcandlecandytableb.Makeachant:party,party,Igotoaparty...2.尝试学习a.Let’scount,from1to13.b.听录音模仿读新词，边读边板书。
c.看图片说单词，看单词说词义。
d.升降调，大小声读单词。
e.听对话录音，说出你听到的句子。
f.理解对话，提出主句型Countthecandles.Howmany?及答语thereare...candles.讲解3.巩固练习题a.抄写新学单词。
b.听录音模仿读对话。
c.教读对话。
d.听录音为你听到的单词编序号。
e.听录音为你听到的句子编号，再听号码说句子中文意思。
4.总结归纳强调Thereare...在本课的中文意思及用法。
小结数词14到19的书写，发音规律。
20与前面数字的末尾区别。
三、当堂检测1.写出单词的中文意思nineteen()seventeen()fifteen()sixteen()twenty()twenty-one()2.选择题（）There______fifteencandles.A.isB.amC.are()Ihave____candles.A.twentyB.oneC.LikeD.for()想知道他人有蜡烛的数量时你说：A.Wherearethecandles?B.Howmanycandles?C.Howmanybirds?()当告诉别人桌子上有五件生日礼物时你要说：A.Thereisfivepresentsonthetable.B.Therearefivepresentonthetable.C.Therearefivepresentsonthetable.Unit4Whosecapisthis?Lesson1一．学习目标。