§3 – 2氮的循环
——氨气及铵盐
【教学目标】
使学生了解氨气及铵盐的性质。

【教学重点、难点】
1．氨气的性质。

2．铵盐的性质。

【教学方法】
联系生活、演示实验
【课程安排】
一课时
【教学过程】
导入：上课时主要学习的是自然固氮的一系列产物的性质，今天我们来研究人工固氮的相关产物的性质。

首先我们来看一下氨气。

教师讲解：氨气不像氮气那样一直就漂浮在我们身边，但我们也能经常见到它。

比方说在公共卫生间里。

请大家回想一下去公共卫生间的感受以便来了解氨气的物理性质。

学生自主探究1：联系生活并阅读课本第76页完成问题。

氨气的物理性质：氨气是无色有刺激性气味密度比空气小极易溶于水的气体。

教师补充：所以收集氨气只能用向下排空气法。

探究演示实验1：喷泉试验：
仪器：带铁圈的铁架台、烧杯、长直玻璃导管、弯折的胶头滴管、双孔橡皮塞、圆底烧瓶。

试剂：氨气、水、酚酞。

操作：先检查装置气密性，再挤压胶头滴管里的水使之进入充满氨气的烧瓶中，引发实验。

原理：氨气极易溶于水造成压强差，使得烧杯中的水被大气压压入烧瓶中。

现象：形成喷泉，滴有酚酞的水进入烧瓶后变红。