公募善泅者，持利锯匿上流水中。 并请文人历叙其事，洵奇男子隐藏在上游的江水中。 罗提督还邀请文人详细地记载他做贼 的事情，确实是个非凡的人。
伯乐一过冀州之野，而马群遂空。夫冀北马 多天下，伯乐虽善知马，安能空其群耶？解之者 曰：“吾所谓空，非无马也，无良马也。伯乐知 马，遇其良，辄取之，群无留良焉。苟无良，虽 谓无马，不为虚语矣。” 东都，固士大夫之冀北也。恃才能深藏而不 市者，洛之北涯，曰石生；其南涯，曰温生。 （1）冀北以马多闻名天下，伯乐虽然擅长相 马，怎么能使马群没有了呢？
——文言句子翻译
1.（广东高考）时陶侃为散吏，访荐为主 薄，相与结友，以女妻侃子瞻。（3分）
当时陶侃担任闲官，周访举荐他做主薄的 官职，与他结为好友，并把女儿嫁给陶侃 的儿子陶瞻。
2.（广东高考）人有小善，鲜不自称。卿 功勋如此，而无一言，何也？（3分）
人们往往有一些优点，很少不自己称赞 自己的，你的功劳那么大，却没有说一句， 这是为什么呢？
留 补
删
不可以（仅 第七招： 仅画得）相 似于它们。 遇到疑难时，不妨根据语境来 进行合理推断！
试翻译下面加线句子： 客有为齐王画者，齐王问曰：“画 孰最难者？”曰：“犬、马最 难。”“孰最易者？”曰：“鬼魅最 易。”夫犬、马人所知也，旦暮罄（完 全显现）于前，不可类之，故难。鬼魅 无形者，不罄于前，故易之也。
三、以形释词法
如从字形结构入手： 汉字绝大部分是形声字，形旁大多表意， 因此可以通过字形结构来推断词义。例如： 1、“若少屈，冀得一归觐”（2004年全国高考 题） “觐”可以借助形旁“见”推断意思与“见” 有关，再根据语境推断为“朝见”。 2、“夫子将焉适”（2003年全国春招试题） “适”字的形旁是“辶”，它与 “走”“到”“往”有关，联系上下文，可推断 为“到”的意思。
“《水经》云：彭蠡之口有石钟山焉。郦 元以为下临深潭……”
“元封七年六月丁丑，余自齐安舟行适临 汝。”
第二招：
把无实义或没必要译出的衬词、虚词删去。
如： （发语词）
“夫赵强而燕弱”
（语气助词） “日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 （结构助词） 唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。” （句中停顿助词） “其闻道也固先乎吾”
1、臣诚恐见欺于王而负赵，故令人 持壁归，间至赵矣。
2、微斯人，吾谁与归？
第四招：
把文言文句中特殊句式按现代汉语 表达习惯调整过来。
①蚓无爪牙之利，筋骨之强。 （定语后置）
译：尖利的爪牙，强健的筋骨。
②夫晋，何厌之有？
译：有什么满足的？
（宾语前置）
③月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
译：月亮从东山上升起，在 北斗星和牵牛星之间徘徊。
翻译要符合“信、达、雅 的三字标准
“信”即字字落实，要求准确；
“达”即文从句顺，力求通顺； “雅”即生动形象，讲究文采。
对于高考来说只要达到前两个标 准即可。做到字字落实，直译为主， 意译为辅。
二、翻译方法点津
第一招： 凡朝代、年号、人名、地名、 书名、官职等专有名词或现代汉语 也通用的词，皆保留不动。 如：
（于） ④今以钟磬置 水中。 （省略介词）
第五招：
即：补出文句中省略了的内容 （主语、谓语、宾语、介词等）
第六招：
指要根据上下文语境，灵活贯通地翻译。 当然对文言文翻译而言，我们首先要“直 译”（留删换调补），在“直译”不能完 成时，不得已才用“意译”，这个“贯” 就是“意译”。
①太史公牛马走，司马迁再拜言：
—司马迁《报任安书》 （注：牛马走，像牛马一样的人。此处为作 者自谦词，可意译为“鄙人”或“您的仆 人”） 译：太史公、像牛马一般的仆役，
司马迁拜了又拜说：
②有席卷天下，包举宇内，囊括四海之 意，并吞八荒之心。
译：（秦）有并吞天下，统一四海的雄心。
翻译方法总结
字字落实留删换
文从句顺调补贯
遇到疑难不要慌 最后一招猜猜看
猜测法：
一、联想推断法
⒈根据所学来推断 05年湖南卷11题答案A: 李超，字魁吾，淄之鄙人。
鄙:粗俗 蜀之鄙，有二僧，其一贫，其一富。 — 《为学》 鄙：边境 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于 草庐之中。 —— 诸葛亮《出师表》 卑鄙：出身低微、学识浅陋；粗俗
⒉联想现代汉语中的词语来推断： 至丹以荆卿为计，始速祸焉。
不速之客：招致、招引
寡助之至，亲戚畔之。 （通“叛”，背离 ）
众叛亲离
06年高考全国统一卷第8题答案B： 远本倜傥，尚轻侠 尚：崇尚 不尚空谈：崇尚
二、相似结构推断法
仰观宇宙之大，俯察品类之胜。 品类：自然界的万物 05年浙江高考卷11题B项： 庭除甚芜，堂庑甚残。 庭除甚芜，堂庑甚残。 庭除：庭院台阶 堂庑：堂屋走廊
四、以音释词法
根据读音，可以发现通假关系，然后根据本义 推断通假字的意思。例如： 1、“以身徇国，继之以死” “乃是天子报尔先人之徇命也”（95年全国高考卷） “徇”与“殉”读音相同，“徇”通“殉”， “殉”的意思是：“为了某种理想、追求而 死”，联系上下文，可以推断两个“徇”属 同一义项，即“为……而死”。 2、“或至涂而反”（2001年上海试卷） “涂”与“途” ，“反”与“返”读音相同， 根据语境，“涂”通“途”，意即“路途”、 “道路”；
文言文翻译歌诀
熟读全文，领会文意；扣住词语，谨慎翻译。 字字落实，准确第一；单音词语，双音换替。 国年官地，保留不译；遇有省略，补充整齐。 调整词序，删去无义；修辞用典，辅以意译。 推断词义，前后联系；字词句篇，连成一气。 重回原文，检查仔细；通达完美，翻译完毕。
冰冻三尺，非一日之寒， 重在平常积累和训练。
（状语后置）
④“甚矣，汝之不惠！” （主谓倒装） 译：你的不聪明，太严重了！（你太愚笨了！）
在省略句中，补出省略的成分：
( ①沛公谓张良曰：“…… 你) 度我至 军中，公乃入。” （省略主语）
②夫战，勇气也。一鼓作气，再 而衰， （鼓） （鼓） 三 而竭 。 （省略谓语）
（之） ③竖子，不足与 谋。 （省略宾语）
（2）东都洛阳，本来就是士大夫的“冀北”啊。
有为齐王画之客
调
客有为齐王画者，齐王问 曰：“画孰最难 （他） 客有为齐王画者，齐王问
者？” 曰：“ 犬、马最难。”“孰最易 （客） （画） 者？” （画） 曰：“ 鬼魅最易。”夫犬、马人所知也， 旦暮罄（完全显现）于前，不可类之，故难。 鬼魅无形者，不罄于前，故易之也。 换
第三招：
将单音词换成双音词，词类活用词换成活 用后的词，通假字换成通假后的字„„换言 之，留的留下，删的删去，其他的都是“换” 的对象了。
① 璧有瑕，请指示王 （单、双音节词的变化）
译：璧上有斑点，请让我指出来给大王看。
（通假、活用） ②天下云集响应，赢粮而景从。 译：天下人如同云一样聚集起来，回声似 的响应他，都带者粮食，像影子一样跟从 着他。（名词作状语）
综合运用7种方法，翻译下面文段：
（07年高考浙江语文卷）
王定国诗集叙 （苏轼）
太史公论《诗》，以为“《国风》好色而不 淫，《小雅》怨诽而不乱”。以余观之，是特识 为变风、变雅耳，乌睹《诗》之正乎？昔先王之 泽衰，然后变风发乎情，虽衰而未竭，是以犹止 于礼义，以为贤于无所止者而已。若夫发于性止 于忠孝者，其诗岂可同日而语哉！古今诗人众矣， 而杜子美为首，岂非以其流落饥寒，终身不用， 而一饭未尝忘君也欤。