中考语文综合性测试题一、为配合班级拟开展的“走近音乐”综合性学习活动，请你完成下列试题。
【小题1】请从下列古诗词中，为班刊“文学与音乐”专栏选用适用的诗词。
(填写序号，多选少选均不给分)①无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
②商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
③请为父老歌，艰难愧深情。
④起舞弄清影，何似在人间？⑤窈窕淑女，琴瑟友之。
⑥羌管悠悠霜满地，人不寐；将军白发征夫泪。
⑦五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
⑧此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？⑨千呼万唤始出来，犹抱琵笆半遮面。
⑩黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
适用的信息：【小题2】下面是某校“学生对音乐兴趣度”的调查情况统计表，请写出你从中得出的结论。
结论【小题3】在“我喜爱的歌曲”展示中，如果你是节目主持人，请你在第一个节目合唱《歌唱祖国》和第二个节目独唱《歌声与微笑》间说几句衔接的串词。
二、 2008年5月12日，四川省汶川市发生里氏8.0级地震。
一时间，山川摇晃，房屋倾颓，一座青山秀水的城市转眼变为废墟，无数的妻离子散、无数的骨肉分离、无数的生离死别、无数的有家难回，在中国这片伤痕累累的土地上悲怆地上演。
【小题1】灾难中无数生命在挣扎，救助中无数希望被点亮。
正在罹受苦难的灾区人民不仅需要物质上帮助更需要心灵上的支持，请你拟写一条短信，鼓励灾区的人民不要丧失希望，勇敢的活下去。
要求至少用一种修辞手法。
【小题2】生之华夏人，同系华夏魂。
汶川需要我们，四川需要我们，中国需要我们。
只要我们伸出双手，力量虽然微薄，终能汇成汪洋大海。
为了能够更好的帮助灾区人民早日脱离苦难，学校将要开展一系列支援灾区的活动，心系灾区的你怎能落后，先确定活动名称然后拟写一个活动方案吧！活动名称：活动方案：【小题3】地震无情人有情，学校决定接收一些在地震灾害中没有办法上课的灾区学生。
你所在的班级恰好接收了一名来自汶川灾区的学生陈安宁，班主任决定为了欢迎陈安宁同学，举办一次主题为“大爱无疆同舟共济”的班会。
你作为这次班会的主持人，一定会用精彩感人的语言准备一段开场白，请把它写在下面。
三、综合性学习：“戏曲大舞台”。
为了弘扬民族文化，闽杭中学七(1)班决定组织一次以“戏曲大舞台”为主题的综合性学习活动，请你帮助他们完成以下任务：【小题1】请你为这次活动拟写一条标语，张贴在教室里。
（不超过20字）【小题2】班长已设计好了两个活动步骤，请你帮他补充两个，组成完整方案。
步骤一：戏曲知识讲座步骤二：戏曲知识竞赛步骤三：_____________________ 步骤四：______________________【小题3】假如你是“搜集戏曲知识”小组成员，请按示例把知识卡片补充完整。
示例：昆曲：产生地：江苏，特点：典雅精致。
①京剧：产生地：北京特点：。
②越剧：产生地：，特点：轻柔婉转。
四、阅读下列材料，完成后面问题。
中国有“滴水之恩当涌泉相报”的古训。
但随着社会的发展，在孩子们的物质需要逐渐得到满足的同时，他们的精神世界却在逐步的退化，他们心中不再拥有感谢、关怀和呵护。
针对这种现象，学校决定开展感恩教育系列活动。
内容包括“感激父母养育之恩、感激老师的培育之恩、感激他人的帮助之恩、感激祖国之恩”请你配合完成下列任务：【小题1】请你给此次活动拟一条标语：【小题2】请你为学校此次感恩系列教育设计两项活动。
活动一：活动二：【小题3】在你进行问卷调查时，有一个同学说：“是父母给了我生命，他们是对我有恩，等他们老了我也回赡养他们，但是现在我又能做什么呢?”此时你会说：“。
”五、阅读下面一则新闻然后答题。
2012年中国文化遗产日（6月9日）主题征集网络投票开始啦！中国文物报社受国家文物局委托，将四条备选主题公布，请您登陆中国文物报官方微博，投出宝贵的一票，选出心目中的文化遗产日主题一条，投票结果将报国家文物局，最终审定一条主题于3月中旬向社会公布。
如您的选项和最终公布的主题完全一致，中国文物报社将奉寄《中国文物报》2012年文化遗产日特刊和精美礼品各一份。
文化遗产日期待您的参与，别样惊喜等着您！备选主题：①文化遗产与文化繁荣②面向未来的文化遗产③化遗产与社会进步④让文化遗产融入新时代【小题1】请给这则新闻拟一个标题。
（16字以内）【小题2】请写出你的选择和理由。
六、今年是世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利60周年。
下表是部分国家在第二次世界大战中死亡人数的统计，根据表内提供的资料，按要求回答。
【小题1】从上表中，你发现了哪些有价值的信息，请写出两条。
①②【小题2】看了上表，你想说些什么，写出你最想说的一句话。
答案一、答案【小题1】①②⑤⑥⑦⑧【小题2】大多数同学都喜欢音乐，并且喜欢流行音乐；对乐器，喜欢西洋乐器的明显比民族乐器的多；大多数同学都热衷于参加学校组织的艺术团。
（写到一方面即给分）【小题3】示例：是啊，建国61年来，我们伟大祖国欣欣向荣，繁荣富强。
今天，我们生活在祖国母亲的怀抱中，享受着祖国母亲给我们的幸福，我们伴着歌声与微笑成长。
下面请欣赏独唱《歌声与微笑》。
解析【小题1】本题考查学生综合实践的能力。
根据“文学与音乐”这一主题选择相关的诗句即可。
【小题2】本题考查学生读图表的能力。
解答此题，只要能够读清图表中的每一处信息，然后用简洁的语言来概括即可。
【小题3】本题考查学生语言表达的能力。
注意前后意思的连贯即可。
二、答案【小题1】示例：我们与汶川同在，真情与汶川同在，希望与汶川同在。
【小题2】示例：活动名称：爱心捐款活动活动方案：①确定活动主题②选定场地，制作标语、捐款箱③请书记致词④进行捐款活动⑤请校长作总结⑥以学校名义将捐款送给红十字会【小题3】同学们：一场突如其来的灾难降临汶川。
转眼间，房屋倒了，学校没有了，无数的学生失去了学习的机会。
今天我们这个集体将迎来一位特别的同学，他就是来自灾区的陈安宁，让我们手拉手，心连心，用我们的大爱来关爱这位来自灾区的同学。
让他知道无论他在何处都不会感到孤单，因为有我们和他在一起。
解析【小题1】本题是一道开放题。
拟写的短语一定要体现出人间的温情以及注意修辞手法的运用。
【小题2】本题是一道开放题。
活动名称一定要体现“奉献爱心”这一主题，活动方案只要围绕主题来设计，切实可行即可。
【小题3】本题考查学生语言表达的能力。
根据班会的主题来设计开场白即可，但开场白一定要流畅，富有表现力即可。
三、答案【小题1】示例：①中华戏曲，源远流长。
②学习戏曲知识，弘扬民族文化。
③戏曲，想说爱你不容易。
【小题2】示例：欣赏优美唱腔；学唱经典名段；讲述戏曲故事。
(合理即可)【小题3】①雍容华美②浙江解析【小题1】本题考查学生拟写宣传标语的能力。
拟写宣传标语时：（1）围绕“戏曲大舞台”这一活动主题，（2）富有感染力。
【小题2】本题考查学生设计活动方案的能力。
设计的活动方案切实可行即可。
【小题3】本题考查学生对戏曲文化的认知能力。
根据对“京剧、越剧”的认知来完成知识卡片即可。
四、答案【小题1】示例1：学会感恩示例2：让我们都有一颗感恩的心示例3：感恩——我心永存【小题2】示例2：举行主题队会：“算算亲情账，感知父母恩”。
（目的：算出家长为自己的投资，感知父母恩）示例2：组织“感谢师恩”感恩贺卡制作大赛。
（目的：用具体行动感谢老师）【小题3】能扣感恩就体现在生活的点点滴滴中，感恩须及时等，表达顺畅即可解析【小题1】拟写宣传标语，只要能围绕以下三点：一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可。
【小题2】能紧扣活动主题，内容设计合理，表述正确，文通句顺，书写认真即可。
【小题3】能扣感恩就体现在生活的点点滴滴中，感恩须及时等，表达顺畅即可。
五、答案【小题1】示例：网络投票征集文化遗产日主题（票选您心仪的文化遗产日主题、微博投票选择文化遗产日主题、文化遗产日主题征集网络投票开始）。
【小题2】言之有理即可。
示例：第①条：强调“文化遗产”与“文化繁荣”的关系；第②条：强调“未来”与“文化遗产”的关系；第③条：强调“文化遗产”与“社会进步”的关系；第④条：强调“文化遗产”与“新时代”的关系。
六、答案【小题1】①在抗日战争中，中国军民死亡人数是全世界最多的；②在第二次世界大战中，各国军民死亡人数均以十万、百万，甚至千万计算；③战争给交战国双方都带来了深重的灾难。
④在战争中，大多数被侵略国家平民死亡人数多于军人死亡人数。
⑤侵略国军人死亡人数多于平民死亡人数。
【小题2】示例：①我们要和平，不要战争。
②让和平永驻人间。
③让战争远离人类。
④以史为鉴，珍惜和平。
⑤让世界充满爱。
解析【小题1】本题考查学生对图表的解读能力。
根据图表中的数据来分析有价值的信息即可。
【小题2】本题是一道开放题。
所说的话只要与“和平”有关即可。