广东省中山市2020版中考语文一模（暨上学期期末）试卷（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、句子默写 (共1题；共5分)1. （5分）(2019·长春模拟) 默写。
（1）人不知而不愠，________？（《论语·学而》）（2） ________，白云千载空悠悠。
（崔颢《黄鹤楼》）（3）范仲淹的《岳阳楼记》文中，借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是：________，________。
（4）白居易《钱塘湖春行》诗中，点明春游七点和途径，着力描绘湖面春水出涨的两句诗是：________，________。
二、诗歌阅读 (共1题；共3分)2. （3分） (2017八下·兴化月考) 阅读下面这首唐诗，完成小题。
恨别①杜甫洛城一别四千里，胡骑②长驱五六年。
草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。
思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。
闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕③。
【注释】①这是杜甫上元元年（760）在成都写的一首诗。
②胡骑：指安史之乱的叛军。
③760年，校检司徒李光弼在此大败叛军。
（1）联系诗中“四千里”“五六年”，品味“兵戈阻绝老江边”中的“老”字的表达效果。
（2）颈联“思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。
”运用了什么描写方法？表达了诗人什么样的思想感情？并作简析。
三、课内阅读 (共1题；共8分)3. （8分）阅读下文，回答相关问题。
季札赠剑季札①将使于晋②，持宝剑而行，过徐君③。
徐君观剑，不言而色欲之。
季子为有晋之使，未之献也，然其心许之矣。
反，徐君已死矣，悔之，于是解剑致嗣君④。
嗣君曰：“先君无命，孤不敢受。
”季子乃至墓，以剑县（xuán）徐君墓树而去。
[注释]①季札：春秋时吴国公子；吴国在今江苏苏州市一带。
②晋：晋国；晋国在今山西、河南一带。
③徐君：徐国国君。
④嗣君：继位的国君。
（1）解释文中画线的词。
①季札将使于晋②过徐君③反，徐君已死矣④ 以剑县徐君墓树而去（2）翻译下面的句子。
季子为有晋之使，未之献也。
（3）从短文看，季札是一个怎样的人？四、课外阅读 (共1题；共4分)4. （4分）阅读下面两篇文言文，回答问题。
【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸣翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君…（节选自《岳阳楼记》）【乙】来焦山有四快事：观返照吸江亭，青山落日，烟水苍茫中，居然米家父子①笔意；晚望月孝然祠外，太虚一碧，长江万里，无复微云点缀；听晚梵声出松杪② ，悠然有遗世之想；晓起观海门日出，始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈，映射江水，悉成明霞，演漾不定。
《瘗鹤铭》在雷轰石下，惊涛骇浪，朝夕喷激。
予来游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汨没之中，披剔尽致④ ，实天幸也。
（王士祯《焦山题名记》）【注】①米家父子：米带父子。
②（miǎo）：树梢。
③《瘗（yì）鹤铭》：六朝摩崖石刻。
④披剔尽致：仔细而详尽地阅览、观赏。
（1）解释文中划线的词。
①春和景明________②心旷神怡________③悉成明霞________④得踏危石________（2）下列句子中划线字意义和用法都不相同的一项是（）A . 于潮汐泪没之中有亭翼然临于泉上者（《醉翁亭记》）B . 而或长烟一空一食或尽粟一石（《马说》）C . 不以物喜以刀劈狼首（《狼》）D . 悠然有遗世之想水陆草木之花（《爱莲说》）（3）将下列句子翻译成现代汉语。
①浮光跃金，静影沉壁。
②始从远林微露红晕，倏然跃起数千丈。
（4）根据【乙】文内容填空。
游焦山四件快事：________——晚望月孝然祠外——________——晓起观海门日出（5）【甲】【乙】两文都描写了明丽壮阔之景，但作者的写作意图有所不同，请简述。
五、现代文阅读 (共2题；共29分)5. （15分） (2018七下·新吴期中) 阅读文段，回答问题老王（节选）我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。
他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。
我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。
等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。
可是我害怕得糊涂了。
那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。
我不能想象他是怎么回家的。
过了十多天，我碰见老王同院的老李。
我问：“老王怎么了？好些没有？”“早埋了。
”“呀，他什么时候……”“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。
”他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。
我也不懂，没多问。
我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。
我想他是知道的。
但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。
因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。
几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
（1）第一段划线句子运用了什么修辞方法？有怎样的表达效果？（2）文末写道“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”，“我”为什么感到“愧怍”？6. （14分）阅读下文，回答相关问题。
钢管滑梯上的天使张揆辅①从我家到最近的银行，要经过一个垃圾堆，那里是路人掩鼻而躲的污秽地，却是拾荒者的天堂。
在一个周末的早晨，我在那里看到一位天使。
②她大约五岁的模样，眉清目秀，纵是满身尘土也掩不住她眼中的灵气。
然而不幸的是，这小女孩并不是在那儿点化垃圾，而是跟着父亲拾荒。
看着她在垃圾堆上欢快地走动，我的心猛地沉了一下，多乖巧的女孩，却陷入贫困生活里，若给她换一对父母，穿上名牌童装，她必定会变成人间幸福的小天使。
③为什么我要路过此地，因为我要去取钱，儿子嚷着学钢琴，当然得满足他，这是一个极高雅的爱好，虽然花费不菲。
我从银行回来的时候，小女孩依然在，她的父亲正坐在破纸板上休息，一脸爱意地看着他的宝贝女儿。
那眼神足以让我心醉。
④回家后，太太带着儿子奔辅导班去了，我站在阳台上抽烟，在烟雾缭绕中体味一些自己不能改变的痛苦。
突然，我看见楼下走来一对父女，钻进不远处的棚子里去了，那对拾荒的父女居然就住在附近，他们什么时候住在这里的？我无法知晓，在平日里，谁会注意他们呢，包括我自己。
⑤我继续在阳台上观望。
不一会儿，棚子里走出一个青衣女人，在外摆好了小凳，喊着什么，那对父女就跟着出来了。
(A)他俩在女人的监督下，浇着盆里的水洗手，然后就聚拢一圈啃馒头。
旁边的空地上，堆着小山似的纸板和杂物，那是他们的财富。
⑥吃过饭后，女人开始整理刚拾来的东西，男人从棚顶抽出两根钢管，斜靠在墙上，然后很认真地调整。
“他在干什么？”这问题刚刚在我心头产生，随即就有了答案。
只见女孩欢快地跑过来，由父亲高高举起，顺着钢管滑梯尖叫而下，滑了一轮又一轮。
⑦很奇怪，我居然有了被感动了，默默地，噙着眼泪看他们嬉戏。
我原以为，贫困的生活会让他们愁眉不展，哀叹连天，可是，我看见的却是淳朴的欢乐，看见一个孩子正在享受她的童年，与其他孩子无异。
⑧(B)正收拾垃圾的女人被嬉戏声吸引，扭过头看，继而定定地站着笑。
她是母亲，抱孩子的是父亲，也在笑，而在钢管滑梯上的，正是他们的天使，即使没有名牌童装，她依然是天使。
（1）选文描写了小女孩一家生活的多幅画面，请用简洁的语言概括出其中三幅画面。
（2）从下列①、②中任选一题回答。
①、A句中的“监督”与“一圈”分别包含了什么情感？②、B句中的“吸引”与“定定地”分别包含了女人什么情感？（3）选文题目中有“天使”，文中又多次写到“天使”，请结合课文内容说说你对“天使”的理解。
（4）文中的小女孩一家生活虽然贫穷，但它们坦然面对，快乐地活着，从文中你得到了什么启示？六、综合性学习 (共1题；共9分)7. （9分）(2019·大同模拟) 阅读下面的材料，完成下列小题。
材料1：目前，相当多的中小学，甚至于大学都十分重视对学生进行“挫折教育”。
挫折在生活中是无法避免的。
苏格拉底说，患难和困苦，是磨练人格的最高学府。
困难挫折使懦弱的人变得勇敢，使懒散的人变得坚强。
困难，形成了压力，也激发出无尽的潜能。
项羽破釜沉舟，百二秦关终属楚；勾践卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
平静的湖面造就不出精悍的水手，安逸的生活造就不了时代的伟人。
材料2：国家对希望工程的资金投入，父母千方百计地为子女营造良好的学习环境，这一切都是为了让下一代更好地成长。
梁思成能成长为一代建筑大师离不开其父梁启超的谆谆告诫，傅聪能成长为伟大的音乐家离不开其父傅雷的悉心教导。
“近水楼台先得月，向阳花木易逢春”，生活中良好的物质基础、精神鼓励和心理协助，会让我们有更丰裕的时间和精力来吸取知识经验，加快成长。
（1）两则材料分别表述了怎样的观点？（2）你对上述材料有何看法?请选择支持或反对其中一个观点，写一段议论性文字，不少于100字。
七、作文 (共1题；共5分)8. （5分）(2013·柳州) 下面两题，任选一题作文。
（一）每个人都有自己的梦想，人生前进的每一步都是走近梦想的台阶。
心有多远，梦想就有多远；心有多大，舞台就有多大。
只要心在更远处，我们成长的道路就会越走越宽广。
请以“心在更远处”为题写一篇作文。
（二）请以“让我着迷”为题写一篇文章（横线上可以填写具体的人、事、物、景等等）。
写作要求:①如果选择第二个文题,请先在横线上把题目补充完整；②文章一、以记叙为主，兼用多种表达方式；③内容具体充实，表达真情实感；④全文不少于600字；⑤不得抄袭，不得套作；⑥行文中出现城区（县）名用“新城区”，校名用“希望中学”，人名用“小张、小王……”。
参考答案一、句子默写 (共1题；共5分)1-1、1-2、1-3、1-4、二、诗歌阅读 (共1题；共3分)2-1、2-2、三、课内阅读 (共1题；共8分)3-1、3-2、3-3、四、课外阅读 (共1题；共4分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、五、现代文阅读 (共2题；共29分)5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、6-4、六、综合性学习 (共1题；共9分)7-1、7-2、七、作文 (共1题；共5分) 8-1、。