3、蜜蜂带着花蜜飞的时候，它的翅膀平均 每秒振动了300次，不带花飞时平均每秒振 动440次，有经验的养蜂人，能辨认出蜜蜂 是飞出去采蜜，还是采了蜜飞回蜂房，试解 释这个现象。
进一步探究——课后作业
音调与发声体结构有关:
——古有大弦小声，小弦大声之说 琴弦的长短、粗细、松紧与音调高低的关系
将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边, 拨动钢尺，想办法让它发出不同的响度， 注意观察钢尺的振动幅度。
探究钢尺振动幅度与响度之间的关系
拨动方式
振动幅度
小 大
声音响度
弱 强பைடு நூலகம்
轻轻拨
用力拨
结论： 声音的响度与声源振动的幅度有关。
声音的响度与声源振动的幅度有关。
振动的幅度越大，声音的响度越大； 振动的幅度越小，声音的响度越小；
用一把塑料尺在梳子上分别慢速、快速的 划动，比较听到的声音有何不同？ 划动快，振动快，音调高 划动慢，振动慢，音调低
乐音与噪音\音调键盘.swf
3.音色（音品）
反映声音的品质与特色。
下面请同学们注意听，判断是什么 物体振动发出的声音？
锣
吉他
提琴
钟
（三）、音色
声音的品质与特色 不同的发声体音色不同 音色是由发声体本身决定的。
声音 树叶微动 轻声交谈 正常说话 大声呼喊 汽车喇叭 载重汽车 飞机发动机 声音的强弱（dB） 10 20—30 40—50 70—80 90 100—110 120—130 听觉效果 极静 安静 正常 较吵 很响 震耳 疼痛难忍
（二）、音调
物理学中把声音的高低称为音调
1、音调：指声音的高低。
大提琴
复习提问
1、声音是如何产生的？ 声音是由物体的振动产生的。
2、传播声音的介质包括哪三类？
固体、液体、气体
3、15 ℃时空气中的声速是多少？
340 m/s
4、声音在三种介质中传播的速度比较
V固＞V液＞V气
倾听下面的声音并谈谈你的感受
杂乱无章、嘈杂刺耳，令人烦躁
优美动听，令人愉快
从感受上讲人们将
优美动听，令人愉快的声音叫乐音 杂乱无章、嘈杂刺耳，令人烦躁的声音叫噪声
从物理学的角度看：
乐音—— 噪声——
是指声源振动有规律、有周期性的声音
是指声源振动无规律、杂乱无章的声音
第三章 声的世界
第二节 乐音与噪声
初二物理组
学习目标：
1、能辨别生活中哪些是乐音，哪些是噪声 2、知道什么是响度、音调、音色；知道决定响度、 音调、音色的因素 3、知道噪声的来源、危害及控制减弱噪声的途径和 措施
振幅：振动物体离开原来位置 的最大距离。
听一段声音你有什么感觉？ 后面的同学能否听的清楚？为什么？ 这说明了什么？ 你还能举几个类似的例子吗？
声音的响度还与距离声源的远近有关，距 离越近，响度越大。
结论： 声音的响度与声源的振幅和距离声 源的远近有关。
声音的响度用分贝（dB）来量度。
听觉效果与声音的强弱：
f=80-523Hz f≈9000-11700Hz
观察和描述
音调与声波的波形关系：
用DIS将大、小音叉发出的声音转换成声波图象 物体每完成一次振动,就会形成一个完整的波形
波形( 密集 ),音调高
波形( 稀疏 ),音调低
练习：
用硬纸板刮木梳，一次快些，一次慢些，声音 听起来有什么不同？你认为声音不同的原因是 什么？
小提琴
2、探究影响音调高低的因素
将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺， 听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.改 变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.注意使钢尺两次 振动幅度大致相同.比较两种情况下钢尺振动的快慢 和发声的音调.
探究钢尺振动快慢与音调之间的关系
振动钢尺长
¼钢尺长 ¾钢尺长 结论：
振动快慢
快 慢
声音高低
高 低
音调与发声体振动的快慢有关
音调：指声音的高低。 频率：指振动的快慢即1秒内振动的次数。
频率的单位是赫兹（Hz）
音调与发声体振动的频率有关： 振动频率越大，音调越高； 振动频率越小，音调越低。
自然界的声音
f=260-880Hz
f≈10Hz
f= 220-1100Hz
f≈10000Hz
例如：
思考：
乐音和噪声有没有严格的界限？
一、乐音的特征
响度、音调和音色
（一）、响度
物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度
1、响度：指声音的强弱
2、影响响度的因素有哪些？
活动：
用手摸着喉咙，先轻声说“啊”；然后大声说 “啊”，喉咙的震动幅度有什么不同？这说明了什 么？
猜想影响因素：
如何证明你的猜想呢？请利用你身旁的工具 设计实验：
巩固练习
1、下列说法正确的是（ C ） A、“引吭高歌”中的“高”指的音调高 B、“细声细语”中的“细”指的是音调低” C、“尖声细嗓”中的“尖”指的音调高 D、“起音太高上不去”中的“高”指的是响度大 2、下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是 ①“震耳欲聋”说明声音的 响度 大。 响度小 ②“低声细语”中的“低”指声音的 。 音调 高 ③这小孩说起话来“脆如银铃”说的是声音 ④“悦耳动听”说明声音的 音色 好。
音乐欣赏
两个声音是演奏的同一首曲子， 你能听出二者有什么区别吗？
响度、音调、音色是决 定乐音特征的三个因素
一、响度
1、响度：声音的强弱 2、振幅：振动物体离开原来位置的最大距离。 3、响度与振幅的关系： 二、音调 1、音调：声音的高低 2、频率：1秒内振动的次数。 3、音调与频率的关系： 三、音色 1、音色：声音的特色。 2、决定因素：由发声体本身决定。