（1）挑选西瓜时，用手指在西瓜上弹几下，如果声音 清脆，就知道是生瓜；如果声音较沉闷 ，就是熟 瓜． （2）医生常用叩诊术来检查胸腹内器官是否正常(如图 1一2所示)，脏器不正常与正常的叩诊声音是不同 的． （3）有趣的是300多年前，一个奥地利人用敲击酒桶的 方法来判断桶中酒的多少(如图1一3所示)．
用橡皮筋模拟吉他弦
蚊子声和牛叫声，哪个 音调高，哪个响度大？
音调和响度不是一回事，音调高的 声不一定响度大，响度大的声也不 一定音调高。
请听下面几段声音，说出是什么乐器发出的？
不同乐器发出的声音的音色（也叫音品）是不同的， 音色（音品）反映了声音的品质。
我们根据声音的音色可以分辨不同人的讲话声与不同乐器发出的声音。
时钟滴 答声
噪音的影响： •噪音可以使人类的听觉受损。 •噪音是可能会影响我们的脑部的神经，影响 我们的：食欲、神经紧张、暴躁、精神不集 中 、血压增高、心跳加速、听觉不灵 、干扰 谈话。
如何才能减小噪音的影响
从噪音的产生、传播、接收三个环节进行防治。
(1)从噪音产生环节
摩托车排气管的消声器
(1)从噪音产生环节 使用较新及较 宁静的技术， 比传统的高噪 音设备更能减 低施工产生的 噪音。 例如使用油压 夹碎机代替传 统的破碎机进 行拆卸工程。 有一些地下公 共设施工程， 使用较宁静的 顶管法以代替 明挖法。
上 述 实 例 中 都 是 根 据 声 音 的哪 一 个 共 同 特 征 来 判断 的?( A ) A. 音调 B．响度 B. 音色 C．声速
图中，老师用同样的力吹一根吸管，并将 它不断剪短，他在研究声音的( C )． A．响度与吸管长短的关系 B．音调与吸管材料的关系 C．音调与吸管长短的关系 D. 音色与吸管材料的关系
请听下面两组声音
每组中哪个声音更高些？
物理学将声音的高低称为音调。
实验探究：声音的音调与物体的振动有什么关系？
物体振动的快慢用每秒振动的次数来表示，称为频率。 振动得快则频率高。 音调的高低与物体振动的 快慢 有关。 振动得越快，则频率越高，音调越 高 ；
频率越小，音调越 低 。
探究吉他弦线在以下哪种情 况下弹拨时发出的音调高？ （粗、细） （松、紧）
•路面噪音 –引擎、排气管、车胎、喇叭声 … •飞机噪音 – 低空飞行时、 降落及起飞…
•建筑噪音 – 机械、拆卸工程 …
•工业噪音 –抽风和空调系統… •家居噪音 –闹钟声、婴儿的哭闹声、谈话声 …
环境中的噪音对人的不良影响示意图
影响 睡眠 安 眠
耳 疼
分 贝
工作效 率降低
干扰交谈
影响学习
睡眠
空调 响声
（2）从声音的传播减小噪音的影响
在马路旁建造隔音屏
土墩也有助于隔音
铁 路 旁 的 隔 音 屏
半 封 闭 的 遮 音 罩
全封闭的遮音罩
利用绿地缓冲地带或屋苑的平台/商场一方面将 居民与马路隔离；另一方面制造了隔音屏的效果， 挡住路面的噪音。
利用吸音材料修路
不能吸噪音
可以吸噪音
三、从接收环节减小噪音的影响
一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂．究其原 因，你认为正确的是( D )． A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 B．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 C. 可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢 D．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用
3、噪音的防治 人们用 分贝（dB）为单位来表示声音的强弱。 人耳刚刚能听到的声音为 0 dB；为了保证休息和睡眠，应控
制噪声不超过 50 dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不
超过
70 dB；为了保护听力，应控制噪声不超过 90 dB。
针对下图中的四幅图，下列说法中正确的是( D )．
A. 甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来 改变发声的响度 B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高 C．丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大 D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪 声污染
第四章 声现象
第三节 乐音与噪音
教师：江莹
请听听以下几段声音，你喜欢哪些声音？
有规律的、好听悦耳的声音叫乐音（musical sound)。
无规律的、难听刺耳的声音叫噪音(noise）。
从环保角度看，凡影响人们正常学习、工作和 休息的声音污染环境，也都属于噪声。
一、乐音的特性
请听下面两段音乐，说出有什么不同？
——声音大小（音量）不同 物理学将人耳能感觉到的声音的强弱（音量的大小）称为响度。
敲鼓时怎样才能改 变声音的响度？
响度与声源振动的 振幅 有关，振幅越大，响度 越大。
用话筒M接收音叉发出 的声音，送到示波器S去 显示。 让音叉发出响度不同的 声音，观察示波器上的 波形有什么不同。
响度的单位是分贝，符号dB
防噪音耳罩
小结：
1、乐音与噪音的区别
2、声音的特征（声音的三要素）
响度表示声音的 强弱 ，是由声源振动的 振幅 决定的。 音调表示声音的 高低 ，是由声源振动的 频率 决定的。 音色与发声体的材料和结构有关。
3、噪音的防治： 从噪音的产生、传播、接收三个环节进行。
小结：
1、乐音与噪音的区别
2、声音的特征（声音的三要素）
将不同乐器发出的同一个音符的声音送到示波 器，观察波形。
长笛 单簧管 双簧管0 小提琴
音色不同时，波形不音色 响度、音调、音色称为声音的三要素。
二、噪音的防治： 请你说说什么地方、什么时候有 噪音？ 噪音有什么危害？ 你知道有哪些防治噪音的方法？
噪音的来源：