数学教案
教学对象：小学一年级学生（人数30人）
课型：数学课
教学时间：1个课时（每节课50分钟）
教具：数字卡片、动物图片、练习册
教学目的：
1、通过观察能找到图中数字。

2、提高学生对数字的认知能力。

3、激发学生对数字的兴趣。

教学重点、难点：
1、教学重点：数字的认知
2、教学难点：数字外形的感知
教学方法：问答法、任务法
教学内容：
1、认识数字1-9
2、课堂游戏
3、课堂练习
教学过程：
一、导入新课：
谈话导入：我们生活中是不是有许多数字，你们在哪里见过数字呢？引出课程主题——板书《数字捉迷藏》
二、基础部分：
1、依次出示动物图片，请学生观察小动物的身上都有哪
些数字。

提问：现在一个个数字宝宝都藏在了一个小动物的身上，它是谁呢？（小兔子）那我们一起来观察一下都有哪些数字宝宝在小兔子的身上。

2、出示数字卡片，一起认读，并来观察数字宝宝像什
么？
1像铅笔，2像鸭子，3像耳朵。

三、课堂游戏：
手指变变变：一个手指一个手指变变变，变成毛毛虫，爬呀爬。

两个手指两个手指变变变，变成小白兔，跳呀跳。

三个手指三个手指变变变，变成小花猫，喵喵喵。

四个手指四个手指变变变，变成小蝴蝶，飞呀飞。

五个手指五个手指变变变，变成大老虎，嗷嗷嗷。

四、课堂练习：
书写数字1-9
五、课堂小结
这么多数字同学们都能把他们正确的找出来，真的很厉害。

如果老师把数字变多一些变难一些，你们还能找到他们吗？
那我们下节课在继续学习吧，同学们再见！
中文老师：彭航
2018年5月22日
培知公学四年乙班中文课课堂练习
日期姓名评分
看图完成下面句子。

小鸭子会。

小鸭子不会。

小鸭子会吗？小鸭子会不会？
爸爸会。

爸爸不会。

爸爸会吗？爸爸会不会？。