水循环
• 类型：海陆间循环、海上内循环、陆地内循环 • 人类活动主要影响水循环的径流、下渗等环节
• 意义：维护了全球水量平衡、使淡水资源不断 更新、调节全球热量平衡、塑造着地表形态
返回
课堂练习
读“水循环图”，分析回答1～2题。
• 1.填写图中水循环的环节名称。
• A：降水 B： 蒸发C：
水D汽：输送
终于我们又汇聚到了一起，欢快的奔流，回到了大海妈妈 的怀抱。
2.类型：
〈1〉 海陆间循环 〈2〉 内陆间循环 〈3〉 海上内循环
海陆间循环：是指海洋水与陆地水之间通
过一系列过程所进行的相互转换运动。这种 循环又称为大循环。
意义：使得陆地上的
水不断得到补充，水资 源得以再生。
水汽输送
降 水
下 渗
长江三峡、云南石林、 黄土高原的千沟万壑
实现物质的转移 塑造地表形态
[四]
水循环与人类活动
头脑风暴
目：前人类主要对水循环的哪些环节施 加影响？
植物蒸腾 和蒸发
水汽输送
降水
人工降雨
蒸发
降水
如植树造林 下渗
（毁林开荒）、
兴修水库、退
耕还湖（围湖
造田）
如雨季对地下水
的人工回灌，抽
取地下水
引水灌溉、修建水库、 跨流域调水
促进水体更新
大汽水
放
吸
热
热
产生水能
陆地水
海洋水
实现能量的交换
水循环的地理意义
我国夏季风带来充 沛的降水
它对地表太阳辐射能 的吸收、转化、传输 和调节作用，使赤道 附近降温13℃，高纬 升温19－23℃
影响全球的气候和 生态
调节全球热量平衡
水循环的地理意义
海洋向陆地输送淡水， 陆地向海洋输送泥沙、 有机物和营养盐类
提示：城市内涝主要是城市地表硬化造成下渗速度减慢， 排水不畅，发生内涝。
想一想: 城市内涝主要是人类对水循环的哪一个环节施加的 影响？
改变城市内涝的措施
• 增加城市绿地、湿地面积 • 利用透水材料、渗水砖 • 城市规划时合理布局城市排水系统 • …………
水循环类型
课堂小结
相互联系的水体
• 主要环节：蒸发、水汽输送、降水、下渗、径流
流入海不复回”。
“天上来”和“奔流入海”分别表示
的是水循环中的（ 降水）环节和 （径流 ）环节。
“不复回”的说法是（错误的）。
（填正确的或错误的）
因为黄河参与（ 海陆间 ）
循环。
想一想
问题1：哪一种水循环与人类的关系最为密 切？哪一种水循环所参与的水量最多？
答案：海陆间循环 海东部季风区属于哪一种水循环？
发生领域：海洋及其 上空。
蒸
降
发
水
海洋
小试牛刀： 根据你对水循环的理解，分组绘制一个更简单的 水循环示意图。
要求：上台画出简易图，解说所画水循环的各环节 及过程。
3.水循环的内因和外因：
⑴内因：水在常温、常压下的三态变化 ⑵外因：太阳辐射和水的重力
辩一辩
请从水循环的角度分析诗句“黄河之水天上来，奔
()
10、水资源可以永续利用，并且是“取之不尽 用之不竭”的吗？
教学过程
一
相互联系的水体
二
自然界的水循环
三
水循环的地理意义
四
水循环与人类活动
[一]
相互联系的水体
水圈的组成
水在地理环境中以固态、液态和气态三种形式相 互转化，形成各种水体，共同构成了一个连续但 不规则的圈层。
从存在形式上看
气态
固态
液态
雨： 时而悄然无声，
瀑布：飞流直下，气势恢宏
时而漂泊倾盆
大陆
地表径流 地下径流
水汽
蒸 发 海洋
陆地内循环：降落到大陆上的水，其中
一部分或全部（指内流区域）通过陆面 、水面蒸发和植物蒸腾形成水汽，被气 流带到上空，冷却凝结形成降水，仍降 落到大陆上，这就是内陆循环。
发生的领域：
陆地及其上空。
蒸
蒸蒸 发腾
蒸 腾
蒸蒸 腾腾
蒸 腾
蒸 腾
蒸 腾
腾
海上内循环：就是海洋面上的水蒸发 成水汽，进入大气后在海洋上空凝结， 形成降水，又降到海面。
A.刚果河
海陆间循环
B.塔里木河
陆地内循环
C.未登陆的台风
海上内循环
D.青海湖湖水蒸发
陆地内循环
E太平洋上空的暴雨 海上内循环
8. 请问下列人类活动是对水循环的哪些环 节施加了影响呢？请连线。
南水北调 造三峡水库 过度抽取地下水
地表径流 地下径流
9．水循环可以 A．促使全球水资源平衡分布 B．使淡水资源取之不尽，用之不竭 C．促使地球表面总体趋于起伏不平 D．促进全球物质迁移和能量交换 【答案】 D
头脑风暴 目：前人类主要对水循环的哪些环节施 加影响？
影响地表径流：修建水库、跨流域调水 影响蒸发：植树造林、修建水库 影响降水：人工降雨 影响下渗：地面硬化、绿化 影响地下径流：抽取地下水
人类活动对水循环的影响最大的环节——地表径流
空间分布不均 跨流域调水
时间分布不均 修建水库
跨流域调水
【答案】 C
5．若区域植被遭受严重破坏，则下列水循环的哪一环
节水量可能增加
()
A．地表径流
B．地下径流
C．下渗
D．蒸发
【答案】 A
6．有关水循环的意义表述不正确的是
()
A．调节不同纬度间的热量平衡
B．不断塑造着地表形态
C．是海陆间联系的主要纽带
D．使陆地淡水的总量不断增加
【答案】 D
7. 说一说下列地理现象主要参与了哪种水循环？
云：形状各异，漂游不定 雪：晶莹剔透，唯美浪漫
从空间分布上看
海洋水
海洋水 陆地水 大气水
海洋水占比96.530% 陆地水占比3.469% 大气水占比0.001%
陆地水体包括
地下水
河流水 冰川水
生物水 湖泊水
[二]
自然界的水循环
1.定义：在自然界中，水通过蒸发和植物蒸
腾、水汽输送、凝结降水、下渗和径流（地表径 流、地下径流）等环节，在各种水体之间进行着 连续不断的运动，这种运动过程称为水循环。
答案：陆地内循环 海陆间循环
[三]
水循环的地理意义
a.维持全球水量平衡。 b.水循环运动使水资源不断得到 补充、更新和再生。
e.联系四大圈层进行物质迁移和能量交换。
c. 促使自然界的发展演化， 调节着水分和热量地区分 布的不均。
d.影响全球气候和生态， 雕塑地表形态。
水循环的地理意义
流水不腐，即流 动的水不会发臭
面对滔滔黄河水，李白曾感叹：
“ ” 黄河之水天上来，奔流到海不复回。
2.2 水的运动
水循环
学习目标 教学过程 课堂小结 课堂练习
学习目标
1.理解并能绘制水循环示意图，掌握水循 环的过程和主要环节。（重点） 2.理解水循环的地理意义。（难点） 3.运用水循环的原理分析常见的人类活动 对水资源的影响。（难点）
蒸腾
• E：地表径F流： 地下径流
• 2.三种循环类型共同具有的环节是 降和水 。蒸发
3．未登陆的台风参与了水循环的哪一种类型（ ）
A．海上内循环
B．陆地内循环
C．海陆间循环
D．不能确定
【答案】 A 4．目前，人类对水循环过程可施加影响的主要环节是
()
A．水汽输送
B．人工降雨
C．地表径流
D．植物蒸腾
我叫小水滴，住在大海里，喜欢到处旅行。这天，我和伙 伴们正在海面嬉戏。在阳光的照耀下，不知不觉的身体变轻了 ，终于和其他伙伴一起慢悠悠地升上了高空。
哇！新的旅行开始了，我跨过大海，又越过高山，不断有 新的朋友加入了我们的行列，看：它们来自江河湖沼、森林草 地，啊，我们的队伍越来越庞大，我的身子也越来越重，终于 有一天我再也飞不起来了，于是我和我的小伙伴们从天空中降 落下来，有的飘进了江河湖泊，有的却钻进了森林草丛，有的 钻进了泥土地下。。。。。