1.既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，常趋 百里外，从乡之先达执经叩问。
2.当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风， 大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
3.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
合作探究一： 宋濂的求学之路可谓困难重重，那么宋濂遇到哪些困难，
又是如何克服的？
遇到的困难：家贫无书——每假借于藏书之家，手自笔录， 天大寒而弗之怠。走送之，因此得以遍观群书。
假借:同义
以:而，便，就
大寒，砚
冰 坚， 手指不
砚台里(墨汁) 结成坚硬的冰
可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。
弯屈伸直不停止 抄书 赶快
超过约定的期限
否定句代词作宾语前置 之:指抄书
以是人多以书假余，余因 得 遍
观
因此 都把
于是能够广泛地阅读
群 书。既 加冠，益慕圣贤之道。又患无
各种书籍 已经
享受 同屋住的同学
穿着 华丽的衣服
被通披，穿着绮:丝绸 绣:绣花
戴朱缨 宝 饰之帽， 腰 白玉之 环，
红缨 宝石装饰
腰中挂着
圈子
腰:名作动，腰挂
左佩刀，右 备 容臭， 烨然 若神人；
挂着香袋 光彩照耀
余则缊袍敝衣 处(于)其间， 略无慕艳意。
却穿着破旧的衣服 生活在 他们中间 毫无羡慕的心
以 中 有 足乐者， 不知口体之奉
拓展延伸： 课文是记述作者自己“勤且艰”的求学经历，你还知道哪
些关于古人“勤学”的故事和劝学的诗句？
2.劝学的诗句： 莫等闲，白了少年头，空悲切。 业精于勤，荒于嬉。 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
•谢 谢
学说 担心
硕师名人与游， 尝趋 百里外从乡之先达
大师 交往求教 跑到
向当地 前辈
执 经 叩问。先达德 隆望 尊，门人弟子
拿着经书 请教
道德高，声望高
填其室，未尝稍降 辞色。余立侍(于)左右，
挤满屋子 稍微缓和 言辞脸色 站着陪伴
援 疑 质 理，俯身倾耳以请；或遇其叱
提出疑难询问道理 弯下 侧着 请教 有时 训斥
足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，
冰裂
客店
僵硬 动弹
支通肢
媵人持汤沃灌，以衾拥 覆，久而乃和。寓
仆人 热水 浇洗
围裹覆盖 寓:名作动住
媵人:指古代陪嫁的人 灌通盥
逆旅主人，日 再食，无鲜 肥 滋味
在旅店 那里每天 给两顿饭吃食:给饭吃，动词
新鲜肥美味道好的东西
之享。 同舍 生 皆 被 绮 绣，
从文中我们可以看出宋濂是怎样一个人？
1.勤奋好学，不怕吃苦。 2.诚实守信。 3.持之以恒。 4.尊师敬长。
合作探究四：
宋濂
我
书的来源
师生态度
生活情况
学习条件
拓展延伸： 课文是记述作者自己“勤且艰”的求学经历，你还知道哪
些关于古人“勤学”的故事和劝学的诗句？
1.勤学的故事： 囊萤映雪（晋车胤和孙康的学习故事） 悬梁刺股（战国苏秦的学习故事，也叫“头悬梁，锥刺股”） 凿壁偷光（西汉匡衡的学习故事） 韦编三绝（孔子晚年读《易》的故事） 画荻教子（欧阳修的学习故事）
咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟
周到
说
解释
复:回答，解释
其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒 获 有所
高兴
焉:于之
愚笨 终于获得教益
向他
听到了一些东西
闻。当余之从师也，负箧曳屣，行(于)深山
跟从老师学习的时候 书箱拖着鞋子走在 当:在……的时候 之:取独
巨谷中，穷冬烈风，
大雪深数尺，
大
严冬 刮着凛烈的寒风
送东阳马生序（节选）
送 东 阳 马 生 序
新知探究
宋濂（1310─1381），字景濂，号 潜溪，明初著名文学家。他的散文成就 尤高，立意精深，语言生动畅达。刘基 曾赞许他：“当今文章第一。”这篇课 文是他散文中影响最大的一篇。
文体介绍：
新知探究 序
序分为书序和赠序两种。书序相当于前言后记，一般是介绍 作家的生平，或成书过程与宗旨，为阅读和评价作品提供一定的 参考资料，或给以必要的引导。赠序与书序的性质不同，始于唐 朝，文人之间以言相赠，表达离别时的某种思想感情，内容多是 劝勉、誉扬之词，相当于临别赠言。
遇到的困难：无名师引导——趋百里外，从师叩问。 遇到的困难：从师求学时，穷冬时节，穿行在深山大谷中， 足肤皲裂而不知，四肢僵劲不能动；生活上也是异常艰苦，粗 茶淡饭一日也只有两顿，穿的是破衣旧袍。
合作探究二：
在如此艰难的条件下，宋濂一心向学，不辞劳苦， 最终成就一番事业，靠的是什么？
合作探究三：
生字注音：
新知探究
guān 加冠
shì
chì duō
侍
斥咄
qiè xǐ 负箧曳屣
jūn liè 皲裂
yìng 媵人
qīn
xiù
yè
yùn
Hale Waihona Puke 衾容臭烨然
缊
课文范读：
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，
就爱好读书
没有办法买到
无从:无由
每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天
常常
藏有书人家
抄录 计算来送还
因为 我心中 足以快乐的事
吃的穿的
足乐者:指读书
奉:供，之:取独
不若人也。盖余之
勤 且 艰若此。
(求学的)勤劳而且艰苦
虚词“以”的不同用法：
1.以衾拥覆 （介词，“用”）
2.以是人多以书假余
（介词“把”，“拿”）
3.家贫无以致书以观
（连词，表目的，“来”）
4.以中有足乐者 （表原因，“因为”）
说出下列句子的汉语意思：