他们小组去参观博物馆了。
4.邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。
看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都赞叹不已。
5、他们小组去参观博物馆去了。
17
搭配不 1.当我们要热爱公共财产。
我们要保护公共财产。
2经.过经努过力努，力我，的我学的习水学平习提态高度了提。高了。
3这.篇这文篇章文的章内的容内比容较丰比富较。优美。
改：上课时，我始终专心听讲，因此，成绩很好。
2.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很 改好：。春天到了，林荫大道上的花草树木发芽了。
改3：.春老天师耐到心了教，导林学荫生大。道上的花草树木。
改 ：4.这老次师的耐运心动学会生，我。们班取得了第一名。
16
重复啰嗦
1.上小学以来，他一直始终参加学校田径队训练。
请在原句上修改下面 的句子。
例：
上课的时候，小做明小动作，被老师批评。
菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、 扁豆等蔬菜。
我们要认真团克结服 并 善于发现学习上的毛病。
3邻.邻居家居的家小的弟弟小虽弟然弟年不纪小仅，年但纪是很小懂，事而。且很 懂小明事兴。奋的手舞足蹈，一溜烟跑回家去了。
4因.小为我明喜兴欢奋养花的，张所牙以舞养了爪许，多一花。溜烟跑回家
20
前后矛盾
1、宁静的夏夜，繁星满天，明月高悬，我 们几个小伙伴坐在老槐树下讲故事。
宁静的夏夜，繁星满天，我们几个小伙伴坐在老槐 树下讲故事。
山坡上栽着许多梨树、苹果树等果树。
2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。
妈妈买了桔子、苹果和薯片。
3.妈妈买了水果、桔子、苹果和薯片。
今天来了许多小学生。
22
表意不明
1.经过老师的耐心教育，使我认识到自己 的经过错老误师。的耐心教育，我认识到自己的错误。
老师的耐心教育，使我认识到自己的错误。
泰山是我国的五大名山之一。
2.泰山是我国的五大名山。
李一和小海是好朋友,李刚经常帮助小海。
3.李一和小海是好朋友,他经常帮助他。
张文和王勤约定一起在张文家做作业。
23
修改病句原则：
原意要保 改动要少
改法要巧 越简越好
24
练一练：
《文轩小阁》总复习P7、 20
25
增：
修改符号：
删：
调： 26
上小学以来，他一直参加学校田径队训练。
2.一项最新调查表明，我国约65%左右的青少年认 一做为项人“最的新基诚调本实查准表则守明。信，我”国约、65“%的助青人少年为认乐为“”诚是实守做信”人、的“助基人本为乐准”是 则。
美丽的大草原一碧千里。
邻居家的哥哥十分高兴的跑了进来。
3.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
上课的时候，小明做小动作，被老师 批评。
5
重复啰嗦 成分累赘
例： 我忍不住不禁笑了起来。 改： 我忍不住笑了起来。 我不禁笑了起来。
6
搭配不当 词语与词语 间搭配不当
例：
经过努力，我的学习成绩水平不断改善。
例：
经过努力，我的学习成绩水平不断提高。
7
语序颠倒 词语排列的先 后顺序不合适
例：
我们要认真克服并善于发现学习上的 毛病。
2我.估我计估他计今他天今不天会来一参定加不会会议来了参。加会议了。
我经常看到小明骑自行车上学。
3.我经常看到小明有时骑自行车上学。
我断定他是小红的哥哥。
4五.我颜六断色定的他彩大旗概在是随小风飘红扬的。哥哥。
21
分类不当
1.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱 节“六目一和”大联合欢唱会。上，我们班表演了大合唱。
13Leabharlann 修改病句的方法：四大法宝
增
调
删
换
残缺的成分 要增补上
语序不当的要 调整
多余的词语要删除 不当的词语要更换
14
小组合作学 习:
1、每个小组修改一组类 型病句。
2、小组内讨论交流。 3、组长负责执笔修改。 4、组员反馈学习情况。 5、其它小组评价、补充。
15
成分残缺
1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习 改惯：。每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
修改病句
1
什么叫病句？
在内容和结构上有毛病的
句子，就叫做 病句。
2
复习目标
01
常见的病句类型
02
修改病句的步骤
03
修改病句的方法
04
修改病句的符号
3
找病
成分残缺
常 见 病 句 类
重复啰嗦 前后矛盾 词序颠倒 分类不当 搭配不当
型 用词不当
表意不明
因
4
成分残缺 句子不完整
例：
上课的时候，做小动作，被老师批评。 改：
3.我校分别在教室里和球场上举行篮球比 赛和智力比赛。
杭州的春天是一年中最好的季节。
历4.史春博天物的馆杭展州出是了新一出年土中的最两好千的多季年前节的。文物。
19
用词不当
1.周宇努力学习，老师经常夸耀他。
周宇努力学习，老师经常夸赞他。
2.太阳太像阳个像被个被水水蒸蒸气气笼迷罩惘着着的的火球火，球离，西山离顶 西山顶只只有有一杆一子杆高子。高。
近两年来，电视机的质量提高了，价格降低了。
4.近两年来，电视机的质量提高了，价格 减少了。
我们要不断地改善学习方法，提高学习效率。
18
词序颠倒
1.我们开会通过并讨论了他的建议。
我们开会讨论并通过了他的建议。
2.妈妈的工作养成了认真的好习惯。
妈妈养成了认真工作的好习惯。
我校分别在教室里和球场上举行智力比赛和篮球比赛。
例： 菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛 豆、扁豆等蔬菜。
改： 菜园里种着西红柿、黄瓜、毛豆、扁 豆等蔬菜。
11
表意不明 意思表达的不 清楚，使人误 解。
例： 三个学校的老师都来参加了活动。
1.三所不同的学校。 2.同一所学校的三位老师。 改： 学校的三个老师都来参加了活动。
12
修改病句的步骤：
一读、二找、三改、四查 ①读：读懂句子，明确句子表达的意思。 ②找：找准病因，辨清病句的类型。可以按 缩句的方法找出句子的主干和修饰语搭配是 否合理。 ③改：针对不同“病因”，对症下药，修改 病句。 ④查：检查句子是否改通顺，看还有没有其 它语病，是否改变了句子原意。
改： 我们要善于发现并认真克服学习上的 毛病。
8
前后矛盾 句子前后意思 不一致，自相 矛盾。
例：
我估计他今天一定不会来了。 改： 我肯定他今天一定不会来了。 我估计他今天不会来了。
9
用词不当 关联词、近 义词使用错
例： 我们一定要紧密勾结，互相帮助。 改： 我们一定要紧密团结，互相帮助。
10
分类不当 把不是一类的 归为了一类。