部编本七年级下语文期末测试卷七年级 语文满分150分 考试时间120分钟温馨提示：请同学们认真、仔细答题，答案一定要写在答题纸上，注意位置对应！老师期待与你一起分享你的学习成果！一、积累与运用（30分）?1、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（3分） （ ） A 、怂恿．（y ǒng ） 阔绰．（chu ò） 贮．藏（zh ù） 锲．而不舍（qiè） B 、畸．形（q í） 窘．迫（ji ǒng ） 蓦．然（mò ） 毛骨悚．然（sh ǒng ） C 、凛．冽（l ǐng ） 参．差（c ēn ） 告罄．（x ìn ） 忧心忡．忡(zh ōng) D 、悲怆．(ch àng) 羸．弱（l éi ） 躯壳．（ k é ） 怏．怏不乐（y àng ） 2、下列词语书写完全正确的一项是（3分）（ ） A 、当之无愧 慷概淋漓 锋芒毕露 相得益张 B 、妇孺皆知 养精蓄锐 来势汹汹 肆无忌惮 C 、荒草凄凄 小心翼翼 珊珊来迟 嘎然而止 D 、孜孜不倦 人迹罕至 迫不急待 气势磅薄 3．下列句子中没有语病的一项是(3分) ( )A ．理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。

B ．通过大量的课外阅读和练笔，使我的作文水平提高很快。

C ．继承和发扬艰苦朴素的优良传统,是我们义不容辞的责任。

D ．同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。

4．下列语句中加点的词语使用有误的一项是（3分）（ ）A 、父亲老实厚道低眉顺眼．．．．累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。

B 、 一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙．．．．。

C. 我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们背后藏着一些妇孺皆知．．．．的故事。

D 、每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸．．．．，那场面十分壮观。

5.下列各句使用了什么修辞手法（3分） （1）苔痕上阶绿，草色入帘青 （ ）（2）香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。

（ ）（3）人生什么事最苦呢？贫吗？不是。

失意吗？不是。

老吗？死吗？都不是。

（ ） 6、名着阅读 （3分）《海底两万里》是法国生物学家 ? ? ?的三部曲之一（第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》），主要讲述 ???? ??号潜艇的故事。

潜艇是船长 ? ?? ?在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用利用海洋中大量的氯化钠分解出来的钠发电。

?7、综合性学习专题 《孝亲敬老，从我做起》（5分）感动中国最孝女儿朱晓晖的事迹，深深感动亿万华夏儿女的心，为了更好地引导学生弘扬传统，知礼孝亲，某校七年级(1)班开展“孝心无价，从我做起”的综合性学习活动，请你积极参与，完成下列任务。

(1) 知孝道：请收集有关孝亲的经典名句，写出你最喜欢的一句。

（1分） (2)明孝义：请仿照所给例句写一句话，把你对“孝”的理解表达出来。

例句：孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。

（2分）仿句：______________________________，________________________________。

(3)践孝行：作为中学生的你，将如何用实际行动孝敬父母及长辈。

（3） 8、 古诗文默写（7分） （（1）?? ，弹琴复长啸。

(王维《竹里馆》)?（2）念天地之悠悠， 。

(陈子昂《登幽州台歌》)? （3） ，夜泊秦淮近酒家。

(杜牧《泊秦淮》)? （4）草树知春不久归, 。

(韩愈《晚春》)? （5）山重水复疑无路 , 。

（陆游《游山西村》）（6）杜甫登临泰山抒发了“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，而王安石在飞来峰上不禁感慨“ ， ”，二者有异曲同工之妙。

（填王安石《登飞来峰》 中连续的两句诗。

）二、古诗文阅读（25分）(一)阅读下面一首诗，完成9－ 11题。

(共9分)约客（宋）赵师秀黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。

有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。

9．全诗通过对环境和人物动作的渲染，含蓄而有韵味地诗人怎样的情景？(2分)10．第四句诗中的“闲”字能否改为“忙”字？为什么？ (3分)11、请用自己的话生动地描述这首诗优美的意境。

(4分)(二)阅读文言文，完成12－15 题。

（16 分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来,世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝,香远益清，亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！(《爱莲说》) 【乙】君（周敦颐）奉养至廉，所得俸禄，分给宗族，其余以待宾客。

不知者以为好名，君处之裕如（形容从容自如）也。

在南昌时，得疾暴卒，更一日一夜始苏。

视其家，服御之物，止一敝箧，钱不满百，人莫不叹服。

此予之亲见也。

(《濂溪先生墓志铭》)12、甲文中,周敦颐以莲自况,表达了的生活态度；乙文中写人们佩服周敦颐的句子是“。

”(2 分）13、解释下列加点词语在句中的意思。

（4 分〉(1)可爱者甚蕃．蕃：（2)亭亭净植．植：(3)止一敝箧．箧: (4)此予．之亲见也予: 14、用现代汉语说说下面句子的意思。

（6 分）（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（2）不知者以为好名，君处之裕如也。

15、请从乙文中找出两处能体现周敦颐具有君子高尚品德的语句，并作简要分析。

（4 分)三、现代文阅读。

（35分）(一)阅读下文，完成16—19题。

(16分)远方寄来的干花①单位里新来了一批清洁工，其中有一个是从四川来的中年妇女，手脚麻利，做事认真，每次都会把走廊打扫得干干净净。

有时还会从外面采摘几朵小花，放在我们走廊里，或利用一些废品，做成一些好玩的装饰物挂起来，办公楼里总是有一种明亮的感觉。

②慢慢地和她熟悉了，她姓李，来自四川农村，有两个孩子，家庭生活非常困难，通过一个远房亲戚介绍到这里打工。

我亲切地称呼她李姐。

③有一天，一大早，李姐突然找到我，面色苍白，一看就知道没有休息好。

她在我面前吞吞吐吐的，很着急的样子。

我猜测她可能有难处了，便让她有话直说，不要把我当外人。

李姐告诉我，她在家乡的小女儿得了心脏病，要动手术，得需要近十万元，家里卖了所有能卖的，到处借钱，还差二万多，实在没有任何办法了……说到这里，李姐低下头，我看到她的泪水不断地涌出。

④看着李姐乞求的眼神，我没有多想，从抽屉里拿出刚取的一万元钱，这是我准备交保险的钱，先借给李姐用吧，因为她现在更需要这笔钱。

看到手里的钱，李姐突然给我跪下，呜咽着说：“等我们攒够了钱，一定会还的。

”我连忙扶起李姐，告诉她，赶快把钱凑齐，孩子的健康才是最重要的。

⑤我借给李姐钱的第二天，李姐便消失了，没有给单位打任何招呼。

同事们纷纷议论，有的说我让李姐骗了，不应该借给她钱。

面对这些闲言，我只是笑笑，如果李姐没有说谎，就算这一万元，让她骗了，还是值得的，孩子的命更值钱。

⑥这件事，我慢慢忘了。

一年后，我收到了一张来自四川的汇款单，金额是一万元，我看了一下附言：“感谢恩人，借款还上。

”是李姐的名字。

看着手里的汇款单，我心里突然多了一份莫名的感动，上面没有留电话，我无法联系到李姐，我想她的孩子一定康复了。

⑦收到汇款的第二天，我又收到了李姐寄来的一封信，她说当时急着给孩子治病，走得匆忙，没有给大家告别，向我们表示道歉。

信里夹了一朵非常美丽的干花，并附有她女儿写的一页信，字迹虽然稚嫩，但写得很工整，女孩儿说，花儿是她从山上采的，感谢未曾谋面的这些叔叔阿姨，她现在已经出院，恢复了健康。

⑧看着孩子的信，我又想起了李姐，那来自远方的美丽的干花，慢慢在眼前绽放。

16.选文第②段采用了写作顺序，有什么作用？（3分）17.结合选文内容，说说李姐是一个怎样的人？（4分）18.选文第④段画线的句子运用了什么描写？分析其在文中的作用。

（5分）看到手里的钱，李姐突然给我跪下，呜咽着说：“等我们攒够了钱，一定会还的。

”19.选文的结尾有什么作用？表达了作者怎样情感？（4分）（二）阅读下文，完成20-23题。

（ 19分）门前三五步?——吴金良?①门前三五步是他的活动范围。

他渴望着能到远一些的地方去。

可是，他用板凳走路。

?②十岁的时候，一天，姐姐和她的同学要去春游。

他倚在床上，瞪大了眼睛，叨念着：“姐姐，我也想去。

”声音很低，姐姐却听见了。

四目相视，他畏怯地躲开了姐姐的眼睛，低下头，像是做了什么错事，两只手在胸前绞呀扭呀。

姐姐噙着泪，满足了他。

这是他记忆中唯一的一次“远足”。

?③看着人们骑着自行车去上班，看着人们飞跑着去追那将要起动的汽车，他的心，常常被那无可奈何的凄楚浸得发酸。

偷偷地，他用力撑着板凳，想站起来，去跑、去跳，去追赶生活的节奏。

但是，能力赶不上欲望的悲哀，每一次都那么深深地刺痛着他的心。

?④修鞋的摊子摆在门口，他默默地守着它。

垂着眼皮，悄悄地看着行人们的腿和脚。

腿，脚，一双，又一双，健壮，有力。

他多想也有这样的一双腿和脚呀！“哪怕只有一天，不，半天也够了。

”他想。

?⑤“师傅，给钉个后跟。

”“谢谢您了，师傅。

”是啊，一开口，人家就叫“师傅”。

“要是知道了我站不起来，还会这么叫吗？”这么想着，他用围裙把双腿盖得严严实实的。

?⑥呼啦啦，一群青年围了上来。

是附近工厂的工人们。

他认识他们。

每天，他用那双呆滞的眼睛，迎他们来，送他们走。

他紧张地抓住身边的板凳，要是来寻开心的，他准备干一场。

?⑦“喂，师傅，我们的鞋都钉后跟。

要皮的。

”为首的坐在他面前的马扎上。

捏住板凳的手松开了，他看见的是微笑。

?⑧三个小时，他做了平时一天的活。

收钱的时候，他额上挂满了汗珠儿，手都禁不住微微发抖了。

?⑨最后一只鞋修好，青年们一涌而上。

所有家什，眨眼间搬进了屋里。

“干什么？你们干什么？”他张大了眼睛。

“没什么，师傅，您也该有个星期日了。

上公园，怎么样？”哦，原来如此！他又垂下眼皮：“我是个残废。

”“今天我们过团日。

”答非所问。

?⑩?他“登”上了万春亭。

天，地，万物，这世界可真大，真美！他觉得自己要飞起来了。

?⑾?今天他又坐在这儿了，深情地望着行人们的腿和脚。

他的活动范围，还是门前的三五步。

?20、小说写了附近工厂的青年工人们和“他”之间的哪些事情？这些事情表现了青年工人们是从哪两个方面关心残疾人的？（4分）答：___________________________________________________________?21、文中有一处环境描写，请将它找出来，并说说它在文中的作用。

（5分）答：_______________________________________________________ _______________________________________________________ 22、联系上下文，按要求回答问题。