小组合作探究以下内容：
1、甲文翻译 2、乙文翻译 3、甲、乙文字词解释 4、题5，注意答题思路要清晰
有一个读书人擅长作画，画了一幅装裱好 的鼠画，献给县令。县令开始不知道爱惜它， 随便地把这幅画挂在墙壁上。每天早晨走过挂 画的地方，那幅鼠画总是落在地上，多次挂上 去又屡屡落下。县令对这种情况感到很奇怪。 一天黎明时候县令起来察看，发现画又落在地 上，并且有一只猫蹲在画的旁边。等到县令把 画拿起来，猫就跳起来追赶那幅鼠画。县令就 用这幅画来试其他的猫，结果没有一只不是这 样的。到这时候，才知道这幅鼠画是画得很逼 真的。
【甲】通过口技人表演的内容即“一家人由睡而醒” 的场景，以及观众“无不伸颈，侧目，微笑，默叹， 以为妙绝”的情绪反应，采用正面描写和侧面描写 相结合的手法来表现口技艺人技艺之“善”。 【乙】通过写猫的反应——蹦跳着追赶它，侧面烘 托画作惟妙惟肖，表现士人之作画技艺之“善”。
文言文比较阅读的考题读
文言文比较阅读是把两则或两则以上有 某种联系的文言语段作为阅读材料,要求 读者在文章内容、主题思想、人物形象、 写作技巧等方面进行比较的阅读形式。
实战演练
【甲】京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角， 施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而 已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢 哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿 醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一 大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳 啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐 宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。（选自七下课 文《口技》） 【乙】一士人善画，作鼠一轴①，献之县令。令初不知爱， 漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物 色②，轴在地而猫蹲其旁。逮举轴，猫则踉跄（liàngqiàng） 逐之。以试群猫莫不然者于是始知其画为逼真,乃珍藏之。 （选自曾敏行《独醒杂志》） 【注】①轴：画卷。②物色：观察。
1.下列句中加下划线字意思完全相同的一项是（ ）（3分） A.妇抚儿乳 儿含乳啼 B.作鼠一轴 百千其作 C.于厅事之东北角 献之县令 D.猫则踉跄逐之 夸父逐日 2.下列对文章的理解与分析不正确的一项是（ ）（2分） A.【甲】文第二段写了口技艺人表演了四口之家在深夜由睡 而醒的场景。 B.【乙】文中士人将所作的鼠画赠与县令，县令非常喜欢， 随即将画挂在墙上。 C.【甲】文作者按照时间顺序来描绘，从“深巷犬吠”开始， 接着写到屋中四人的不同声音，由远及近，由小到大。 D.【乙】文中县令发现了猫的特异举动，探查后知道了这幅 鼠画值得珍藏。
1 .常见文言实词在文中含义的理解。 2 .常见文言虚词在文中用法的理解。 3.节奏划分 4.文中句子的翻译。 5.比较阅读材料，异中求同，同中求异。
常见题型
5.上面两文都围绕“善”而作。请结合内容， 分别说说选文是如何表现口技艺人与士人 之“善”的。（4分）
常见题型—比较写作手法异同
作业布置
平板作业平台：阅读《河中石兽》与《打 捞铁牛》，完成相应题目。
3.用现代汉语写出下面句子的意思。（6分） 满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为 妙绝。 令怪之，黎明物色，轴在地而猫蹲其旁。 4.用“/”为下面句子断句（限断两处）。（2分） 以试群猫莫不然者于是始知其画为逼 真
5.上面两文都围绕“善”而作。请结合内容， 分别说说选文是如何表现口技艺人与士人之 “善”的。（4分）