《新生儿护理》课程教学大纲
课程编号：
先修课程：新生儿护理
后修课程：
适用专业：月嫂专业
课程性质：专业课、必修课
开课部门：培训部
一、课程目标与基本要求
课程目的：
新生儿是人由完全“寄生”于母体的胎儿到生存在大自然环境的婴儿的一个过渡。

胎儿在母体内直接获取母体内现成的氧气和营养物质。

出生后，其各种生理功能的不完善，因此较难适应自然界的变化。

这样一个特殊机体，比人生中任何其它时期都稚嫩，都不成熟。

课程的基本要求：
1、能从较专业、科学的角度的出发，对新生儿的生活环境有个系统的安排；
2、能较全面了解新生儿的喂养、睡眠等方面的专业知识，并在护理中实践运用；
3、能根据新生儿脐带的具体情况，进行专业护理，出现意外，能作出应急处理；
4、能了解新生儿常见疾病的种类，熟练掌握疾病的应急处理方法；
5、能熟知新生儿教育的重要性，并掌握新生儿智力的启蒙教育和潜能开发的种类、方式和方法
二、课程的主要内容及安排
[主要内容]
1.新生儿科学喂养和辅助喂奶、喂水，培养宝宝合理规律的饮食习惯；
2.新生儿洗澡、清洁，根据实际情况给婴儿做抚触、被动操、游泳；
3.新生儿尿布、衣物、毛巾、奶瓶等用品用具消毒、清洗及整理；
4.新生儿测体温、观察大小便是否正常、黄疽观察、安抚婴儿哭闹、脐带消毒、预防接种；
5、新生儿常见疾病的应急处理；
6.新生儿智力的启蒙教育和潜能开发等等。

[知识点]
新生儿的喂养、培养饮食、睡眠习惯、生活环境的安排、新生儿洗澡、清洁、新生儿抚触、被动操、游泳、新生儿尿布、衣物、毛巾、奶瓶等用品用具消毒、清洗及整理、新生儿哭闹安抚、脐带消毒、预防接种、疾病的应急处理、新生儿启蒙教育和潜能开发。

[重点]
新生儿喂养、睡眠、生活环境的安排；新生儿尿布、衣物、毛巾、奶瓶等用品用具消毒、清洗及整理；新生儿哭闹安抚、脐带消毒、疾病的应急处理。

[难点]
新生儿生活环境的安排；新生儿抚触、被动操、游泳；新生儿哭闹安抚、脐带消毒、疾病的应急处理；新生儿启蒙教育和潜能开发。

[学习安排]
集中讲授、学习，2个课时。

[实践与练习]
课后安排一次实践学习，以增强学员的感性认识。

学习、实践亦可穿插进行。

三、指导方式
集体辅导与个别辅导相结合。

四、考核模式与成绩评定办法
考核方式：集中培训采用闭卷考试，实践采用综合鉴定。

成绩评定：采用百分制。

撰写人：审定人：批准人：执行时间：。