实用标准文案1 ．第 16 题在一般情况下，12 岁以上儿童可以连续集中注意（）左右。
A.15 分钟B.20 分钟C.25 分钟D.30 分钟您的答案： D题目分数： 2此题得分： 2.02 ．第 17 题（）是儿童短时记忆容量迅速发展的时期。
A.3~6岁B.7~10岁C.8~9岁D.11~12岁您的答案： B题目分数： 2此题得分： 2.03 ．第 18 题一般而言，达到数概念守恒和长度守恒是在（）。
A.6~8岁B.7~9 岁C.8 、 9~10岁D.11~12岁您的答案： A题目分数： 2此题得分： 2.04 ．第 19 题乳儿能够分辨亲人和陌生人，这符合（）特性。
A.知觉的恒常性B.思维概括C.感觉的恒常性D.感觉的概括您的答案： A题目分数： 2此题得分： 2.05 ．第 20 题婴儿大脑分化发展的重要标志是（）。
A.大脑单侧化B.大脑重量的增加C.皮质抑制机能的发展D.大脑形态的发展您的答案： A题目分数： 2此题得分： 2.06 ．第 21 题幼儿言语的发展主要表现在（）能力的发展上。
A.游戏语言B.内部语言C.书面语言D.口头表达您的答案： D题目分数： 2此题得分： 2.07 ．第 22 题世界观开始初步形成的时期是（）。
A.小学时期B.青春期C.青年初期D.青年晚期您的答案： C题目分数： 2此题得分： 2.08 ．第 23 题童年期儿童的生活开始以（）主导。
A.游戏B.劳动C.学习D.社会实践活动您的答案： A题目分数： 2此题得分： 0.09 ．第 25 题儿童发展心理学是研究（）的科学。
A.儿童心理发展规律B.儿童各年龄阶段的心理特征C.儿童心理发展的规律和年龄特征D.儿童个体心理发展您的答案： C题目分数： 2此题得分： 2.010 ．第 26 题在弗洛伊德的人格结构理论中，自我由本我发展而来，遵循（）。
A.快乐原则B.现实原则C.道德原则D.伦理原则您的答案： B题目分数： 2此题得分： 2.011 ．第 27 题一个儿童的实际年龄为 6 岁 6 个月，比奈量表测得的智力年龄为7 岁 4 个月，则这个儿童的智商（ IQ ）为（）。
A.111B.112C.113D.114您的答案： C题目分数： 2此题得分： 2.012 ．第 28 题在较长的时间序列内对被试个体或同一被试组群进行定期系统的考查，以了解心理随时间进程而发生的连续变化。
这种研究方法叫（）A.相关设计B.横断设计C.纵向设计D.交叉设计您的答案： C题目分数： 2此题得分： 2.013 ．第 29 题儿童身体发育的第一个高峰期是在（）。
A.0～1个月B.0～1 岁、 2 岁C.3～ 4岁D.4～5岁您的答案： B题目分数： 2此题得分： 2.014 ．第 30 题儿童自我意识的开始发生是从（）。
A.知道自己的名字开始B.掌握代名词“我”开始C.掌握代名词“我的”开始D.把自己和他人名字区分开始您的答案： A题目分数： 2此题得分： 2.015 ．第 31 题在儿童获得言语的过程中，强调环境重要作用的言语获得理论是（）。
A.行为主义理论B.文化相对论C.相互作用论D.预先决定论您的答案： A题目分数： 2此题得分： 2.016 ．第 32 题我们对儿童心理年龄阶段划分的主要标准是（）。
A.儿童的思维发展水平B.儿童的个性特征C.儿童活动的特点D.不同时期心理发展的特殊矛盾或质的特点您的答案： D题目分数： 2此题得分： 2.017 ．第 33 题推动儿童心理发展的根本动力是（）。
A.遗传B.教育C.内部矛盾D.成熟您的答案： C题目分数： 2此题得分： 2.018 ．第 34 题当代游戏理论中行为适应说的代表人物是（）。
A.伯莱恩B.贝特森C.萨顿D.哈特您的答案： C题目分数： 2此题得分： 2.019 ．第 35 题自我情绪体验发生的转折年龄在（）。
A.2 岁B.3 岁C.4 岁D.5 岁您的答案： C题目分数： 2此题得分： 2.020 ．第 36 题幼儿看到榜样攻击行为受到奖励时，就倾向于模仿这类行为；当看到榜样行为受到抑制时，就抑制这种行为的发生，这是（）在发生作用。
A.直接强化B.间接强化C.替代强化D.自我强化您的答案： C题目分数： 2此题得分： 2.021 ．第 37 题（）儿童的同伴集团处于整合性集合关系期。
A.小学一年级B.小学二年级C.小学三、四年级D.小学五、六年级您的答案： D题目分数： 2此题得分： 2.022 ．第 38 题青春期的最主要特点是（）。
A.身心发展平衡B.身心发展的不平衡C.心理品质不稳定D.心理品质日趋稳定您的答案： B题目分数： 2此题得分： 2.023 ．第 39 题皮亚杰关于儿童年龄阶段划分的标准是（）。
A.个性特征B.活动特点C.智力或思维水平D.生理发展您的答案： C题目分数： 2此题得分： 2.024 ．第 40 题青春期的重要特点是（）。
A.独立性和主动性B.主动性和积极性C.自觉性和积极性D.独立性和依赖性您的答案： A题目分数： 2此题得分： 0.025 ．第 45 题相互作用说的代表人物是（）。
A.皮亚杰B.高尔顿C.华生D.施太伦您的答案： A题目分数： 2此题得分： 2.026 ．第 1 题儿童阅读能力发展的两个主要标志是（）。
A.阅读次数B.阅读理解C.阅读方式D.阅读速度您的答案： B,D题目分数： 3此题得分： 3.027 ．第 2 题小学生道德意识的形成和发展表现在（）。
A.对道德观念的掌握从表面、具体到初步的本质和概括B.道德判断从只注意行为的效果逐步过渡到全面考虑动机和效果的统一关系C.儿童道德信念初步形成，但不稳定D.能自觉运用道德准则或信念来判断和调节自己的行为您的答案： A,B,C题目分数： 3此题得分： 3.028 ．第 3 题青春期自我意识的第二次飞跃具体表现在哪些方面（）？A.强烈关注自己的外貌和体征B.深切重视自己的学习能力和学业成绩C.十分关注自己的人格特征和情绪特征D.非常重视自己的人际关系和社会交往您的答案： A,B,C题目分数： 3此题得分： 3.029 ．第 4 题社会性情感主要有（）。
A.道德感B.理智感C.幸福感D.美感您的答案： A,B,C题目分数： 3此题得分： 0.030 ．第 5 题青少年思维的主要特点（）。
A.可进行抽象符号运算B.把事物的形式和内容分开C.不能离开事物进行逻辑运算D.形成形式运算体系您的答案： A,B,D题目分数： 3此题得分： 3.031 ．第 24 题以下关于早期动作发展对乳儿心理发展的意义理解正确的有（）。
A.动作技能的发展是乳儿健康发展的重要标志。
B.发展空间知觉、形成初步思维活动作准备。
C.为有目的活动——游戏和早期学习准备条件。
D.发展乳儿的独立性。
您的答案： A,B,C,D题目分数： 3此题得分： 3.032 ．第 41 题蒙台梭利认为儿童发展主要在于内部的自然发展，这种发展具有阶段性，她将儿童发展的阶段分为（）A.幼儿言语发展阶段B.儿童人格建设阶段C.儿童增长学识和艺术才能阶段D.青春期阶段您的答案： B,C,D题目分数： 3此题得分： 3.033 ．第 42 题二因素主张儿童心理发展是由遗传和环境两个因素决定的，其代表人物有（）。
A.霍尔B.施太伦C.格赛尔D.伍德沃斯您的答案： B,C,D题目分数： 3此题得分： 3.034 ．第 43 题幼儿语法结构的发展趋势表现在（）。
A.从简单句到复合句B.从陈述句到多种形式的句子C.从无修饰句到修饰句D.从单词句到完整句您的答案： A,B,C题目分数： 3此题得分： 3.035 ．第 44 题高中生性意识的发展特点表现在（）。
A.身心发展的不平衡B.对异性的兴趣C.身心发展的平衡D.心理品质渐趋稳定您的答案： A,B题目分数： 3此题得分： 3.036 ．第 6 题独立行走是婴儿发展的一个重要里程碑。
您的答案：正确题目分数： 2此题得分： 2.037 ．第 7 题小学生的认识能力不断提高，第二信号系统初步占主要地位，学习已成为主导活动。
您的答案：正确题目分数： 2此题得分： 2.038 ．第 8 题教育只有从孩子长大一些才能开始。
您的答案：错误题目分数： 2此题得分： 2.039 ．第 9 题同伴的影响随年龄的增长逐渐增大，在青少年晚期达到最高峰。
您的答案：错误题目分数： 2此题得分： 2.040 ．第 10 题在青春发育期，初中生的神经系统结构基本上与成人没有差异。
您的答案：正确题目分数： 2此题得分： 2.041 ．第 11 题个体的心理发展具有阶段性，并且各个阶段具有一定的稳定性和可变性。
您的答案：正确题目分数： 2此题得分： 2.042 ．第 12 题高中生的心理发展处于剧变和动荡期，各方面尚未成熟和稳定。
您的答案：正确题目分数： 2此题得分： 0.043 ．第 13 题具体形象是贯穿整个幼儿期认识活动的一个主要特征。
您的答案：正确题目分数： 2此题得分： 2.044 ．第 14 题在童年期，儿童的无意识记仍占主导地位，有意识识记、意义识记在初步发展。
您的答案：错误题目分数： 2此题得分： 2.045 ．第 15 题儿童的先天气质类型可划分为容易型、困难型、中间型。
您的答案：错误题目分数： 2此题得分： 2.0作业总得分： 91.0作业总批注：。