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沪教版五年级语文上册第四单元测试题

沪教版五年级语文上册第四单元测试题
一、单项测试30%
1、读词语,写拼音。

8%
糟蹋猖獗遨游蜷缩
眷恋锁链柔美昌盛
2、把下面的词语补充完整。

6%
翻()怒吼()寒取暖()跳如雷
奸诈贪()树影婆()()弓搭箭
3、根据本单元的内容填空。

16%
①回顾历史,我们会想起那些为了我们今天的幸福而献出宝贵生命的先烈们,本单元我们学习的课文就有、。

②课文《蛇与庄稼》告诉我们事物之间的相互联系本来是,所以我们必须不怕麻烦,它们,它们的规律,把事物看准,做事情做的更好。

③年月日,中华人民共和国中央人民政府成立,在举行典礼,毛主席亲自升起新中国第一面国旗——五星红旗,30万人一齐,一齐,着鲜红的国旗。

五星红旗升起来了,表明。

④本单元我们学习了两篇神话故事,有出自西方的《天上偷来的火种》、有出自中国的神话故事嫦娥奔月。

⑤如果你这次取得好成绩,千万不能骄傲,因为莎士比亚说过:“。


⑥远在他乡的游子,孤单寂寞,常会用诗句来表达自己思念家乡、亲人。

请你写出这样的诗句独在异乡为异客每逢佳节倍思亲、。

二、阅读分析30%
神奇的音乐岩
在美国新泽西州,有一个神奇的地方,这里的任何一块石头都具有音乐的天赋。

无论形态怎样,一旦受到敲击,它们就会以各自不同的声调回报:叮叮当当,婉转悦耳,好似美妙的乐章。

更有趣的是,一块岩石被敲击几处,所发出的声调便会有各种变化,抑扬顿挫,一首简单的乐曲便在一块岩石上生成。

于是,人们称这里为“音乐岩”。

音乐岩约有数百平方米,这里不长任何植物,不见一丝绿色,有的只是这些大大小小看上去极为不同的岩石。

有人试图带走小块岩石,好让亲朋好友们一睹为快,然而这些岩石一旦离开了“故乡”,任你如何敲击,就与一般岩石没有两样。

人们惊叹之余,反被这些岩石的“故乡情怀”深深折服,有情有义者便专程送石返回故里。

不少颇具修养的音乐家面队这些“天才”,惟恐其音乐被零敲碎打。

于是组织起一支颇有些规模的“打击乐队”。

从此,在小榔头的敲击下,《蓝色多瑙河》《圣母颂》等一首首世界名曲,就成了“音乐岩”这一神奇之地的保留节目。

1、写出下列词语的近义词。

3%
神奇——奇特折服——佩服惊叹——感叹
2、读短文,回答问题。

5+4+2%
①“睹”的意思是,文中“一睹为快”的意思是。

有人试图带走小块岩石,好让亲朋好友们一睹为快,原因是。

请你再照样子写出几个一字开头的成语、
②人们把美国新泽西州的一个地方称为“音乐岩”,是因为。

说它神奇,又是因为。

③文中一句“人们惊叹之余,反被这些岩石的‘故乡情怀’深深折服,有情有义者便专程送石返回故里。

”这里的“故乡情怀”是指
,大家被深深折服是因为
阅读
出差在外,在一农家借宿一夜,放亮时又踏上一段新路。

一阵积水响,老大娘追出来,拿着一把她女儿的小花伞:“带上……”看她那慈祥的目光,(霎、刹)时,我像是听见了母亲的叮咛。

路上果然下了大雨,许多人在树下店旁躲雨,我撑开那把伞,照旧走着,一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。

途中的一天晚上□我在招待所翻书□读到一篇□母性□的文章□
我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。

向导带我们到橡胶园参观割胶。

一个男童爬上一棵椰树,正打算用弯刀割下一个椰子,他母亲便在附近房子里叫嚷。

我告诉太太:“她说‘孩子,小心啊,别把手指割掉’。


向导惊讶地问:“原来你懂马来话。


我答:“我不懂。

不过我了解母亲的叮咛。


出差回单位后,我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听,他的眼睛似乎有些湿润,他说他的母亲早(已、以)过世,但母亲那句□好好工作,注意身体□的嘱咐,一句最平常不过的话,伴随他走过了风风雨雨四十年,成了母亲最珍贵的(遣、遗)产。

我感动至极。

想起了我的母亲。

小时候去上学时,她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛:“走好,听老师话。


又是一个雨天,我骑车去约会。

中华门城门下,刚认识不久的女友走到我身边,轻轻地掀下雨披的帽子:“看你热得,快把雨披脱下来。

”原来,雨早已停了,我额上全是汗。

空气(轻、清)新得很,吸入肺腑的全是温馨。

想到每次约会结束,我推着自行车准备走的时候,她忘不了说一句“骑好,晚上早一点休息”。

于是我认可她了,因为没有爱心的人,是不会为别人着想的。

1、给带点字选择正确的读音(在正确读音下画横线)(2%)
出差(chā,chāi)小花伞(sǎn,shǎn)着想(zháo,zhuó)似乎(shìsì)
2、将文中括号里不正确的字划去。

(2%)
3、给下面的字加上不同的偏旁,再组成词语。

3%
羊()青()见()
4、从文中找出两对近义词。

2%
()—()()—()
5、查字典选择带点字的意思。

3%
一种说不清却感人至深:()
的温暖和情感洋溢在我的周围:()
给我整理凌乱的衣服:()
6、把文中空缺的标点补上标点。

3%
7、文中写了哪些人物的叮咛或嘱咐?()()()
()()5%
8、三至七自然段中的“我”与文中其它地方出现的“我”是不是同一个人?两个“我”分别是谁?2%
9、“我”听不懂马来话,为什么知道男童的母亲说的话?2%
10.给短文加合适的题目:2%
三、作文40%
题目:我忘不了那件事
要求:围绕中心选材,把主要内容写具体。

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