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沪教版语文五年级第一单元测试卷

2010学年第二学期平南小学五年级语文第一单元测试卷班级姓名成绩
一、积累和运用30分
1.把词语补充完整,并照样子写三个7分
转()为()争()恐()口()心()弄()成()
2.选词填空3分
繁忙繁重沉重
①几十年来,过分( ) 的体力劳动,损害了他的健康。

②李厂长在( ) 的工作中,抽出时间接待来访的小记者。

③码头上车来人往,呈现出一派( ) 的景象。

可贵宝贵珍贵
①《西游记》是一部优秀的神话小说,是古人留给我们的一份( ) 的文化遗产.
②在江苏省淮安市周恩来纪念馆里,一件件( ) 的文物吸引了来自全国各地的参观者.
③生日那天,阿姨送给我一本精美的画册,是一份( ) 的礼物.
3.照样子用比喻把句子写具体。

4%
例:小河清澈见底,如同一条透明的蓝绸子,静静地躺在大地的怀抱里。

(1)雨过天晴,荷叶上的水珠又圆又亮,
(2)赛场上,李华跑得飞快,
4.找出合适的字义,填入序号4%
查字典,你会发现“举”的意思有:①向上伸;②行动;③发起;④提出;
⑤推选;⑥全。

想一想下列词语中“举”的意思。

举头望明月()举世闻名()举一反三()一举两得()
5.填空12分
冰心读书奉行九个字是“”。

培根告诉我们的读书方式是。

春天,诗人睹物思乡,由此写下了一句诗
通过本单元的学习,我们了解了勤奋自学的,的霍金。

我还知道珍惜时间的是我国著名的。

我知道他的作品有和。

二、阅读部分:30分
鲁迅从1918年5月发表第一篇小说《狂人日记》起,到1936年10月逝世为止,他每年平均写作35万多字。

这是多么惊人的数字啊!
鲁迅对时间抓得很紧,善于在繁忙中挤出时间。

他说过:“时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。

”白天,他往往要接待一批又一批的客人,总要到夜晚10点到12点客人走了以后,才开始看书、写作,一直工作到第二天凌晨两三点钟。

有时睡觉连衣服都不脱,像战士伏在战壕里休息一样,打一个盹,醒来以后又连续工作。

鲁迅先生说过:“时间,每天得到的都是24小时,可是一天的时间给勤(qin qing)勉的人带来智慧与力量,给懒散(san san)的人只能留下一片悔恨。

”鲁迅没有虚度年华,他的一生是勤奋的一生,战斗的一生。

他的巨大贡献是从“时间老人”那儿争取来的。

1.在括号里删去不合适的读音。

1分
2.填空7分
(1)“惊人的数字”是指,这惊人的数字说明了。

(2)鲁迅善于挤时间,文中列举的是挤这段时间,他是用来
(3)说鲁迅休息像战士伏在战壕里一样,是因为。

(4)从第二小节中可以看出,鲁迅每天都很。

但他总是。

3.读完这段文字你会用那些成语或诗句来赞美鲁迅先生呢?2分
(二)
记得一位伟人说过:母亲是女儿心中的太阳。

我是太阳底下最幸福的人。

我母亲是普通工人,长年患病,痛史几乎与我同龄。

她身材瘦小,性格温柔倔强。

年近四十,看起来比共际年龄略显苍老。

憔悴的面容,记录了母亲的坎坷经历。

为了排除母亲久病卧床的孤寂,为了回报圣洁的母爱,在春暖花开的日子里.我用“小飞鸽”自行车驮着母亲到郊外散心。

郊外的景色真美啊!湛蓝的天空,像一池倒映的湖水;清新的空气,似醇酒的芳香,令人心旷神怡。

我一边吃力地(蹬、踩)着车,一边当导游,向母亲介绍改革
开放给农村带来的巨大变化。

我的衬衫和后背贴在了一起,额头(沁、流)出一层汗珠。

车爬上一道陡坡,准备跨越一条铁道。

我弯腰弓背,(呼、喘)着粗气,小心翼翼地行驶。

突然,车子在水泥的路基上颠簸了一下,我的身体失去了平衡。

就在车倒人翻的一刹那,我(猛、突)然侧过头去,用自己的身体挡住了母亲。

母亲安然无恙.我却觉得眼前一黑,下颔被坚硬的铁轨磕伤,殷红的鲜血顿时淌了下来。

母亲潸然泪下“好玉玉,妈难为你啦?”我用手帕擦去母亲腮边的泪水,打趣地说:“磕破点皮.没关系。

这不正好多了个‘酒窝’吗?”母亲破涕为笑,笑声中包含着诚挚的母爱——至高无上的永恒之爱!
后来.我的下颔果然留下一道疤痕——充满人间亲情的爱痕。

从这道值得自豪的孝痕上,我感悟到了做人的真正价值。

l、在括号里圈出合适的词。

4分
2、联系上下文理解词语的意思。

2分
潸然泪下:
破涕为笑:
3、请摘录一句描写景色怡人的句子:2分
4、根据课文内容填空:4分
(1)我陪母亲到郊外散心是因为
当车倒人翻的一刹那我用自己的身体挡住了母亲,是因为。

(2)“爱痕”在文中指的是。

所以称它为“爱痕”是因为。

5、概括文章的主要内容。

3分
6.给短文加个合适的题目2分
7. 结合文章内容请你说说作者感悟到了做人的真正价值是什么?
三、作文35% 写字5%
题目:我最(喜欢、敬佩、害怕)的一位长辈
要求:把题目补充完整。

可以先写写这位长辈的长相,爱好等,想想他为什么令你喜欢(敬佩、害怕),再用一件具体的事例来表现他的品质特点。

要求条理清楚,。

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