。
教学目标：
1 区分可再生和非可再生资源 2 运用资料说自然资源概况和利用问题 3 了解解决资源问题措施 4 形成保护与节约资源的意识
问题----解决
发现问题
分析问题
解决问题
取之不尽 用之不竭 吗？
可再生资源
非可再生资源
土地生物、水、气候等，
生长繁衍，循环利用。
矿产资源 数量不可能增加
注意保护和培育， 便永续利用。
5 下列对土地资源的开发利用，正确的是（ ） A.在陡坡上开垦梯田 B.为了提高草场利用率，尽可能增加放牧牲畜数量 C.洞庭湖大面积围湖造田 D.农村新建住宅，尽可能选择荒坡地
2.下列自然资源中属于非可再生资源的是（ ） A水能 B耕地 C天然气 D太阳能
3漫画所反映的情况可能导致的环境问题主要是（ ） A 土地荒漠化 B 全球变暖 C 臭氧层破坏 D 酸雨污染
4 关于我国水资源状况叙述正确的是（ ）
A 总量多，但人均占有量小
B 空间分布情况是自西南向东北递减
C 在季节分配上是春夏多，秋冬少 D水量最丰富的河流是长江，其次是黄河
3.双面使用纸张
4.节约粮食
5.随手关闭水龙头 6.一水多用
7.随手关灯，节约用电 8.拒绝过分包装；
9.拒绝使用一次性筷子 10.减少赠送纸质贺卡……
当堂检测
1 下列做法不符合“珍惜地球资源、转变发展方式的是”（ ）
A 大力推广一次性用品 C 垃圾分类、资源在利用
B 逐步关停高耗能重污染的工厂 D 大力发展节水农业
用一些就少一些， 十分珍惜和节约
发现问题
了解国情 发现问题
材料一：
项目
自然资源类型
耕地
总量 人均与世界占 有量的对比
4
2/5
森林
6
1/5
草地
2
1/2
水
6
1/4
矿产
3
3/5
我国资源种类多 总量丰富 许多自然资源居世界前列
但人均占有量小
了解国情 发现问题
材料二：
90至2010年中国石油消费量 及产量变化
中国汽车保有量变化
国内多数自然资源日益枯竭
而国内资源需求量日益攀升
了解国情 发现问题
材料三
中国主要煤、石油和天济发达地区距离较远
了解国情 发现问题
我国资源种类多
1 总量丰富 许多自然资源居世界前列
但人均占有量小
2 国内多数自然资源日益枯竭 而国内资源需求量日益攀升 3 重要的自然资源集中分布地区 与经济发达地区距离较远 4 资源利用效率低、开发利用中浪费严重
分析问题
分析问题 找出症结
根源 人口基数大 资源需求不增长 资源分布不均
问题 人均占有量少 部分资源短缺 需要长距离运输
后果 资源压力大 进口数量增加 增加了输送成本
解决问题
拟定措施 对症下药
合理利用与保护
• 开源 • 节流
国家层面
个人层面 下列“小事，你做到了吗？
1.尽量乘坐公共汽车 2.提倡步行，骑自行车
合理利用与保护自然资源
活动课
复习巩固
1 我国水资源空间分布不均表现在 东南多、西北少
。
2 解决水资源空间分布不均主要办法是 跨流域调水
、
代表工程是 南水北调工程 。
3 我国水资源时间分配不均表现在 夏秋多、冬春少、年际变化大 。
4 解决水资源时间分配不均主要办法是 建水库等蓄水工程 、
代表工程是 三峡工程