当题目不涉及中间量时，选择全程应用动能 定理更简单，更方便。
《创新设计》65页 例3
《创新设计》65页 例3
练习1:如图所示，物体在离斜面底端5m处由静 止开始下滑，然后滑上由小圆弧与斜面连接的 水平面，若物体与斜面及水平面间的动摩擦因 数均为0.4，斜面倾角为37°。求物体能在水平 面上滑行的距离。(sin 37°＝0.6，cos 37° ＝0.8)
《分层训练》125页 第1题
练习2:如图所示，假设在某次比赛中他从10m 高处的跳台跳下，设水的平均阻力约为其体重 的3倍，在粗略估算中，把运动员当作质点处 理，为了保证运动员的人身安全，池水深度至
少为C.7 m
B.3 m D.1 m
mg(H + h) - fh = 0 - 0
速下滑，到达C端时速度刚好为零。求物体与BC 段间的动摩擦因数μ。
l
A
WG Wf Ek 0
B
mg l sin mg cos 2l 0 C α
3
3 tan
2
《分层训练》125页 第4题
应用动能定理解题的一般步骤
1、确定研究对象及运动过程 2、分析物体受力情况，明确各个力做的功 3、明确初状态和末状态的动能 4、根据动能定理列方程求解。
第3课时
动能定理在多过程运动中的应用
动能定理
合力做 的功
末态的动能
W
=
1 2
mv22
-
1 2
mv12
初态的 动能
例1:一质量为m=1 kg的物体静止在粗糙的水 平面上，已知接触面动摩擦因数μ=0.1，现用 水平外力F=2N拉其运动了5 m后，立即撤去 水平外力F，求其还能滑多远？(g取10 m/s2)
小结
对于包含多个运动阶段的复杂运动过程，可以选择 分段或全程应用动能定理。
1.分段应用动能定理时，将复杂的过程分割成一个 个子过程，对每个子过程的做功情况和初、末动能 进行分析，然后针对每个子过程应用动能定理列式， 然后联立求解。
2.全程应用动能定理时，分析整个过程中出现过的 各力的做功情况，确定整个过程中合力做的总功， 然后确定整个过程的初、末动能，针对整个过程利 用动能定理列式求解。当题目不涉及中间量时，选 择全程应用动能定理更简单，更方便。
《分层训练》123页 第7题
练习3:如图所示，一内壁光滑、半径为R的圆管 处于竖直平面内，最高点C与圆心O处在同一竖 直线上，一小球从A点正上方某处静止释放，当 从离A点h处释放时，小球到达C处与圆管间无作 用力，h为多少？
练习1:斜面倾角多为过α，程长问为题l，AB（段直光线滑运，动BC）段
粗糙，AB =l/3, 质量为m的木块从斜面顶端无初