分校: _高三__ 学科: 物理 课型: 复习课 执笔人: 赵良奎 审核人: 胡圣山 仙源学校高三分校物理讲学稿
【课题】动能和动能定理———单个物体多过程问题 第5节 【考纲要求】动能和动能定理 Ⅱ 【本节重点】单个物体、多过程的动能定理的应用 【方法指导】 (1)明确研究对象和研究过程： 研究对象一般取单个物体，可以对某个运动阶段应用动能定理，也可以对整个运动过程(全程)使用动能定理． (2)分析受力及各力做功的情况： ①受哪些力 ②每个力是否做功 ? ③在哪段位移哪段过程中做功 ④做正功还是负功 ⑤用恒力功的公式列出各力做功的代数和，对变力功或要求的功用W 表示． (3)明确过程始末状态的动能E k1和E k2. (4)列出动能定理方程式W 1＋W 2＋W 3＋…＝12mv 22－12mv 21 求解． 【自主再现】 完成《高考调研》P 60“自主再现”内容，展台展示。

【互助探究】 例1：如图所示，一小物块从倾角θ＝37°的斜面上的A 点由静止开始滑下，最后停在水平面上的C 点．已知小物块的质量m ＝ kg ，小物块与斜面和水平面间的动摩擦因数均为μ＝，A 点到斜面底部B 点的距离L ＝ m ，斜面与水平面平滑连接，小物块滑过斜面与水平面连接处时无机械能损失．求： (1)小物块在斜面上运动时的加速度大小； (2)BC 间的距离； @ (3)若在C 点给小物块一水平初速度使小物块恰能回到A 点，此初速度为多大(取g ＝10 m/s 2)
跟踪训练：如图所示装置由AB、BC、CD三段轨道组成，轨道交接处均由很小的圆弧平滑连接，其中轨道AB、CD段是光滑的，水平轨道BC的长度s＝5 m，轨道CD足够长且倾角θ＝37°，A、D两点离轨道BC的高度分别为h1＝m、h2＝m．现让质量为m 的小滑块自A点由静止释放．已知小滑块与轨道BC间的动摩擦因数μ＝，重力加速度g 取10 m/s2，sin37°＝、cos37°＝.求：
(1)小滑块第一次到达D点时的速度大小；
(2)小滑块第一次与第二次通过C点的时间间隔；
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(3)小滑块最终停止的位置距B点的距离．
诱思启导
(1)从A到D的整个过程中，各个阶段各力做的功都可由功的公式表达，可对全程应用动能定理．
(2)滑动摩擦力(大小一定)做的总功等于摩擦力与物体总路程的乘积．
(3)涉及时间的问题不应考虑动能定理．
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题后反思
【课堂训练】
1.如图所示，让摆球从图中的A位置由静止开始下摆，正好摆到最低点B位置时线被拉断.已知OA与竖直方向的夹角为θ＝600，摆线长l＝1.6 m，悬点到地面的竖直高度为H ＝m，g取10 m／s2，不计空气阻力，求：
（1）摆球落地时的速度。

（2）落地点D到C点的距离。

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2.如图所示，AB为1/4圆弧轨道，半径为R=0.8m，BC是水平轨道长为S=3m，BC处的摩擦系数为μ=1/15，今有质量m=1kg的物体，自A点从静止起下滑到C点刚好停止。

求物体在轨道AB段所受的阻力对物体做的功。

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3. 如图所示，摩托车做特技表演时，以v0＝m/s的初速度冲向高台，然后从高台水平飞出．若摩托车冲向高台的过程中以P＝kW的额定功率行驶，冲到高台上所用时间t ＝s，人和车的总质量m＝×102kg，台高h＝m，摩托车的落地点到高台的水平距离x ＝m．不计空气阻力，取g＝10 m/s2.求：
(1)摩托车从高台飞出到落地所用时间；
(2)摩托车落地时速度的大小；
(3)摩托车冲上高台过程中克服阻力所做的功．
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