2014-2015学年江苏新沂市王楼中学七年级上学期第三次月考语文试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字注音无误．．．．的一项是（）（3分）A．小憩．（qì）骚．（sāo）扰绽（zhàn）开聒．聒（guō）迂．回（yū）B．伫．（chù）立训诫．（jiè）伶仃．（dīng）酒酿．（niāng）着实（zhuō）C．啜．（chuò）泣迸．（bìng）溅凝．（nín）成闷．热（mèn）屏息（bǐng）D．挑．（tiāo）逗喧．（xuān）腾辜．（gū）负收敛．（liǎn）须臾．（yú）2．下列词语中书写有错．．．．的一组是（）（3分）A．一知半解头晕目眩盘虬卧龙宽宏大量B．知知不休瘦骨嶙峋蜂围蝶阵C．教学相长仙露琼桨油然而生鸦鹊无声D．灰心丧气擎天撼地小心翼翼3．下列句子中画线的成语运用不当的一项是（）A．父母含辛茹苦地抚育我们，我们应当学会感恩。
B．为了提高学生的学习成绩，老师牺牲休息时间，处心积虑地给他们辅导功课。
C．大家虽取得了好成绩但不能骄傲，需要再接再厉才能有更大的作为。
D．在2010年不同的背景上，我们在玉树，在舟曲，在世博展馆，在亚运赛场，在那些家喻户晓的地方，都可以看到志愿者的身影。
4．下面没有语病．．．．的一句是（）（3分）A．小强自从告别了网吧以后,爸爸妈妈的脸上终于现出久违的笑容。
B．这种从瑞士引进的花皮茄子,不仅价格便宜,而且味道鲜美,深受广大消费者所喜爱。
C．这家化工厂排出大量废气和噪声,严重污染了环境,周边居民纷纷打电话向有关部门投诉。
D．成熟的人考虑问题时,往往都以实际利益为出发点,并且依照经验保守行事。
二、语言表达5．仿照下面划线句子，再续写两个句子。
（4分）生命因追求而美丽。
生命中如果没有追求，就好像天空中没有了太阳，就好像大地上没有了群峰，，。
三、句子默写6．默写诗文中空缺的部分。
①东临碣石，以观沧海。
，。
《观沧海》曹操②，。
小园香径独徘徊。
《浣溪沙》晏殊③一箪食，一瓢饮，在陋巷，，。
《雍也》④子曰：，，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
《述而》⑤《次北固山下》中描述自然时序交替蕴含哲理的是：，。
四、课内阅读阅读《论语》选段，回答问题。
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” （《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。
” （《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
” （《为政》）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
” （《述而》）子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
” （《述而》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”7．解释下面加点字的意思。
①与朋友交而不信乎②可以为师矣③其不善者而改之④思而不学则殆8．用现代汉语解释下列句子。
①博学而笃志，切问而近思。
9．“学而不思则罔，思而不学则殆。
”孔子认为学习和思考是什么关系？你赞同孔子的观点吗？请结合自己的学习经历谈谈你的认识。
五、文言文阅读阅读《虽有嘉肴》，完成后面小题虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。
虽有至道，弗学，不知其善也。
是故，。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰；教学相长也。
《兑命》曰：“学学半。
”其此之谓乎？10．解释下列句中加点的词：①三十而立：②教学相长：③不知其善也：④然后能自强也：⑤把原文中空缺处补充完整。
，。
11．翻译下面的句子。
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。
12．结合自己的经历，从学习的角度谈谈“教学相长”给我们什么启示。
六、现代文阅读阅读下面文段，完成后面小题．（9分）○1我不由得停住了脚步。
○2从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。
○3这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！○4“我在开花！”它们在笑。
○5“我在开花！”它们嚷嚷。
○6每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。
颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。
船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
○7但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
流着流着，它．带走了这些时直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生死谜、手足情的。
我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切．．．．暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
○8这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都是稀落的，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。
那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
○9过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
10花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小○的紫色的花舱，那里满装生命的美酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。
它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
11在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
○13．文中加点的“它”和“别的一切”分别指代什么? （2分）14．为什么作者“觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”？（3分）15．文章开头说“我不由得停住了脚步”，结尾又写“我不觉加快了脚步”，联系全文分析其中的原因，并说说作者这样写在结构上的作用。
（4分）阅读下面文章，完成后面小题。
（12分）大风（莫言）我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。
每年夏天，爷爷都去那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术高，割下来的草干净，不拖泥带水。
最早跟爷爷去荒草甸子剖草，是刚过了七岁生日不久的一天。
堤顶是一条灰白的小路，路的两边长满野草，行人的脚压迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。
爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。
田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚长出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。
河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。
田野里根寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：一匹马踏破了铁甲连环一杆枪杀败了天下好汉一碗酒消解了三代的冤情一文钱难住了盖世的英雄……坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。
听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。
他带着我去找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲口也爱吃。
爷爷提着一把大镰刀，我捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。
“看我怎么割。
”爷爷示范给我看。
他并不认真教我，比画了几下就低头割他的草去了。
他割草的姿势很美，动作富有节奏。
我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。
不知何时，无上布满了大块的黑云。
我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。
大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。
天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。
回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。
河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。
河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。
很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。
在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。
“爷爷，那是什么”“风。
”爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。
”说着，他弯下了腰。
我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。
堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。
爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。
他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。
风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车城哆嗦。
爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。
夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。
庄稼慢慢地直起腰。
爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。
我高呼着：“爷爷，风过去了。
”他慢慢地放下车子，费劲地直起腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。
风把我们车上的草全卷走了，不，还有一棵草夹在车粱的榫缝里。
我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。
“爷爷，就剩下一棵草了。
”我有点懊丧地说。
“天黑了，走吧。
”爷爷说着，弯腰推起了小车。
我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。
（选自《萌芽》 2013年第1期，有删改）16．莫言说：“我是一个讲故事的人”。
请用简洁的语言分点概括本文的主要故事情节。
（3分）17．根据要求回答问题。
（6分）（1）“坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着．．．爷爷悲壮苍凉的歌声”一句中，“爬行”一词表达上有什么作用？（2）品味“我们钻进风里”一句中“钻”的妙处。
18．阅读下面三段文字，结合全文说说爷爷是个怎样的人。
（3分）（1）“爷爷，那是什么？”“风。
”爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。
”说着，他弯下腰。
（2）爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。
（3）“爷爷，就剩下一棵草了。
”我有点懊丧地说。
“天黑了，走吧。
”爷爷说着，弯腰推起了小车。
七、作文19．按要求作文我们经历的十几年的生活里，有时会和父母、同学、老师甚至陌生人之间发生一些的小矛盾，这些生活中的不和谐的音符往往会让我们感到愤怒、难过、失望，或者沮丧……但是，如果尝试着用一颗宽容大度的心去原谅他人、理解他人、接纳他人，或许会感受到一种别样的快乐和幸福。
要求：自选角度，请以“宽容，是一枚开心果”为题，写一篇记叙文。
结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇600字以上的记叙文；文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；参考答案1．A【解析】试题分析：此类型的题目考查学生对字词的理解识记能力，考查等级为A。