√
√
初步建立空间观念，初步感受数学与实际生活的联系。
√
一年级上册数学单元教学目标双向细目表
第五单元6-10的认识和加减法
学习内容
学识水平
识记
A
理解
B
简单情境中应用C
复杂情境中应用D
6-10的认识
熟练的数出6-10各数，会读、写这些数并会用这些数表示物体的个数或者事物的顺序
√
√
掌握6-10各数的顺序，会比较他们的大小，熟练地掌握10以各数的组成
√
√
进一步认识“=”“<”“>”的含义，会使用这些符号表示数的大小
√
√
6-10的加减法
比较熟练地口算10以内的加减法
√
√
比较熟练地进行10以内的连加、连减和加减混合计算
√
用10以内的加减法解决生活中的简单问题，初步感受数学与日常生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣。
√
一年级上册数学单元教学目标双向细目表
一年级上册数学全册教学目标双向细目表
课程
内容
学习内容
学识水平
识记
A
理解
B
简单情境中应用C
复杂情境中应用D
数与
代数
熟练地数出数量在20以内的物体的个数
√
√
会区分几个和第几个
√
√
掌握数的顺序和大小
√
√
掌握10以内各数的组成
√
√
会读、写0-20各数
√
初步知道加减法的含义和加减法各部分名称
√
初步知道加减法的关系
识记
A
理解
B
简单情境中应用C
复杂情境中应用D
认识长方体、正方体、圆柱体和球
在分类、观察、动手操作等活动中直观认识长方体、正方体、圆柱体和球等立体图形
√
√
能够辨认和区别这些图形，
√
在拼摆搭等活动中，获得对简单几何体的直观体验，并进一步认识立体图形的显著特征。
√
√
在对生活中的实际物体进行分类的活动中感受渗透分类的思想
√
认识符号“=”“<”“>”会使用这些符号，知道用词语（小于、大于、等于）来描述5以内数的大小
√
√
√
5以内加减法
初步理解加减法的含义，会用自己理解的方法口算5以内的加减法
√
√
理解有关于0的含义，能计算5以内的关于0的加减法
√
√
一年级下册数学单元教学目标双向细目表
第四单元认识图形（一）
学习内容
学识水平
√
养成认真作业，书写整洁的良好习惯
√
一年级上册数学单元教学目标双向细目表
第一单元准备课
学习内容
学识水平
识记
A
理解
B
简单情境中应用C
复杂情境中应用D
准备课
通过数数活动，展示数数的水平以及对数数的基本方法的掌握情况
√
初步了解计数物体的个数的基本方法
√
√
比多少
在比较物品的多少的过程中，对“同样多”“多”“少”等含义有一定程度的理解
√
√
比较熟练地计算一位数加法和10以内数的减法
√
√
初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题
√
√
认识符号“=”“<”“>”会使用这些符号表示数的大小
√
图形
与几何
直观认识长方体、正方体、圆柱、球
√
√
会用上、下、左、右描述物体的相对位置
√
√
综合与实践
初步认识钟表，会认识整时
√
体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学习好数学的信心
√
一年级上册数学单元教学目标双向细目表
第三单元1-5的认识和加减法
学习内容
学识水平
识记
A
理解
B
简单情境中应用C
复杂情境中应用D
1-5的认识
能正确认、读、写5以内各数，注意养成正确的握笔姿势和写字姿势，注意书写工整
√
√
会用5以内各数表示物体的个数和顺序，会区分几个（基数含义）和第几个（序数含义）
√
√
掌握5以内数的组成（能对5以内的数进行分与合）
√
对比较多少的基本方法有所掌握。
√
一年级上册数学单元教学目标双向细目表
第二单元位置
学习内容
学识水平
识记
A
理解
B
简单情境中应用C
复杂情境中应用D
一、认识上下前后
理解上下前后的基本含义
√
感受上下前后的相对性
√
会用上下前后描述物体的相对位置
√
二、认识左右
理解左右的基本含义
√
感受左右的相对性
√
会用左右描述物体的相对位置
简单情境中应用C
复杂情境中应用D
认识整时
结合生活经验，会认、读、写整时
√
√
初步建立时间观念，从小养成珍惜和遵守时间的良好习惯
√
形成一定的观察能力
√
一年级上册数学单元教学目标双向细目表
第八单元20以内的进位加法
学习内容
学识水平
识记
A
理解
B
简单情境中应用C
复杂情境中应用D
口算
知道20以内的进位加法的基本方法
√
能熟练准确地口算20以内的进位加法
√
解决问题
学会用加法解决简单的实际问题
√
√
通过数学的学习，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用
√
√
解决问题
能够在解决“之间有几个”的问题中继续体验分析问题、解决问题的检验回顾的解决问题的过程
√
√
能用数数的方法解决简单的之间有几个的问题，为理解“植物模型“积累基本活动经验
√
√
能够初步了解加法算式与减法算式之间的关系
√
一年级上册数学单元教学目标双向细目表
第七单元认识钟表
学习内容
学识水平
识记
A
理解
B
第六单元11-20各数的认识
学习内容
学识水平
识记
A
理解
B
简单情境中应用C
复杂情境中应用D
11-20的认识
认识11-20各数，能正确、有序地读写各数
√
√
认识个位和十位，初步认识十进制，初步认识位值制以及初步体验位值制的作用
√
√
了解加法和减法算式各部分的名称，能够计算简单的10加几和相应的减法
√
√
初步感受10加几和相应的减法的计算规律