小学语文自主阅读教案文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
(二)、介绍引入1、大家都很爱读书，也了解
了一些读书的方法，那你认识
这位主人公吗
2、认识作者
3、今天，老师就把《淘气包马
小跳》系列之——《天真妈
妈》这本书给大家带来了，再
仔细看看封面（幻灯出示：封
面），主标题是“淘气包马小
跳系列”，副标题是“天真妈
妈”。

展开你们的想象，试着
猜猜书中讲的是怎样的故事情
节
4、听了同学的猜测，是不是特
别想从作品中得到证实那么怎
样就能很快了解这本书的主要
内容呢
5、（幻灯出示：内容简介）
刚才，我们通过看封面——猜
内容——认识作者——读简介
已初步了解了这本书。

6、细细地品读
????下面让我们来细细地品读
这本书。

7、选择其中一节《我的嫉妒
心》品读。

幻灯出示：《我的嫉妒心》节
选
?8、回忆一下，我们刚才是通
过什么阅读方法这一章节的
9自由阅读
下面老师就把自由读书的时间
还给大家，从《淘气包马小
跳》系列丛书中选择一篇自己
最感兴趣的章节，用心阅读。

学生介绍：这
部儿童系列丛
书，它围绕马
小跳展开故
事，塑造了马
小跳等多个不
同性格的栩栩
如生的人物形
象。

如：轰隆
隆老师、天真
妈妈、安琪
儿……共十六
册，不仅得到
了孩子们的喜
爱，很多家
长、老师也是
激情阅读。

（幻灯出示：
系列丛书书
名）
学生想象猜测
请一名朗读能
力好的同学读
给大家
听：????????
要求：
（1）一边听同
学读，一边展
开自己想像的
翅膀，想像你
仿佛看到了怎
样的画面读完
问生：你仿佛
看到了怎样的
画面??????
（2）??????
说说你喜欢文
中的哪些词句
为什么喜欢
联系自己的生
活实际，说说
读完这段文字
的感受。

小组交流。

了解作者
初步了解了这本书的
内容。

了解阅读的方法
（三）小结茫茫书海，还有许许多多的好
书等着大家去发现，去阅读。

同学们，那就让我们拿起书，
以书为伴，畅游在多姿多彩的
课外阅读中，尽情享受书籍带
给我们的快乐吧！
新课标指出：“对阅读
有浓厚的兴趣，阅读
程度适合的文章，能
理解主要内容，体会
思想感情，领悟表达
的一些方法，注意积
累语言材料。

”“能根
据需要收集有关材
料。

”许多书中的内
容，不但结构严谨、
情节动人，有些里面
有许多优美的语句，
华丽的词藻，有些语
言等方面的描写接近
学生生活。

本节课我
选择了杨红樱的作品
《淘气包马小跳》中
的一节作为指导阅
读，然后有学生自由
选择一节再自己阅
读。

教学中，我先指
导学生复习阅读的方
法，了解有些内容需
要略读，有的内容需
要精读，还有的需要
赏读。

再通过全班一
起阅读和自主阅读，
帮助学生理解掌握阅
读的方法，并能以后
运用到其他的阅读当
中。

教无定法，学无定
法。

课外阅读的指导
类型也应该是自由灵
活，多种多样的，我
认为“学习知识的目的
全在于运用”“教是为
了不教”，只有充分把
握好课外阅读的作
用，搞好阅读指导，
才有利于培养学生的
各种阅读能力，为提
高学生的习作水平打
下坚实的基础。