举重运动员举着
杠铃原地不动
A
B 行人手提物品在水
C 妇女手推童车在水
D
人在推木箱时累得出 汗也没有把木箱推动
第十一章 简单机械和功（共2课时）
一、教学目标：
杠杆五要素及作图，杠杆的平衡条件，了解定滑轮、动滑轮滑轮组的省力情况及绕线方法，理解功、功率、机械效率的概念，并会用相关公式计算它们的大小。
一、选择题
（ ）1、下列器具中，使用的杠杆属于费力杠杆的是
（ ）2、利用如图11所示的装置估测物G 的重，当杠杆平衡时，力F 大小为5牛，则物G 的重
A. 大于5牛
B. 小于5牛
C. 等于5牛
D. 无法确定 （ ）3、在图中的四种情境中，人对物体做功的是
（ ）4、工人用滑轮组把一箱箱货物从一楼提升到五楼，在滑轮组上加润滑油后，机械效率提高了，则加润滑油后工人提升同样的重物时，做功的（ )
A ．有用功减小，总功不变
B ．有用功增加，总功增加
C ．有用功减小，总功减小
D ．有用功不变，总功减小
（ ）5、如右图所示，小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W 1，机械效率为η1；用乙滑轮所做的总功为W 2，机械效率为η2。
若不计绳重与摩擦，则（ ）
A. W 1 = W 2，η1 =η 2
B. W 1 = W 2，η1 <η 2
C. W 1 < W 2，η1 >η2
D. W 1 > W 2，η1 <η2
（ ）6、下列说法中，正确的是 A ．做功多的机械，做功快 B ．做功多的机械，机械效率高 C ．功率大的机器机械效率高
D ．功率大的机器，做功快
图11
第（ ）7.如图，粗略测量小明引体向上运动的功率时，下列物理量不需要测量的是
A .小明的质量
B .单杠的高度
C .每次身体上升的高度
D .做引体向上的时间
（ ）8、上图是一个两面光滑的斜面，∠β大于∠α，同一个物体分别在AC 和BC 斜面受拉力匀速运动到C 点，所需拉力分别为F A 、F B ，所做功分别为W A 、W B ，则： A 、F A ＝F B ，W A ＝W B B 、F A ＜F B ，W A ＝W B C 、F A ＜F B ，W A ＜W B D 、F A ＞F B ，W A ＞W B
二、填空
9、 图中的“塔吊”将8000N 的钢材竖直匀速向上吊起8m ，塔吊对钢材所做的功W 1 = ______ ；又沿水平方向移动3 m ，塔吊对钢材做功W 2 = 。
10、东风牌汽车在平直的公路上匀速行驶160m ，所用时间为20s ，若此时卡车所受的牵引力为5000N ，则这段时间内牵引力所做的功为 J ，牵引力的功率是 __W 。
11、小强利用下图1所示的滑轮组去拉物体，使重为2000N 的物体A 在3s 内沿水平方向匀速移
动了6m ，若A 所受地面的摩擦力F f = 600N ，小强所用拉力F = 250 N ，则拉力F 的功率为＿＿＿＿W ，该装置的机械效率是＿＿＿＿ ．
12、下图3所示，工人用动滑轮将重400N 的木箱匀速向上提升，不计摩擦和滑轮重，在此
过程中，工人用的拉力为＿＿＿N ，木箱的重力势能＿＿＿（“增大”、“减小”或“不变”）． 13、（不计绳重摩擦，且动滑轮重小于物重），它们分别将重相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度，所用的拉力分别为F 甲、F 乙，它们的机械效率分别为η甲、η乙。
则F 甲_____F 乙 η甲_____η乙（选填“＞”、“＜”或“＝”）
14、某工人用上图3所示的装置把重240N 的物体提高1m ，所用的拉力为150N ，则该工人克服重力所做的有用功为＿＿ J ，总功为＿＿＿＿J ，该滑轮组的机械效率是＿＿＿＿. 三、作图、实验题
15、作出下图中F 1与F 2的力臂，并标明L 1和L 2
16、下图2示，试画出作用在杠杆A 端使杠杆平衡的最小动力的示意图，画出该力及力臂。
F 乙
G
甲
乙
图1
图3
17、请画出用图中滑轮组匀速提起重物最省力的情况下绳子的绕法，F= G
18、按照要求画出图中所示滑轮组的穿绳情况。
甲图：F ＝1/4G (滑轮重和摩擦不计)
19、在研究杠杆平衡条件的探究活动中，
（1）所需的器材除了杠杆、支架、细线、钩码外，还需要________。
（2）支点在中间的好处是 ，使用之前要调节 。
（3）在杠杆的支点两侧上挂上钩码后，发现左端比右端高，应将钩码向______移动（填
“左”或“右”），使杠杆在_________位置平衡，这样的好处是____________________。
（4）实验得出：杠杆平衡条件是_____________________________。
（5）下表是某同学实验的过程记录，请把表格中空缺部分补充完整。
（6）若某次操作出现如图所示情况，发现F 1×OB 与F 2×OA 两者并不相等，这是由于
____________，F 1×OB F 2×OA 。
（填“＞”、“＜”）
20、小军同学设计如下图所示的一个高度可调节的斜面，来探索斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系。
他首先用弹簧测力计测出小车的重量，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节小车倾斜角θ的大小进行了多次测量，得到下表所示的数据： ⑴ 实验过程中拉力的方向应与斜面 。
⑵ 请你在上表的空格中填上适当的数据。
图2 G
⑶分析上表中的数据，可以得出的探究结论是：斜面倾斜角度θ越，使用斜
面越省力，斜面的机械效率越。
⑷若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持不变，斜面的
光滑程度不变，只改变，这种研究方法我们称之为法。
（3）归纳他俩的实验探究，你所得的结论是：。
四、计算与应用：
21、如图所示，通过滑轮组用200N的拉力在20s内将重为480N的物体匀速提高2m，不计绳重和摩擦，求：
(1)额外功是多少
(2)滑轮组的机械效率；
(4)当匀速提升600N重的物体时，滑轮组的机械效率．
22、如图所示，杠杆在竖直向下的拉力F的作用下将一物体缓慢匀速提升，下表是提升物体时采集到的信息：
（1）若不计杠杆自身重力和摩擦，求拉力F的大小；
（2）若实际拉力F为90N，求拉力做的总功及杠杆的机械效率。