2011-2012学年第一学期教学设计
学科：
品生
年级：
二
主备人：
教学内容
小学二年级品德与生活上册第一单元第三课
课题
3、让我们的教室更清洁
课型
新授
教材内容解读
本课通过当好值日生，我是小小保洁员等活动，使儿童能关心集体，愿意为集体和同学热心服务。
学生已有知识、经验分析
二年级的孩子能够认真做值日，打扫教室也很积极，但一些打扫的方法掌握不是很全，对班级保洁容易忽视。
2、通过创设情境，使学生知道做值日要分工合作、服从分配、互相帮助。
板书设计
3、让我们的教室更清洁
教
学
反
思
2011-2012学年第一学期教学设计
学科：品生年级：二主备人：
教学程序（师生活动、关注要点）
评析与修改建议
一、引入教学。(联系实际学习榜样)
1、同学们，请大家认真观察一下我们班的教室，看看今天我们的教室哪里干净？哪里不太干净，还需要再整洁？是谁把教室打扫得这么整洁？
学习目标（知识、技能、情感）
1、在完成集体任务承担责任中，建立真正的责任意识，表现对集体的热爱。
2、通过清扫教室，使教室变得整洁，使学生在为班集体服务的同时，提高实践能力。
3、懂得做值日是为集体服务，是每个同学应尽的职责。
重点难点
认真做好值日，既是本课的重点又是难点。
学法
指导
1、通过交流，让学生掌握做值日的好方法。
2、平日里，你是怎样做值日的？我们哪个组的同学做值日最认真，做得最好？小组交流，选出我们班的优秀值日生。
3、选出的优秀值日生，介绍自己是怎样认真做值日的。可以一边介绍一边进行情境模拟。
二、教学新课。
开展活动。
1、活动一。
评评谁是优秀的值日生。
（1）观察本班教室：看看哪里干净？哪里还可以更清洁？是谁把教室打扫得这么干净？
学科：品生年级：二主备人：
教学程序（师生活动、关注要点）
评析与修改建议
的同学还没做完，怎么办？
（2）插面小红旗。
哪组值日做得好，我们奖励他们一面小红旗，并希望他们长期坚持下去。
3、活动三。
（1）以小小保洁员的身份，对这个班的保洁情况提出自己的看法。
（2）结合本班实际情况，谈谈怎样为班级保洁。
（3）制定班级保洁公约，开展人人为班级保洁做贡献的活动。
（2）小组交流，夸夸我们组里、班里的优秀值日生。
（3）请优秀值日生即兴模拟表演"认真负责做值日"。
（4）奖励优秀值日生。
2、活动二。
（1）根据课本第10、11页的问题情境，表演：怎样做一个认真负责的值日生？
早晨、课间、放学后应该怎样做值日？
遇到自己不愿意干的活，怎样办？自己完成任务别
2011-2012学年第一学期教学设计
小结：教室是我们的家，保洁靠大家，每一个同学不仅要当好保洁员，还要督促其他同学做好保洁工作。
三、总结
教师讲述：在值日劳动中，虽然我们自己受了一点累，却换来了教室的整洁，使同学们有一个干净的学习环境，所以我们每天的劳动，不仅为大家，也为自己，为集体带来了好处。我们应该感到高兴。为了使我们的教室更美，我们想一想，怎样把教室装扮得更美？同学们自由组合结成小组，讨论一下，把自己组的建议写下来，并且准备一些装扮教室的材料、物品。