映出当时( )
A．重农抑商政策未能实行
B．自耕农经济发展受阻
C．粮价低抑制了生产热情
D．富商大贾操纵税收
（2017·全国Ⅰ卷·25）
表1
皇帝纪年 汉高帝十二年 汉文帝十六年 汉景帝中六年 汉武帝元封五年
公元纪年 前195年 前164年 前144年 前106年
郡级政区 15郡 24郡
68郡、国 108郡、国
A．实行了崇尚儒家的政策
B．继承了秦朝的基本制度
C．未能充分发挥文书功能
D．官吏熟知秦朝典章制度
（2015·全国Ⅰ卷）两汉时期，皇帝的舅舅外祖父按例封侯；若皇帝幼小，执政
大臣也主要从他们之中选择。这被当时人视为“安宗庙，重社稷”的“汉家之
制”。汉代出现外戚干政的背景是
A．皇帝依靠外戚抑制相权
B．“家天下”观念根深蒂固
古代中国土地制度
（西汉时期土地兼并与 自耕农经济关系）
史学常识
（官修史书的性质）
选官制度的演变 （选官标准）
汉代地方吏治
秦汉到魏晋的法律 演变
汉初经济的 恢复
（休养生息的 政策）
汉代的政治 制度
（汉承秦制）
考情分析：近三年的全国卷25
题除2014年外，其余的试题全部 落在秦汉时期。相对集中在政治、 经济。
专题二：高考25题题型研究
中华文明的发展——秦汉和魏晋南北朝时期
酒泉中学 朱庆龙
1
近五年高考题分析研究
2
核心知识突破
3
微专题
（2018·全国Ⅱ卷·25）西汉文景时期，粮食增产，粮价极低，国家收取的
实物田租很少甚至免除，但百姓必须把粮食换成钱币，缴纳较高税额的人头
税。富商大贾趁机操纵物价，放高利贷，加剧了土地兼并、农户流亡。这反
A．宗法血缘制度逐渐瓦解
B．仁政理念深入人心
C．程朱理学成为统治思想
D．陆王心学日益兴起
（2013·课标版全国Ⅱ卷）汉唐制定土地法规，限制私有大土地的发展，宋代一
改此法，“不抑兼并”。据此可知宋代
A．中央集权弱化
B．流民问题严重
C．土地兼并缓和
D．自耕小农衰退
（2013·大纲全国卷）汉文帝说：“盖天下万物之萌生，靡有不死。死者天地
C．母族亲属关系受到重视
D．刘氏同姓诸侯王势力强大
（2015·全国Ⅱ卷）汉宣帝曾称：“与朕共治天下者，其唯良二千石（郡太守） 乎！”后来的帝王反复重申上述观念。这主要体现了
A．地方吏治是国家安定的重要因素 B．中央集权与地方分权之间的矛盾 C．汉代地方行政制度为后代所沿用 D．历代帝王将汉宣帝作为治国榜样
B．政治权力与经济势力出现严重分离
C．抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施
D．经济手段是巩固专制集权的主要方式
2013-2017年全国课标卷25题统计分析
年份
全国Ⅰ卷
全国Ⅱ卷
全国Ⅲ卷
命题角度
2018 2017 2016 2015 2014
汉初的王国问题
（中央集权的措施）
汉代庄园经济
汉代外戚干政 （威胁皇权的因 素）
思想文化：儒家取得独尊的地位，经董仲舒改造后的儒家思 想成为主流思想。
（二）核心概念
【皇帝制度】
①特征：皇权至上、皇权独尊、皇位世袭 ②影响：皇权的独断性往往影响封建国家的政治决策。
秦 【三公九卿制】
朝
①职权范围： 三公 、九卿。
②参政方式：朝议制度。
③特点：以皇权为中心；家国同治。
A．记载的真实性
B．评价历史的公正性
C．修撰的政治性
D．解释历史的客观性
（2017·全国Ⅲ卷·25）《史记》记载，西汉前期，从事农牧业、采矿业、
手工业和商业的人，通过自己的努力和智慧而致富，“大者倾郡，中者倾
县，下者倾乡里者，不可胜数”。这反映了当时
A．义利观发生根本改变
B．朝廷注重提高工商业者地位
（2014·全国Ⅱ卷）秦朝法律规定，私拿养子财物以偷盗罪论处，私拿亲子财物
无罪；西晋时规定，私拿养子财物同样无罪。这一变化表明，西晋时
A．养子亲子权利相同
B．血缘亲情逐渐淡化
C．宗族利益受到保护
D．儒家伦理得到强化
（2013·课标版全国Ⅰ卷）自汉至唐，儒学被奉为“周（公）孔之道”，宋代
以后儒学多被称作“孔孟之道”，促成这一变化的是
2018年考查经济史的可能性较 大。
（一）阶段特征——知识纵横贯通
秦汉时期是我国统一多民族国家的形成和初步发展时期，政 治、经济、文化的全面发展，奠定了中华文明的世界领先地位。
政治：专制主义中央集权政治体制逐步建立；官僚政治逐渐 取代贵族政治。
经济：封建经济初步发展。封建小农经济占主导地位，对外 贸易开始。
之理，物之自然，奚可甚哀……厚葬以破业，重服以伤生，吾甚不取。”汉文
帝在此强调的是
A．无为而治
B．轻徭薄赋
C．崇尚节俭
D．民贵君轻
（2012·课标全国卷）汉武帝设置十三州刺史以监察地方，并将豪强大族“田
宅逾制”作为重要的监察内容，各地财产达300万钱的豪族被迁到长安附近集
中居住。这表明当时
A．政权的政治与经济支柱是豪强大族
C．经济得到恢复和发展
D．地方豪强势力控制了郡县
（2016·全国Ⅰ卷·25）图4为汉代画像砖中的农事图。此图可以用来说明当时
A．个体农户的生产劳作状态 B．精耕细作农业的不断发展 C．土地公有制下的集体劳作 D．大地主田庄上的生产情形
（2016·全国Ⅱ卷）两汉实行州郡推荐、朝廷考试任用的察举制；经魏晋九品中
考查内容：①纯粹考查汉朝的
政治、经济、文化和社会生活； ②考查秦汉王朝开创的制度对后 世的影响或在后世的情境、新问题”的特点。 考查考生解决问题的能力以及探 究新问题的能力。
考查趋势：从史料形式上看，
既有文字，也有图片和表格；从 命题立意上看，凸显核心素养， 重视方向引领。
正制，至隋唐演变为自由投考、差额录用的科举制。科举制更有利于
A．选拔最优秀的官吏
B．鉴别官员道德水平
C．排除世家子弟入仕
D．提升社会文化水平
（2016·全国Ⅲ卷）东汉王充在《论衡》中说：“萧何入秦，收拾文书（国家档
案文献），汉所以能制九州者，文书之力也。”其意在说明，西汉成功地实现对
全国的统治，是因为汉初
表1为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知
A．诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化
B．中央行政体制进行了调整
C．朝廷解决边患的条件更加成熟
D．王国控制的区域日益扩大
（2017·全国Ⅱ卷·25）《史记》《汉书》均为私家撰著。魏晋以后，朝廷 任用史官负责修撰本朝或前朝历史，甚至由宰相主持，皇帝亲自参与，这反 映出官修史书