❖ 心理咨询：心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程。
❖ 能解决什么问题
❖ 不能解决什么问题
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七、说明求助者的权利与义务＊——题4、95 • 权利： 选择咨询师、确认执业资格、知道收费标准、有权终止咨询等 • 义务： 说明和提供真实信息、按照预约咨询、按时完成作业、不试图
与咨询师建立咨询以外的关系、按规定缴费等
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摄入性谈话
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（一）确定谈话的目标、内容与范围——题8（不正确的是）、65 • 从以下几个方面确定谈话目标 1.求助者主动提出的求助内容：如小孩学习问题 2.接待过程中观察到的疑点：如情绪问题 3.心理测量结果的初步分析中发现问题：MMPI的测评结果中抑郁分很高，
• 说明：一旦由咨询者泄密，求助者有诉诸法律的权利。特别 是对心理测量资料严加保密。
• （四）说明心理测量功能的有限性
• 心理测量、心理咨询功能勿随意夸大，咨询者勿在咨询范围 以外向求助者提供帮助或作任何承诺。——题7
• （五）咨询时的仪态
• 勿吸烟、勿做多余的“下意识”动作。接来访者之前，绝对不 许饮酒或服用兴奋、镇静药物。交谈中不能东张西望，注意 力集中，认真倾听或发问。
3、该案例咨询过程中，求助者出现了较为强烈的阻 抗，请简述阻抗的表现形式(25分)
3、对该求助者的遭遇，心理咨询师在表 达共情时应当注意些什么?(25分)
学习交流PP4T、心理咨询各种方法有效的共同因素有哪些?(25分)
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2010年5月份 1、本案例最可能的诊断是什么？诊断的依据是？30 2、咨询师怎样与求助者商量咨询方案，内容包括哪些？30 3、在咨询时怎么样和求助者建立良好的咨询关系？20 4、本案例运用了合理情绪疗法，请叙述修通阶段的常用技术。20
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四、询问结束后，明确表明态度：
• 是否能向求助者提供帮助 五、 ☆向求助者说明保密的原则＊——题5、题43、63 • 职业道德的要求 • 心理咨询本身性质所决定的（涉法） 六、在向求助者表明可以对他提供心理学帮助之后，应立即简
约地向求助者说明心理咨询的性质。——题3、62 ❖ 让求助者了解有关心理咨询的性质、程序
询方案的主要内容（20分） 三、 针对求助者的心理问题，心理咨询师在咨询中怎
样把握共情技术？（20分） 四、 为鼓励求助者建立积极的行为，心理咨询师在咨
询中使用了阳性强化法，请写出该疗法的治疗过程和注意 事项（30分）
2009年5月份 1．与该求助者进行摄入性谈话时应注意哪些内容?
（20分） 2．对该求助者的初步诊断及依据是什么?（30分） 3．请简要介绍合理情绪疗法的主要原理和过程（30
分） 4．心理咨询师若缺乏咨询该类案例的经验，需转介
时应注意什么?（20分）
2008年5月份 1、请对该求助者目前的精神状态、身体
和社会功能状态进行整理(20分)
2009年11月份 1、该求助者产生心理问题的原因是什么?(25分) 2、对该求助者的初步诊断及依据是什么?(25分)
2、对本案例的诊断及诊断程序是什么?(30 分)
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注意事项——64
• （一）避免紧张情绪 • 1.初诊缺乏经验
紧张情绪
扰乱思路 破坏工作程序
❖2.进行初诊接待操作步骤练习。
❖ （二）语言表达——题6、题44 语速适中，吐字清楚，避免用方言，使求助者听懂、理解。 如用专业术语，必说明内涵和外延。
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• （三）反复说明心理咨询中的保密原则——题49
心理诊断技能习题讲解
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1ห้องสมุดไป่ตู้
2007年5月份 一、对求助者的初步诊断是?请说明诊断依
据? (30分) 二、如果使用合理情绪疗法，请说出原理
及其本案例中ABC分别是什么? (30分) 三、简述合理情绪疗法的过程.(20分) 四、请说出面质技术的注意事项(20分)
2007年11月份 1、分析案例，对该求助者做出诊断并说
2010年11月份 1、本案例初步诊断是什么？理由是什么？25 2、本案例恰当的近期和远期咨询目标是什么？25 3、如果采用合理情绪疗法，请按照ABC理论，分析一下该求助者的ABC各
是什么。25 4、如果采用合理情绪疗法，请说出修通阶段可以使用的两种技术是什么？
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明诊断依据(30分) 2、在咨询中应避免出现的不恰当的提问
方式是什么?(20分) 3、心理咨询师怎样就咨询目标的有效特
征与求助者商定咨询目标?(30分) 4、在本案例中心理咨询师使用了阳性强
化法帮助求助者改变行为，请写出阳性强化法 的原理及工作程序(20分)
2008年11月份 一、 对求助者的诊断及依据是什么？（30分） 二、 心理咨询师怎样与求助者商定咨询方案，写出咨
2.简单合适的言语
三、☆☆用间接的询问方式询问 求助者希望得到哪方面的帮助， 不可直接逼问—题2、61
❖ 间接询问： “您希望在哪方面得到我们的 帮助？” “您能把您的情况跟我说说 吗？”
“希望能够给您提供帮助” ❖ 直接逼问：
“如果同意的话，请您填写 “您找我们有什么事，说吧！”
这张表格”等
“出什么事啦，说吧！”
2. 肢体语言：
• 坐姿——表现出平等、对来访者很感兴趣
• 表情——平和：不可板面孔，不可喜笑颜开
• 距离——保持正常咨询位置，社交距离（1.5米左右）
• 目光的接触：很少中断的、自然的、直接的目光接触，不时
点头
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二、礼貌接待方式和礼貌语 言
1.起立迎接来访者，以手示 意定坐，平和地说： “请进”、“请坐” 注意：避免“small talk”
• 广义心理诊断：以正常成人和儿童为对象的心理测 量工作。
• 狭义心理诊断：在临床心理学中作为精神病辅助诊 断手段和对各种心理障碍进行确认的测量工作。是 专门为临床心理咨询和治疗而进行的心理测评工作。
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一、做好咨询前的准
备工作,表现出咨询人 员应有的仪态——题1、 60
1.衣着：整齐，得体
• 重点：摄入性会谈、一般临床资料的整理、确定造 成心理问题的关键点、确定求助者的问题是否属于 工作范围、对求助者形成初步印象
• 次重点：如何进行初诊接待、正确使用心理测验
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心理诊断：鉴定和区别各种情绪障碍的手段。 ——题39、92
临床心理学中专门用于咨询和治疗的测量方法 应是严格意义上的心理诊断。