2020中考文言文阅读专题训练试题1、天石砚铭（并序）〔宋〕苏轼轼年十二时，于所居纱縠行①宅隙地中，与群儿凿地为戏。
得异石，如鱼，肤温莹，作浅碧色。
表里皆细银星，扣之铿然。
试以为砚，甚发墨②，顾无贮水处。
先君③曰：“是天砚也有砚之德而不足于形耳。
”因以赐轼，曰：“是文字之祥④也。
”轼宝而用之，且为铭曰：一受其成，而不可更。
或主⑤于德，或全于形。
均是二者，顾予安取？仰唇俯足，世固多有。
元丰二年秋七月，予得罪下狱，家属流离，书籍散乱。
明年至黄州，求砚不复得，以为失之矣。
七年七月，舟行至当涂⑥，发书笥，忽复见之。
甚喜，以付迨、过⑦．其匣虽不工，乃先君手刻其受砚处，而使工人就成之者，不可易也。
（选自《苏轼文集》第二册）【注释】①纱縠行：苏轼故里，在四川眉山。
②发墨：指砚台磨墨易浓。
③先君：这里指苏洵。
④祥：吉祥之兆。
⑤主：以……为主，着重于。
⑥当涂：地名。
⑦迨、过：苏迨、苏过，苏轼的儿子。
（1）下列各组句子中，加点词语的释义不同的一组是A．得异．石奇山异．水，天下独绝B．且为．铭日公输盘为．楚造云梯之械C．明．年至黄州越明．年，政通人和D．求．砚不复得求．石兽于水中（2）用“/”给文中画线句子断句。
（限断两处）是天砚也有砚之德而不足于形耳。
（3）文中“赐”“付”都是指父亲将砚交给儿子，作者在其中寄寓的情感有何异同？因以赐．轼，曰：“是文字之祥也。
”甚喜，以付．迨、过。
（3）刘禹锡在《陋室铭》中写道：“斯是陋室，惟吾德馨”苏轼在砚铭中说“或主于德，或全于形”你认为苏轼对“德”与“形”的看法与刘禹锡是否相同？请结合文本简要说明理由。
2、青衣捕盗①有聂姓者，以人命诬服。
公昭雪之，献女书儿为婢。
公鉴其诚，纳之。
公夫人御下严，箕帚而外，课以针指②。
书儿不能学，日加鞭挞，俯首顺受而已。
后公以挂误③，解组归。
时枣树林有盗首曰赛张青刘标。
公稔④之，戒备而行。
时已薄暮，闻林中鸣镝声，公股栗，夫人色如土。
侍从仆御，无不色变。
书儿从容进曰：“么么鼠辈，何敢犯大人驾？如渠⑤不欲生，婢子手戮之可也。
”乞公前骑，徒手而去。
叱盗曰：“贼狗奴，识得河南聂书儿否？”盗笑曰：“我辈但要得钱儿钞儿，书儿何所用哉！”书儿怒曰：“若辈死期至矣，敢戏言！”盗亦怒，骤发一弹，书儿右手启两指接之；又一弹，接以左手；第三弹至，以口笑迎之，噙以齿，腾身而起，吐口中丸，大笑曰：“贼奴技止此耶？”一盗解铁拐而前，书儿手夺之曲作三四盘揉若软绵掷诸地。
笑曰：“尔娘灶下棒，亦持来恐吓人，大可笑也。
”群盗罗拜马前乞命。
书儿曰：“汝等何足污我手。
”喝令去。
从容回骑，禀白于公曰：“托大人福庇，幸不辱命。
”公及夫人皆异之。
继而问曰；“汝具此妙技，何不能拈一针？”书儿曰：“长枪大剑，婢子年十一二时，搏弄惯矣。
一针入手，不知作何物，是以不能学耳。
”又问：“鞭挞时何便俯首受？”曰：“老父命婢子来报公大德，小有忤犯，是报怨也，婢子何敢！”【注释】①选自清代沈起凤《谐铎》，有删减。
青衣，古代指婢女。
②针指：此处指缝纫、刺绣等针线活。
③挂误：这里指官吏受牵累被处分撤职。
④稔（r ěn）：熟悉。
⑤渠：第三人称。
16. 下列各项中加点词意思相同的一项是（）A. 公鉴其诚．此诚．危急存亡之秋也诚．惶诚恐B. 时已薄．暮莫辞酒味薄．厚积薄．发C. 汝等何足．污我手不足．为外人道也不足．挂齿D. 公及夫人皆异．之父异．焉，借旁近与之见异．思迁17. 用“/”给文中画线句子断句。
（限断三处）书儿手夺之曲作三四盘揉若软绵掷诸地。
18.同样是刻画女中豪杰，为何本文浓墨重彩地描写书儿与强盗厮杀的过程，而《木兰诗》中有关战场厮杀的内容却一笔带过？写出你的发现。
3、姚长子墓志铭 [明]张岱姚长子者，山阴王氏佣．也。
嘉靖间，倭寇．绍兴，由诸暨掩至鉴湖铺。
长子方踞稻床打稻，见倭至，持稻叉与斗。
被擒，以藤贯其肩，嘱长子曰：“引至舟山放侬。
”长子误以为吴氏之州山也。
道柯山，逾柯岭，至化人坛。
自计曰：“化人坛四面皆水断前后两桥则死地矣盍诱倭入？”乃私语乡人曰：“吾诱贼入化人坛矣，若辈亟往断前桥，俟倭过，即断后桥，则倭可擒矣。
”及抵化人坛，前后桥断，倭不得去，乃寸脔①姚长子，筑土城自卫。
困之数日，饥甚。
我兵穴舟窒袽②以诱之。
倭夜窃舟为走计，至中流，掣所窒舟沉，四合蹙③之，百三十人尽歼焉。
乡人义．姚长子，葬于钟堰之寿家岸。
无主后④者，纵．为牛羊践踏之墟，邻农且日去一锸⑤，其不为田塍道路者几希⑥矣。
余为立石清界，因作铭曰：醢⑦一人，醢百三十人，功不足以齿；醢一人，活几千万人，功那得不思。
仓卒之际，救死不暇，乃欲全桑梓之乡；旌义⑧之后，公道大著，乃不欲存盈尺之土。
悲夫！【注】①脔（luán）：切割成小块。
②穴舟窒袽（rú）：在船上凿洞用败絮塞住。
袽：败絮。
③蹙（cù）逼近。
④主后：此处指继承人。
⑤去一锸（chā）：挖走一锹土。
⑥几希：很少。
⑦醢（hǎi）：将人剁成肉酱的酷刑。
⑧旌义：表彰（姚公的）义举。
16. 下列句子中加点词解释错误的一项是（）A. 山阴王氏佣．也（被雇用的人）B. 嘉靖间，倭寇．绍兴（盗贼）C. 乡人义．姚长子（以……为义）D. 纵．为牛羊践踏之墟（听任）17. 请用“／”给文中画波浪线的句子断句。
（限断三处）化人坛四面皆水断前后两桥则死地矣盍诱倭入18. 用现代汉语写出下列句子的意思。
①若辈亟往断前桥，俟倭过，即断后桥，则倭可擒矣。
②仓卒之际，救死不暇，乃欲全桑梓之乡。
19.基志铭是刻在墓碑上，叙述死者生平事迹并表达追思的铭文。
结合全文，分析作者写这篇基志铭的用意。
4、与子俨等疏①（节选）【东晋】陶渊明疾患以来，渐就衰损，亲旧不遗，每以药石见救，自恐大分②将有限也。
汝辈稚小家贫每役③柴水之劳何时可免？念之在心，若何可言！然汝等虽不同生，当思四海皆兄弟之义。
鲍叔、管仲，分财无猜；归生、伍举，班荆④道旧。
遂能以败为成，因丧立功。
他人尚尔，况同父之人哉！颍川韩元长，汉末名士，身处卿佐，八十而终。
兄弟同居，至于没齿。
济北氾稚春，晋时操行人也，七世同财⑤，家人无怨色。
《诗》曰：“高山⑥仰止，景行⑦行止。
”虽不能尔，至心⑧尚之。
汝其慎哉！吾复何言。
【注释】①与子俨等疏：写给俨等五个儿子的书信；②大分：指寿命；③役：从事。
④班荆：在地上铺荆草，席地而坐。
⑤同财：共同使用财产，指没有分家。
⑥高山：比喻崇高的道德。
⑦景行：比喻光明磊落的品质。
⑧至心：至诚之心。
14. 根据成语，推断下面句子中加点的词的意思。
（1）鲍叔、管仲，分财无猜．．（两小无猜）（2）兄弟同居，至于没齿．．（没齿难忘）15. 用“/”给文中划线文字断句。
（限断两处）汝辈稚小家贫每役柴水之劳何时可免16. 根据文意，下列对文章内容的理解不正确的一项是（）A. “亲旧不遗”，亲戚不弃，固然可贵；旧友不离，更是让人感动不已。
B. “自恐大分将有限也”，是说生命将到达终点。
这是写此书信的背景。
C. “然汝等虽不同生”，意在告诫孩子们，非一母所生，要适当保持距离。
D. “汝其慎哉，吾复何言”，是勉励孩子们，要审慎对待，理解良苦用心。
17. 上文举鲍叔、管仲等六人的事例，有什么用意？18.结合上文和学过的陶渊明的诗文，写出你对陶渊明的认识。
5、【甲】宋买臣（节选）［东汉］班固朱买臣，宇翁子，吴人也。
家贫，好读书，不治产业，常刈新櫵，卖以给食。
担来薪，行且诵书。
其妻亦负载相随，数止买臣毋①歌讴道中，买臣愈益疾歌。
妻羞之，求去。
…入吴界，见其故妻、妻夫治道。
买臣駐车，呼令后车载其夫妻，到大守舍，置园中，给食之。
居一月，妻自经②死，买臣乞③其夫钱，令葬。
节选自《汉书·朱买臣》【乙】越妇言【唐］罗隐买臣之贵也，不忍其去妻，筑室以居之，分衣食以活之，亦仁者之心也。
一旦，去妻言于买臣之近侍曰：“吾秉箕帚于翁子左右者，有年矣。
每念饥寒勤苦时节，见翁子之志，何尝不言通达后以匡国致君为己任，以安民济物为心期。
而吾不幸离翁子左右者，亦有年矣，翁子果通达矣。
而向所言者，蔑④然无闻。
岂四方无事，使之然耶？以吾观之，矜⑤于一妇人，则可矣，其他未之见也。
又安可食其食！”乃闭气而死。
【注释】毋：wú，不要。
②经：上吊。
③乞：qì，给，④蔑：消失。
⑤矜：夸耀。
18. 用原文填空。
甲文省略号处，略去了朱买臣的境遇变化，这个变化可以用乙文中“”一词来概括；甲文中朱买臣＂置园中，给食之”的原因，乙文中有一种说法是“”，而宋妻认为是“”19. 乙文是对甲文中哪一内容的具体解系？（）A. 好读书B. 不治产业C. 求去D. 妻自经死20. 用自已的语言概括朱妻的人生经历。
21.甲乙两文或显或隐地写了朱妻之羞，请分别写出她因何而羞。
6、清白堂①记（节选） [宋]范仲淹一日，命役徒芟②而辟之，中获废井。
即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也”。
乃扃③而澄之，三日而后汲视。
其泉清而白色，味之甚甘，渊然文余，绠④不可竭。
当大暑时，饮之若饵⑤白雪，咀轻冰，凛如也。
当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。
其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。
又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。
予爱其清白而有德义，可为官师之规。
因署其堂，曰：“清白堂”。
又构亭于其侧，曰：“清白亭”。
庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉！宝元二年记。
【注释】①清白堂：在绍兴府山上。
②芟（shān）：除草。
③扃（jiōng）：关锁。
④绠（gěng）：原指井绳，此指提水。
⑤饵：吃。
⑥忝（tin）：玷污。
14. 用现代汉语写出下列句中加点词的意思。
（1）绠不可竭．（2）三日而后汲．视（3）悦．人襟灵15. 给文中画横线部分断句。
（用“／”断三处）。