新乡医学院公共卫生专业型硕士研究生培养方案一、培养目标培养适应我国社会主义市场经济需要，促进卫生事业发展，为公共卫生部门，包括卫生行政部门、医院、疾病控制中心、社区卫生机构、卫生检验与检疫机构等培养德智体全面发展、高层次、高素质、复合型与应用型的公共卫生专门人才。

1.掌握一定卫生法律、法规、政策理论；2.掌握公共卫生的基本理论和卫生监督、监测基本技能；3.能够设计、实施和评价公共卫生项目；4.系统掌握公共卫生调查研究方法；5.能独立开展公共卫生专业领域内某一方面的深入研究，并有所开拓、有所创新；6.掌握卫生事业管理的基本知识和技能；7.掌握应对突发性公共卫生事件现场处置与指挥的基本要领；8.掌握一门外语，并熟练地运用于本学科。

二、研究方向根据学科特点，结合我院实际情况，公共卫生硕士专业主要从以下研究方向培养硕士研究生：1. 疾病预防与控制2. 环境与职业有害因素危险度评价3. 心理卫生与精神疾病防治4. 临床与卫生检验5. 营养保健与食品安全6. 全科医学与社区卫生三、学习年限及时间安排公共卫生专业学位研究生实行弹性学制，学习年限一般为3年，最长学习年限不超过5年。

基础理论课学习时间为半年，专业理论、实践技能和诊疗技能训练、科学研究（含论文工作）为二年半。

四、课程设置（一）公共必修课（21.5学分，第一学期开设）课程名称学时学分1.自然辩证法 18 1.52.中国特色社会主义理论与实践研究 36 33.英语 144 124.统计学及SPSS软件应用 70 5（二）学科必修课（8学分，第一学期开设）课程名称学时学分1.微生物与免疫学 24 22.现代毒理学 24 23.现代劳动卫生与环境卫生学 30 24.高级流行病学 24 2（三）公共选修课（3学分，第一学期开设）课程名称学时学分1.细胞与分子生物学技术 20 12.科研方法 15 13.实验动物学 15 1（四）专业课（2学分）1.该专业不同方向的研究生按二级学科集中授课和考核，主要讲授《公共卫生新进展》（共30学时），在第三学期前完成。

2.除学习《公共卫生新进展》以外，不同方向研究生，由导师指定自学相关专业内容。

3.导师根据不同的研究方向指定相关的必读书刊。

（五）专业英语（1学分）以自学为主，在导师指导下，由学院和导师共同制定学习内容。

并根据不同的研究方向确定相关的必读外文书刊。

随时记录读书笔记，写出1篇国外有关文献综述或读书报告。

由学院和导师共同组织考核。

在第3学期前完成。

（六）讲座课（3学分）第一学期由研究生处组织开设，共2学分。

进入培养单位后参加公共卫生学院组织的专题讲座，由学院负责每月专题讲座1次，每次0.1学分，总学分不低于1学分。

（七）必读书目（1学分）导师根据不同的研究方向指定相关的必读书刊，要求学生写出2篇文献综述或读书报告，经考试合格后可获得0.5学分/篇，总学分为1学分。

五、研究生培养方式在培养过程中，强调人才培养与我国公共卫生实际需要相结合，强调理论学习与实际应用相结合，强调现场教学与社会实践相结合。

采用课程学习、专业实践、专题研究三结合的培养模式。

课程学习和专业实践实行学分制。

1.研究生培养实行“双导师制”，由校内导师与基地导师联合，形成导师组，共同对研究生的课程学习、实践过程、课题设计及实施、论文撰写、答辩等各个环节进行指导。

校内、外导师的聘任由学院提名，并报研究生处审定。

2.采用教研室领导下的导师负责为主和指导小组集体培养相结合的培养方法。

3.导师组全面负责研究生政治思想、业务水平及独立开展工作能力的培养，保证业务实践、调查研究、开题报告及论文撰写等各环节的质量。

4.采用理论学习和科研工作相结合，从德、智、体、美等方面进行全面培养。

5.理论知识、文献、查阅中外文、专业外语方面要贯彻导师指导和研究生自学相结合的原则。

6.研究生应定期向导师组汇报学习及课题研究进展、存在问题以及工作计划，导师组负责对学生提出的问题进行具体的指导。

7.学院成立综合答辩小组，对各学科论文进行把关，严格实行论文预答辩和答辩制度。

六、专业实践坚持公共卫生专业实践与现场教学相结合的原则。

在校期间至少安排6个月时间进行专业实践。

专业实践安排在课程学习结束后，一般在第三学期进行。

专业实践可采用“集中与分段”、“校内和校外”、“专业实践与课题研究”等相结合的方式进行。

1.专业实践安排（1）课程学习结束后，安排1~2个月时间到多个实践教学基地进行轮转现场见习，了解我国公共卫生工作机构、工作体制、工作范畴、任务职责、管理形式、卫生服务需求等现状及亟待解决的公共卫生实际问题。

（2）见习后，结合专业研究方向，在相关教学基地进行4~5个月的专业实践，使学生掌握当前公共卫生发展现状，并能够结合实践，培养学生对日常及应急事件的现场处理能力。

实践过程中，培养学生严格的工作作风、求实的科学态度和高尚的职业道德；同时针对具体问题进行科研素质训练。

（3）完成专业实践后，就亟待解决的公共卫生实际问题进行分析和讨论，并独立撰写一份3000字以上的专业实践报告。

2、专业实践考核要求学院应对研究生专业实践实行全过程管理，重视专业实践环节的实施及监控，制订详细的考核评价办法，确保实践质量。

研究生通过实践环节考核者获得 10学分。

研究生专业实践时间未满或专业实践考核未通过者，不得毕业和申请学位论文答辩。

七、教学实践（一）目的：培训研究生的教学工作能力，使他们对医学院校本科教学实践有直接的感性认识，加强对本学科基本内容的理解，同时也为各研究方向专业教师人才梯队建设服务。

（二）教学工作量不少于10学时。

（三）教学方式：讲授预防医学相关课程实验课，带预防医学专业学生毕业实习。

（四）考核方法：由科室主任、导师组成的考核小组对研究生的表达能力、讲授方式、教授深度等进行评估。

教学实践合格者获得1分。

八、中期考核中期考核的对象包括所有公共卫生专业二年级在校研究生。

第四学期由研究生所在培养单位全面负责考核工作，研究生处监督抽查。

考核需填写《新乡医学院研究生中期考核情况登记表》和《新乡医学院基础学科研究生临床能力训练阶段考核评分表》。

考核内容、形式、深度、广度由考核小组进行全面研究后决定，考核合格者可获得1学分。

中期考核不合格者，不能进入下一阶段的培养。

九、学位论文公共卫生硕士专业学位的论文要体现专业学位的特点，结合公共卫生的实际需要进行选题，突出课题的实际意义和应用价值。

通过学位论文工作，训练学生的论文选题、现场调查、资料收集与分析等能力。

1. 论文选题的基本要求论文选题应来源于应用课题或现实问题，必须要有明确的职业背景和应用价值，突出专题研究的实际意义。

紧密结合公共卫生工作的实际，要以典型案例为切入点，以现场调查及研究为主线，要求选题的预期结果能够解决某一实际问题。

（2）论文的形式可以是应用基础研究、调研报告、案例分析、产品开发、项目管理等。

具体形式可由各专业学位评定小组研究确定后报校专业学位分委员会审议。

2. 开题要求严格执行开题报告制度，研究生在完成必要的课程学习以及专业实践培养后，在导师指导下，针对选题，进行文献查阅、资料收集，全面了解该领域国内外研究动态，并进行开题报告。

开题时间由学校导师和现场导师协商后统一安排，原则上在第三学期完成。

3. 实验记录研究生实用统一规格的实验记录纸，如实详细记录实验的全部过程。

原始实验记录用钢笔填写，每学期由所在的科室主任组织检查考核1次，并提出考核意见。

在答辩前上交，存档。

4. 论文工作阶段考核由公共卫生学院组织研究生进行中期汇报，根据中期汇报的结果确定下一阶段的培养任务和进度安排。

考核组成员由公共卫生硕士专业指导委员会的专家、学校导师和基地导师组成。

5. 论文质量的评估与考核学位论文是公共卫生硕士专业学位研究生在导师组指导下独立设计和完成的科研课题的总结，应反映出研究生具有一定的独立开展和解决公共卫生问题的综合能力。

研究结论应注重其实用性和指导意义。

论文按照新乡医学院研究生处的统一要求撰写，字数不少于1.5万字。

要求观点正确、数据可靠、统计分析适当、结果可信、分析严谨、结论恰当。

论文完成后，须经过预答辩，导师组审核同意才能推荐答辩。

十、答辩和学位授予1. 授予公共卫生硕士专业学位的标准（1）拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱人民，遵守国家宪法法律，热爱卫生事业，具有良好的政治素质和职业道德；（2）具有所学专业较宽广的基础理论和较系统的专门知识，并掌握现代公共卫生及相关学科的理论知识；（3）掌握现代公共卫生的管理方法和基本技能，能独立从事公共卫生的现场工作，能结合公共卫生实际发现问题，并运用所学的理论与方法分析问题和解决问题；（4）具有较强的分析和解决问题的能力，能熟练地掌握流行病和卫生统计学的知识及本学科的技能和技术，能独立处理本学科的问题，具有现代公共卫生组织管理能力和协调能力；能结合公共卫生实践完成具有应用价值的学位论文并通过答辩；（5）掌握至少一门外语，能较熟练地阅读本专业外文资料，具有一定的听说和写作能力。

2. 论文答辩论文评阅与答辩需要遵循校内有关审批过程。

学位评议聘请2名具有副高及以上职称的专家（原则上应为硕士导师）为论文评阅人（其中校外评委至少1名）；答辩委员会的专家为5名，应有校外专家参加，答辩委员须是具有副教授及以上职称的专家或兼职导师。

学位论文的答辩程序按照新乡医学院研究生处制订的有关硕士研究生论文答辩程序执行。

3. 学位授予学位申请者在学期间按培养计划的要求，修满规定学分、在公开出版的专业杂志上至少发表一篇学术论文（署名情况必须符合学校学位授予的要求）、完成公共卫生社会实践和硕士学位论文并通过答辩者授予公共卫生硕士专业学位。

十一、思想政治工作思想政治工作是硕士研究生的培养的重要环节，贯穿于硕士培养工作的始终。

（一）思想政治教育标准1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则和党的基本路线，树立献身于中国特色社会主义事业的崇高理想。

2．努力学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想，树立科学世界观，人生观，价值观。

3．全心全意为人民服务，具有艰苦奋斗的精神和强烈的使命感，责任感，爱岗敬业，具有良好的职业道德。

4．自觉遵纪守法，具有良好的职业道德和健康的心理素质。

5．勤奋学习，勇于创新，努力掌握现代科学文化知识。

（二）思想政治教育思想政治教育内容为政治教育、思想教育、品德教育。

（三）思想政治教育的方法1．马列主义的学习，主要在第一学期完成2．参加政治学习和党团组织活动。

第一学期在研究生处，第二学期至第六学期在所在院系参加活动。

3．导师和教研室要充分发挥教书育人的作用，切实做好研究生的思想政治教育工作。

（四）思想政治考评，在年度考评中，思想政治表现和业务能力要放在同等重要的位置。