公共卫生学院School of Public Health吉林大学公共卫生学院是我国培养公共卫生、放射医学、医药信息管理和医事法学人才的摇篮，它坐落在风景优美的长春市新民大街南端西侧，占地3万平方米。
吉林大学公共卫生学院前身是白求恩医科大学预防医学院，始建于1958年，1960年开始招收放射医学专业本科生，1978年招收首批硕士研究生，目前有硕士点8个：放射医学、卫生毒理学、流行病与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、营养与食品卫生学、社会医学与卫生事业管理、儿少卫生与妇幼保健学和医学基因组学，1984年放射医学被批准为博士学位授权学科，并开始招收博士研究生，共有博士授权点3个：放射医学、卫生毒理学、医学基因组学。
1991年，放射生物学实验室被批准为卫生部放射生物重点实验室，目前成为我校基础医学博士后流动站学科点。
2002年学院被教育部及国务院学位办批准为全国首批公共卫生硕士（MPH）专业学位授权单位。
学院注重教学质量的提高和突出专业特色，不断满足社会对专业人才的需求，我院是经教育部批准的全国首家开办医事法学专业方向的学院，放射医学专业在国内教育部直属院校中我院是唯一的院校，学院具体承办的本科专业及专业方向如下：放射医学专业（影像与核医学专业方向、放射损伤临床专业方向）；预防医学专业（含营养与食品卫生、卫生检验专业方向）；医药信息管理专业；六年制双学位医事法学专业。
上述6个专业及专业方向每年本科生累计招生150人。
学院重视科研工作和学科建设，现有院属研究所四个：放射医学研究所、预防医学研究所、神经内分泌研究所和毒理学研究所；吉林大学卫生检测中心、卫生部放射生物重点实验室、吉林大学人类基因组医学研究中心也挂靠在公共卫生学院。
学院学科梯队完备，现有教职工170人，其中：教授27人，副教授29人，讲师29人：博士生导师10人，硕士生导师36人。
自建院以来，共培养本科生1712名，硕士研究生303名，博士研究生108名，成人学生845名。
目前在校生1133名，其中，本科生603名、硕士研究生147名、博士研究生66名、MPH学生171名、成人教育学生146名。
2001年以来，承担科研课题146项，其中国家级（863项目、国家自然科学基金）14项、省部级29项，科研经费总额732万元；发表学术论文588篇，其中SCI、EI收录论文45篇；获科研成果奖5项，发明专利5项。
著名放射生物学专家刘树铮教授等一大批专家、教授以其优异的研究成果和工作业绩谱写着我院的辉煌，他们严谨治学，爱岗敬业善于奉献的精神一直激励着后人。
学院非常重视国际合作与学术交流。
积极支持送派教师、研究生出国进修、讲学、访问。
学院与日本、加拿大、美国、英国、奥地利、澳大利亚等国家有关院所建立双边合作。
近年来，共有70人次参加国际学术会议，到目前为止，出国留学人员已达60余人。
放射医学专业培养方案一、培养目标培养适应我国现代化建设和放射医学事业发展需要的，德、智、体、美全面发展的，掌握放射医学基础理论基本知识和基本技能，基本创新精神和实验能力的高素质放射医学专门人才。
学生毕业后在各级放射治疗和核医学诊疗部门、疾病预防控制中心、环境保护、进出口检疫部门、科研院所、高等学校和卫生行政管理部门的相关岗位上从事肿瘤的放射治疗和核医学诊疗工作，放射性监督检测，放射卫生防护指导与放射性职业评价，以及相关的教学、科学研究和事业工作。
二、业务培养要求放射医学专业分两个专业，即放射防护专业方向和放射治疗与核医学专业方向。
要求学生通过系统基础课、专业课以及实践课的学习与训练获得以下知识和能力：放射防护专业方向的学生应获得：1．运用常用的放射测量技术和基本知识开展放射检测监督和评价的能力；2．结合实际工作分析辐射危害，提出安全措施，开展防护与安全工作的能力；3．运用电离辐射剂量学的基本知识和技能，进行环境和个人剂量测量与估算的能力；4．分析和处理辐射突发事件的初步能力。
放射治疗与核医学专业方向的学生应获得：1．运用相关知识开展肿瘤放射治疗和核医学方面的临床诊疗工作的能力；2．获取放射损伤和放射病诊断和治疗的知识和能力；3．获取辐射突发事件医学处理的知识和能力；4．熟悉常用核素的核辐射和化学特性以及毒理学相关知识，提高诊疗质量和做好患者防护的能力。
三、主干学科和主要课程主干学科；基础医学、临床医学、放射医学主要课程：生理学、人体解剖学、组织与胚胎学、病原学、免疫学、生物化学、生理学、病理学、药理学、临床医学导论、内科学、外科学、预防医学、枋物理学、放射毒理学、辐射剂量学、医学放射生物学、放射损伤临床学、肿瘤放射治疗学、核医学、影像诊断学、放射卫生学、辐射防护监督管理学。
四、专业特色及专业方向放射医学专业是具有核特色的专业，它服务于我国的核能和核技术事业。
放射生物学学科已成为我校基础医学博士后流动站学科点。
放射生物学实验室（1990年）已成为卫生部重点实验室，我国知名的放射生物学家刘树铮教授为首的学术队伍，在《低剂量辐射生物效应的研究》方面处于国际领先水平，受到国内外普遍关注。
五、学制一般为五年六、学位授予医学学士学位七、毕业合格标准1．具有良好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。
2．通过本培养方案规定的全部教学环节，完成教学计划规定学分。
放射医学专业实践教学环节计划表放射医学（放射治疗与核医学）专业培养方案学时、学分分配表放射医学（辐射防护）专业培养方案学时、学分分配表预防医学专业本科培养方案一、培养目标培养适应我国现代化建设和医药卫生事业发展需要，德、智、体、美全面发展的，掌握公共卫生与预防医学基础理论、基本知识和基本技能，具有创新精神和实践能力的高素质公共卫生专门人才。
学生毕业后可在医疗、卫生、环保、进出口检验检疫、科研院所、高等学校、国家机关管理部门以及大型企业从事疾病预防与控制、卫生监督监测、人群合理营养指导、卫生检验检疫、环境监测和临床检验以及相关的教学、科学研究和管理等工作。
二、业务培养要求本专业分三个专业方向，即预防医学专业方向、营养与食品卫生专业方向和卫生检验专业方向。
要求学生系统学习医学基础和预防医学专业课程，掌握预防医学基本理论和基本技能、营养与食品卫生专业知识和卫生检测技术，能解决预防医学与公共卫生的实际问题，具有分析与处理突发公共卫生事件的初步能力。
达到国家对公共卫生执业医师的基本要求。
学生应获得以下知识和能力：1.预防医学的基本理论和卫生检测及防疫工作的基本能力；2.对人群劳动、生活、学习环境和食品等健康相关产品进行卫生监测和监督；3.食品营养价值分析，食品资源开发和食品的营养学设计与鉴定；4.分析影响人群健康的各种因素和疾病流行规律，制定预防疾病和增进人群健康的措施与计划；5.分析与处理突发公共卫生事件的初步能力；6.临床医学的基本理论知识和常见病多发病的防治技术；7.接受卫生检验操作技能系统训练，具备卫生检验及医学检验的基本能力。
8.熟练掌握一门外语、掌握文献检索、资料查询、计算机应用及统计分析的基本方法；9.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规，具有一定的心理学知识和社会交往与协调能力；10.公共卫生与预防医学科学研究的初步能力。
三、主干学科和主要课程主干学科：基础医学、临床医学、预防医学主要课程：生理学、生物化学、病原生物学、免疫学、药理学、病理学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、食品微生物学、基础营养学、应用营养学、卫生统计学、流行病学、环境卫生学、劳动卫生学、营养与食品卫生学、食品理化检验、临床营养学、食品安全、劳动卫生学、卫生毒理学、卫生微生物学、分析化学、免疫学检验、空气检验、水质检验、病毒学检验、细菌学检验、生物材料检验、临床医学检验主要实践性教学环节：临床实习、基地实习、毕业实习四、专业特色及专业方向预防医学是现代医学的重要组成部分，担负着预防疾病、促进健康的重任。
随着人类社会的发展和医学模式的转变，更加显示了公共卫生和预防医学对增进人类健康所发挥的重大作用以及社会对公共卫生和预防医学人才的广泛需求。
由于卫生防疫系统体制改革，卫生监督、监测、疾病控制相对独立，本专业预防医学、营养与食品卫生和卫生检验三个专业方向正是适应这种需求，培养知识全面并具有技术专长的人才。
五、学制一般为五年六、授予学位医学学士七、毕业合格标准1．具有良好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。
2．通过本培养方案规定的全部教学环节，完成教学计划规定学分。
预防医学 (卫生检验) 专业指导性教学计划及其进程表预防医学 (营养与食品卫生) 专业指导性教学计划及其进程表预防医学专业实践教学环节计划表预防医学（预防医学）专业培养方案学时、学分分配表预防医学 (卫生检验) 专业培养方案学时、学分分配表预防医学 (营养与食品卫生) 专业培养方案学时、学分分配表信息管理与信息系统专业本科培养方案一、培养目标培养适应社会主义现代化建设和未来社会与科技发展需要的，德智体美等全面、和谐发展与健康个性相统一，富有创新精神、实践能力和国际视野，具备医学、药学知识基础，掌握现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力的高素质医药信息管理专门人才。
学生毕业后能在国家各级医药卫生管理部门、医院、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事医药信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的工作。
二、业务培养要求本专业学生主要学习医学、药学、管理学、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，受到信息管理方法以及系统和设计方法的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．系统掌握医药学基础知识；2．掌握信息管理和信息系统的基本理论、基本知识；3．掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术；4．具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力；5．具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力；6．了解本专业相关领域的发展动态；7．掌握文献检索、资料查询、信息收集的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力。
三、主干学科及主要课程主干学科：医学、管理学、计算机科学与技术。
主要课程：基础医学类、临床医学类、预防医学类、药学基础类、信息管理类（管理学原理、信息管理学基础、信息组织、医学文献主题标引、医学信息检索、医学信息分析与研究、数据结构与数据库、计算机网络、管理信息系统、专业外语）。
主要实践性教学环节：教学基地实习、毕业实习、毕业论文（设计）等。
一般安排24周，其中毕业论文（设计）不少于15周。
四、学制一般为五年五、学位授予医学学士六、毕业合格标准1．具有良好的思想和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。