是因为在纯氧中氧气的浓度比在空气中氧 气的含量高，所以可燃物在空气中燃烧不 如在氧气中燃烧得剧烈。
某些在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中却能燃烧
1、氧气的化学性质比较活泼 2、物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧 气燃烧
探究 为什么燃烧的程度不一样
•问题：学完氧气的性质后，为加深对 所学知识的认识，某同学设计了如下 实验，根据实验你能回答有关问题吗？
•实验：（1）用排水法收集两瓶氧气
（原理是
），正放
在桌上备用氧。气不易溶于水
•（2）取一瓶氧气，倒立过来后再拿
走玻璃片，并立刻把带火星的木条伸
入瓶内（如图A所示），发现木条复
燃，说明氧气具有
性。
（3）取另一瓶氧气，按助图燃B的方式把
带火星的木条伸入瓶内，木条也复燃
了，且比A中更
说
明
燃烧更旺。所以盛
氧气瓶氧应气瓶的口密度向比空气密放度大置。
（３）产生浓厚白烟的是（ B ） （４）生成两种物质的是（ D ）
A.木炭 B.红磷 C.镁带 D.石蜡
第四单元 第三节（第二课时）
氧气的化学性质
完成有关氧气物理性质和 化学性质的实验探究
启发引导，分组实验 讨论法、实验探究法
•探究氧气的物理性质及相关的 实验设计
谜语 无影无形摸不着， 火焰见它跳的高。 呼吸作用它参加， 动物生长离不了。
Ａ．发出白光
C Ｂ．产生蓝色火焰
Ｃ．燃烧更加剧烈
Ｄ．产生大量白烟
3.要除去密闭容器内空气中的氧气，不增加其他气体应
选择最佳的物质是（ B）
Ａ．铁丝
Ｂ．红磷 Ｃ．木炭 Ｄ．石蜡
4.下列物质在氧气中燃烧时：
（１）有无色无味并能使澄清石灰水变浑浊气体生成的 是（ AD ）
（２）发出耀眼强光的是：（ C ）
木 炭 的 燃 烧 ：
木炭在空气中和在氧气中燃烧的现象：
在空气中发出红光
在氧气中燃烧发出白光产生能使澄清石 灰水变浑浊的气体
现象：木炭在氧气中燃烧发白光，并 生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
结论：文字表达式
点燃
碳 + 氧气
C
O2
二氧化碳 CO2
【实验2-3】在燃烧匙里放少量硫，加热直到 燃烧，观察硫在空气中和氧气里燃烧时有什 么不同？
上
探究 铁丝为什么不燃烧
• 问题：
某同学做细铁丝在氧气中的 燃烧实验时，他把细铁丝绕 成螺旋状，一端系在一根铁 丝上，另一端系上一根火柴。 点燃火柴后迅速把铁丝连同 火柴一起插入集气瓶下部 （没有接触到细沙，如图所 示），但不见铁丝燃烧，反 复实验均未成功。
3、氧气的用途（利用其化学性质）
潜水员
2、下列事实中,可以说明水能溶解 少量氧气的是（ ）。 A．养热带鱼时需要向水中加氧气 B．水加热到沸腾变成水蒸气 C．水能溶解某些氧化物 D．鱼虾能在河水中生存
3．某气体密度比空气小，难溶于水， 收集该气体应采用（ ）。 A．排水法 B．向上排空气法 C．向下排空气法 D．既可用排水法又可用向下排空气 法
现象：铁丝在氧气里剧烈燃烧，火 星四射，放出大量的热，生成一种 黑色固体。
结论：文字表达式
铁 + 氧气 点燃 四氧化三铁
Fe
O2
Fe3O4
反应物
现象
空气中
氧气中
文字表达式
木条（C）
与氧气（O2） 有火星
复燃
持续燃烧， 硫（S） 放热，产生 与氧气（O2）淡生蓝成色刺火 激焰性，
气味的气体
燃烧，放热，了 出明亮的蓝紫色 火焰，生成刺激 性气味的气体
木炭与蜡烛分别在氧气中 的燃烧。
仪器和药品：木炭、氧气、蜡烛、火 柴、酒精灯、燃烧匙、镊子
铁丝在氧气中的燃烧。
仪器和药品：铁丝、氧气、火 柴、酒精灯、镊子
碳 + 氧气 点燃
二氧化碳
C
O2
铁 + 氧气 点燃
CO2 四氧化三铁
Fe
O2
点燃
石蜡 + 氧气
Fe3O4
二氧化碳 +水
判断下列说法是否正确： 1、氧化物中一定含氧元素。 2、含氧元素的物质一定是氧化物。 3、某些氧化反应可能是化合反应。
一、下列关于氧气的叙述，不正确的 是（ ）
1、氧气的物理性质 2、氧气的化学性质 3、氧气的用途
1、氧气的物理性质（通常状态）
颜色： 无色 状态： 气体 气味： 无味 水溶性：不易溶于水,1L水只能溶解30ml氧气 密度： 比空气大,为1.429g/L 熔沸点： 在-183℃变为淡蓝色液体，-218℃变为
淡蓝色固体
淡蓝色液氧
雪花状固氧
（打一物质）
1、我们了解哪些氧气的物理性质？
2、你是怎样获得这些认识的？
3、我们能否运用实验验证一下相关 的结论？（氧气密度的探究）
4、氧气的溶解性，根据现有条件不 能通过实验来验证，我们能否根据日 常生活现象来做出推断？
1、化学变化常伴随颜色的变化， 因此氧气的液化是化学变化。此 说法对吗？说明理由。
在空气中淡蓝色火焰
在氧气中是蓝紫色火焰
现象：发出蓝紫色火焰，放出热 量，并有一种刺激性气味生成。
结论：文字表达式
点燃
硫 + 氧气
二氧化硫
S
O2
SO2
讨论：木条和硫分别 在空气里燃烧和在氧气里 燃烧的现象不同，这说明 了什么？
木条和硫在氧气 中燃烧得更旺，氧 气具有助燃性
【实验2-4】燃烧金属铁，另一端裹一根火柴， 待火柴快燃尽时，立即把铁丝伸入氧气瓶中， 请注意在瓶底要铺一些水或细沙，观察现象。
供给呼吸
太空飞行员
支持燃烧
焊接和切割金属 用于炼钢 航空火箭
课堂练习设计
1、下列有关氧气物理性质的叙述中，不正确的是（D） Ａ．通常状况下，氧气是无色无味的气体．
Ｂ．相同条件下，氧气比同体积的空气稍重．
Ｃ．氧气易溶水．
Ｄ．液态氧和固态氧都是无色的．
2、 把燃烧着的木炭、磷分别放入盛有氧气的集气瓶
中，共同的现象是：（ ）
2、氧气的化学性质
①O2的检验 ——带火星的木条 ②O2与木炭、硫粉、铁丝、蜡烛的反应
【实验2-1】把带有火星的木条伸到盛有氧气 的集气瓶中，观察木条是否燃烧
结论： 带火星的木条在氧气瓶 中能够复燃，说明氧气能支持燃 烧。
所以，一般我们就用这个方 法来检验一瓶气体是否是氧气。
[ 2—2]
实 验
铁（Fe）
烧成红热，
铁丝在氧气里剧烈燃 烧，火星四射，放出
与氧气（O2） 离火变冷 大量的热，生成一种
黑色固体。
[实验2-4]蜡烛的燃烧：
现象：发出白光，放出热量，内壁有水 珠生成，同时生成一种气体能使澄清石 灰水变浑浊。
结论:
蜡烛 +
氧气
点燃
→
二氧化碳
+水
以上物质燃烧在纯氧中进行比空气中进行得更旺。