11. 你这样做的原因是（主动向老师打招呼）：（ ） A.给老师留下好印象； B.内心尊敬老师； C.个人习惯； D。碍于社会舆论和社会道德； 12. 你这样做的原因是（不主动向老师打招呼）：（ ） A.不好意思； B.怕老师不认识自己； C.人人品等，不会主动打招呼 D.其他 13. 你如何看待在图书馆、自习室大声喧哗、嬉闹？（ ） A.太闷了调节一下气氛 B.自己不做，别人做什么无所谓； C.影响他人学习应该禁止； 14. 发现小偷行窃，面对周围人的冷漠你会怎么想？（ ） A.愤怒； B.无赖，失望； C.多一事不如少一事； D要是自己就冲上去制止； E.其他； 15. 你如何认识当前大学生的文明素质情况( ) A.很好； B.整体较好，有个别人素质较低； C.整体较差； D.很差；
6、 你对于“课桌文化”、“厕所文化”、风景区随意刻画的现象如何看待？ ( ) A.扬个性，显示品味； B.随意刻画，破坏公物； C.反正自己不做，无所谓； 7、你认为说脏话：( ) A.素质低，厌恶； B.无所谓 C.个人习惯，无碍大节； 8、你如何看待在寝室走廊里踢足球、打篮球、不适时打电话的行为？（ ） A.影响他人休息，很厌恶； B.无所谓； C.自己想做就做，不必理看别人的看法 D.其他 9、你如何看待旷课、迟到、早退的现象？（ ） A.赞同，觉得去了没多大收获，不如自己学； B.反对，不去上课是对自己不负责的表现； C.偶尔不去，借此可以放松一下； D.无所谓，反正自己不做； 10. 在路上遇到老师是你是否主动打招呼？（ ） A..经常会； B.偶尔会； C.从不；
1、在课桌或墙壁乱涂鸦，踩脚印。即 所谓的“课桌文化”“墙壁文化” 考试作弊，手段繁多：扔纸条、短 信、交头接耳等。 4、上课的时候不将手机调为震动或者 关机。 5、老师点名时，请人代答到， 或者主动帮好朋友代答。 6 、占位现象
第二，大学生忽视自身思想道德修养,注重个人私利。
第三,家庭教育的影响。从小娇生惯养, 产生以自我 为中心的错误思想,不懂得尊重他人、关心他人,不能吃 苦,缺乏合作意识。也有部分家长自身文明素质低 使孩子的文明教育失去了根基。应试教育使得父母过关 注孩子的学习成绩及以后的升学和就业,忽略甚至放弃 了文明素质教育。 第四，学校教育的疏忽。重视智育,忽视道德教育。
宿舍不文明现象
1、休息时间在宿舍内喧哗、打电 话、打牌、唱歌，影响他人休息。 2、楼上的同学晾湿衣服时，不顾 及楼下是否有晾晒的衣服或者棉被。 3、浪费水电：开长明灯，放长流 水。 4、在寝室聚众打麻将、斗地主等 赌博行为。 5、不注意个人卫生，东西乱放。
食 堂 不 文 明 现 象
1、在食堂餐厅吃饭浪费无度。 2、打饭不排队，就餐先占位，拥 挤无序。 3、饭后不收拾餐盘，食堂餐后餐 盘不送残食车。
其它不文明现象
1、在校园四处乱贴小广告、宣传单。 2、在公共场所过于亲密。 3、自行车胡乱摆放。 4、偷水瓶，倒别人的开水。 5、到处占位 6、说脏话 7、打架斗殴 8、偷东西，小偷小摸，拿别人的衣 服，棉被等。
自行车胡乱摆放 宿舍杂乱
原因：
第一, 社会环境对大学生的消极影响 是不可忽视的。 外部环境对大学生的负 面影响主要表现在两个பைடு நூலகம்面： 一是社会氛围的影响。 二是同龄群体的影响, 同龄群体由于年龄、 兴趣、爱好等方面的接近,互相攀比模仿。
汽运1102班 王者归来 胡志 胡宾 滕文保 滕启辉 伍慧健
调查题目
1、你是否注意过自身的不文明行为？（ ） A .注意过，并努力改正； B.多次注意过，但没想要改正； C.多次注意过，但改正不了； D.没注意过，认为自己已很文明； 2、对于抄袭作业、考试作弊等行为你持什么态度?？（ ） A.应该抵制； B .自己不做，别人无所谓； C.偶尔为之也无妨； D.支撑； 3、你对于大学里一些不文明的行为如：闯红绿灯、随意插队等有何看法?（可多选） （ ） A. 赞同； B. 无所谓； C. 感到厌恶； D.惩处制度不完善； E. 他们素质低； F. 为了赶时间，可以原谅； 4、你是否遇到过学生情侣在校园或其他公共场所过分亲密的情况？（ ） A .经常见到； B .偶尔见到 C .极少见到； D .从未见到； 5、你对上述现象有何看法？（ ） A. 感情交流很正常； B.不管自己的事，无所谓； C.有些厌恶； D.厌恶 ；
第二、强化校规校纪的严肃性，做到全方 位育人校规校纪是学校根据党的教育方针制 定的具体管理制度，也是规范大学生言行和 道德标准的手段。校规校纪教育既是纪律教 育的具体化，又是约束大学生言行、提高大 学生文明素质的重要环节。加强校规校纪教 育，目的是培养大学生的纪律意识，使大学 生自觉遵守学校的各项规章制度，为形成良 好的校风、学风创造条件。 第三、加大宣传力度，使得 校园文明行为更加深入人心。 第四、加强校园内部舆论监 督，实行学生自主监督，对 大学生进行传统道德理论的人文教育。
调查过程(一）
调查过程（二）
调查过程（三）
调查结果（一）
第一题 第二题
调查结果（二）
第三题
第四题
调查结果（三）
第五题
第六题
调查结果（四）
第七题 第八题
调查结果（五）
第九题
第十题
调查结果（六）
第十一题 第十二题
调查结果（七）
第十三题 第十四题
调查结果（八）
第十五题
教 室 不 文 明 现 象
占位
胡乱涂鸦
情侣公共场所过分亲 密
图 书 馆 不 文 明 现 象
1、在图书馆将看过的图 书乱放，不还原。甚至 把专供阅读的好书私自 藏匿到隐蔽处。 2、把图书或者报纸中自 己喜欢的页面“开天 窗” 。 3、在图书馆藏书上乱勾 乱画，随意涂写，完全 当成自己的课本。 4、过期不还书或者压根 有借无还。
第五、缺乏监督，对违纪奖惩不明。
解决方法
第一、注重思想道德教育，转变大学生的认知错误。 通过教育和引导，提高大学生分析问题、明辨是非的能力， 促进大学生的自觉文明意识，增强抵制不文明思想行为侵 蚀的能力；通过教育和引导，使大学生从思想上重视培养 良好行为习惯，将自觉文明意识转化为自觉的文明行为。 在教育过程中，要从大学生的实际出发，坚持理论与实践 相结合的原则。同时，在教育、 灌输的基础上，重视集体的影响、约束作用， 先进典型的示范、激励作用，正确舆论的导向、 监督作用等，并随时注意纠正不良思想和行为。