甲状腺疾病资料
➢ 低血糖原因??????
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善于发现问题
• 案例2
男性,20岁,甲状腺机能亢进症、肝功能损伤,入院 给予甲巯咪唑治疗,甘草酸二铵注射液保肝治疗,电 解质示血钾降低。
➢ 临床药师针对患者低血钾,如何询问?
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善于发现问题
• 案例3
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提高患者依从性的方法
➢ 与病人建立良好的关系,赢得病人的信任与合作 ➢ 简化治疗方案 ➢ 以通俗易懂的语言向病人提供充分的用药指导 ➢ 加强药患沟通 ➢ 改进药品包装
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问诊的技巧
• 非语言沟通技巧 • 语言的沟通技巧 • 专业知识沟通技巧
用、用法用量、不良反应等熟悉掌握) 案例:25岁男性患者入院诊断为亚急性甲状腺炎, 使用了抗菌药,而未常规使用非甾体类抗炎药或皮 质激素类药物。使用抗菌药物是否合理?
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问诊问题类型
结构式与非结构式
①询问病情:什么时候入院的?入院时有什么不舒服 ?这几天感觉是否好一些?
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用药不依从性的原因
• 医药人员因素(药师与患者沟通不够) • 疾病因素(本身无症状或症状已改善) • 用药方案复杂 • 药物因素(阿仑膦酸、三环类抗抑郁药) • 患者相关因素
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患者相关因素
• 错误理解处方用药方法 • 疾病症状不明显或无症状,自己感觉病情好转,中断
问诊的技巧
儿童
老年人
文化程度低下 或语言障碍
多话唠叨
体谅和蔼
注意细节 边谈边察
简单易懂
仔细重复 注意判断
通俗易懂
减慢速度 重复核实
限定主题
巧妙打断 礼貌诚恳
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问诊时注意事项
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提问前的准备
病历的查阅(重点掌握用药史) 扎实的专业基础知识(对患者所用药物的药理作
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Morisky Green(MG)依从性评估
1. 你是否有忘记服药的经历? 2. 你是否有时不注意服药? 3. 当你自觉症状改善时,是否曾停药? 4. 当你服药自觉症状更坏时,是否曾停药? 回答“是”者得0分,回答“否”者得1分,得分越 高则表明依从性越好。
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TSH
降低
正常
升高
FT3、FT4
甲状腺功能正常 不排除继发性甲减
FT3、FT4
降低 正常 升高
升高 正常或降低
继 甲状 甲 发 腺自 亢 性 主调 甲 节功 减能
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垂
原
体
发
性
性Leabharlann 甲甲亢减
问诊的重要性
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短反馈
下丘脑
长
TRH
超短反馈
反
腺垂体
馈
TSH
甲状腺 T3、T4
靶组织
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体格检查
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血液检查
• 甲状腺功能: FT3、T3、FT4、T4、TSH • 甲状腺自身抗体测定: Tg-Atb,Tm-Atb • 血清甲状腺球蛋白测定(Tg) • 肿瘤标记物:CEA
②询问用药:发病后用过什么药物?怎么使用的?现 在正在使用什么药物?用药后有什么变化?
③询问相关检查:用药后有没有查过肝功能?化疗病 人可以问白细胞、血红蛋白情况等。
④询问药物不良反应:用药过程有什么反应?以前用 药有过敏情况发生吗?
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善于发现问题
• 案例1 内分泌科,男性, 60岁,70kg,2型糖尿病10年、糖 尿病肾病4年,院外使用两针预混胰岛素皮下注射, 近1月频发低血糖。药师查看其使用门冬胰岛素30注 射液早18u,晚16u。入院后未改变预混胰岛素剂量。
甲状腺疾病
内容
• 甲状腺解剖结构及反馈调节 • 甲状腺相关检查 • 甲状腺疾病分类
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甲状腺解剖结构
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甲状腺解剖结构
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甲状腺的血液供应
甲状腺上动、静脉
甲状腺中静脉 甲状腺下动脉 甲状腺下静脉
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有耐心
善启发
忌诱导
善发现
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非语言沟通技巧
着装与仪表 面部表情 目光接触 人际距离与朝向 语调表情 倾听的艺术 带着爱心交流……
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语言沟通技巧
• 提问恰当 • 倾听与交流 • 鼓励、开放式提问等 • 语言通俗、易懂
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发现不良反应
• 男性,74岁,因“全身大片皮疹,伴发热2天”入院 ,2天前无明显诱因出现全身皮疹,伴畏寒发热,门 诊给予激素抗过敏治疗,无明显好转。
• 诊断:慢性肾功能衰竭、高血压、高尿酸血症 • 用药史:包醛氧淀粉、硝苯地平控释片、别嘌醇 • 治疗:甲泼尼龙、头孢噻肟舒巴坦、碳酸氢钠片
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甲状腺的神经分布
喉上神经
迷走神经
喉返神经
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甲状腺的主要功能
合成、贮存和分泌甲状腺素
甲状腺素的作用
1、增加组织细胞的氧消耗及热量产生。 2、促进蛋白质、碳水化合物和脂肪的分 解。 3、促进人体的生长发育及组织分化。
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5
甲状腺激素的分泌调节
用药 • 健忘、痴呆症患者(老年人、抗精神病药物) • 经济承受能力不足 • 对疾病和药物缺乏了解
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患者用药依从性评估
• 询问法 • 病人自填式问卷 • 药片计数法 • 药物水平检测法等
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患者用药依从性评估
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学员沟通和接诊能力面试评分表
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依从性( Compliance)
• 定义 研究对象(患者)的用药、膳食、改良生活方式等行 为,符合医嘱的程度。 • 药物治疗角度的依从性:病人对药物治疗方案的执 行程度。
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不依从性的主要类型
• 不按处方取药 • 不按医嘱用药(剂量、时间、顺序、途径) • 提前终止用药 • 不当的自行用药 • 重复就诊