苏教版2019-2019学年三年级下学期语文第三次月考试卷一、字词比拼1.在下面方格中抄写诗句，做到正确、规范、整洁。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
2.看拼音，写词语zúgòu chuídiào sī háo yǔn xǔɡuī dìng________ ________ ________ ________ ________cí ài fǔ mōtán xiào fēng shēng qiè qièsī yǔ________ ________ ________ ________3.辨字组词贪________ 吵________ 钓________ 怒________ 复________贫________ 炒________ 钩________ 努________ 夏________4.给划线的字选择正确的读音狩________（shǒu shòu）猎提________（dītī）防血泊________（pō bō）拯________（zhěng zhěn）救田埂________（gěn gěng）捕________（bǔpǔ）杀降________（xiáng jiàng）伏一筹________（chóu shòu）莫展5.根据拼音，写字组词①huái：________花 ________念②jiān：________定 ________膀________视③suàn：计________ 大________④bàn：搅________ 伙________ ________法6.把成语补充完整沙漠之________ 自强不________ ________辱负重始________如一千奇百________ 飞沙________石 ________在千里义无反________坚定不________ 望而生________ 庞________大物异口同________二、句子练习1.按要求写句子①汤姆把鱼竿拖出水面。
（改成“被”字句）②扩句（至少扩两处）例：孩子们交谈。
（天真可爱的）孩子们（在会场上热烈地）交谈。
爸爸看书。
③我们的脚掌如果不是又大又厚，陷进沙子里怎么拔得出来呢？（改成不带问号的）④我断定这个好主意可能是聪聪想出来的。
（修改病句，把正确句子写在下面。
）⑤读句子，用划线的词造句。
可是，他很快发现，堤坝筑高了，树木撑牢了，人们谈笑风生，一点也不惊慌。
2.给划线的字选择恰当的解释，把序号填在横线上稀：A、事物中间的距离，空隙大。
B、含水多；稀薄（跟；“稠”相对）。
C、事物出现得少。
①这里蕴藏着许多稀有金属。
________②这片地的棉花种的太稀了。
________③这碗粥真稀，李敏连喝了三碗。
________三、课文内容回放1.每年农历五月初五是________，它是我国的传统节日，为了纪念伟大的爱国诗人________，人们在这一天________。
我还知道我国的传统节日有________、________等。
2海底真是个________、________的世界。
3.《槐乡五月》中有不少生动优美的句子，默写你喜欢的两句。
4.骆驼被称为“________”，它的脚掌________，遇到松散的沙子，不会________。
骆驼的睫毛________，闭上眼睛，风沙不会________。
骆驼背上的两个肉疙瘩，又叫________，里面贮存________，旅行后，小骆驼不但不觉得________，而且感到________。
5.保护环境，________。
树木成阴，________。
绿了大地，________。
功在当代，________。
山上树木光，________。
治山治水不栽树，________。
四、阅读竞技1.阅读下文，回答问题海底动物各有各的活动特点。
海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。
有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
（1）找出这段话的中心句。
（2）选择填空。
A打比方 B作比较C列举数字①海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。
________②梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。
________③还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
________（3）这段话中写了哪几种海底动物？你对哪种最感兴趣？为什么？2.阅读下文，回答问题找网吧如今人人都谈上网，就连寄居在人家屋檐下的燕子也深受感染，产生了上网的念头。
这不，燕子正在到处寻找网吧呢！燕子飞到树林，看见一只蜘蛛正在专心致志地织网，便有礼貌地问道：“您这儿是网吧吗？请问怎么上网？”蜘蛛回答说：“我这是蜘蛛网，可不是什么网吧！”燕子飞过树林来到小河边，看见一条鲤鱼在水里自由自在地游着。
它飞上前问：“鲤鱼大哥，你上网吗？”“我才不愿意上什么网呢！我有个好伙伴就是被网捉走的。
”说罢，尾巴一甩，隐入水中不见了。
燕子碰了一鼻子灰，感到很扫兴。
这时飞来一只山雀，得知燕子的苦恼后，山雀对燕子说：“原来你想上网啊！不用找了，我们地球上的一切本来就是一张网，大家都生活在网里，互相照顾，保护平衡，谁也离不开谁。
”燕子糊涂了，难道蜘蛛、鲤鱼、山雀所说的“网”各有所指？这时，走来一位山羊博士，燕子和他谈了自己的疑惑。
山羊博士笑道：“蜘蛛织的网是用来捕捉飞虫的，鲤鱼说的网是渔民打鱼用的网，山雀说的是食物网，也叫食物链。
而你所要找的是人类的互联网，它们之间有天大的差别呢！”燕子听后，似懂非懂地飞走了。
（1）本篇短文共有________个自然段。
（2）蜘蛛说的网是________；鲤鱼说的网是________；山雀说的网是________；燕子说的网是________。
（3）联系上下文解释词语。
①似懂非懂：________。
②扫兴：________。
（4）你上网吗？你会在网上干什么？（5）说说你了解的互联网给人们带来哪些方便和危害。
五、作文竞技场过母亲节时，同学们都为妈妈准备了精美的小礼物，小明想送妈妈一束花，但他摸着空空的口袋，犹豫地徘徊在花店门口…… 这以后发生了什么故事呢？请你把它写下来。
答案解析部分一、<b >字词比拼</b>1.【答案】春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
【考点】字形【解析】【分析】书写词语时，要先观察例字的结构特点。
然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。
特别是“春”和“无”字的结构，要安排好笔画的书写位置。
要做到规范、正确和美观。
【点评】本题考查学生的书写能力。
书写时，要注意这些字的笔画、结构。
2.【答案】足够；垂钓；丝毫；允许；规定；慈爱；抚摸；谈笑风生；窃窃私语【考点】拼音，词形【解析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“钓、毫、允、慈、抚、摸、谈、生、窃”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。
平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3.【答案】贪婪；吵闹；钓鱼；愤怒；复习；贫困；炒饭；弯钩；努力；夏天【考点】字形，字义，词形【解析】【分析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。
还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
如：贪婪、吵闹、钓鱼、愤怒、复习、贫困、炒饭、努力、夏天。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
4.【答案】shòu；dī；pō；zhěng；gěng；bǔ；xiáng；chóu【考点】拼音【解析】【分析】字音题的考查只要求识记不要求拼写，即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力，准确地判断其正确与否。
识记现代汉语普通话常用字的字音，侧重的是“常用字的字音”。
考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。
多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。
多音字、难读字是“认读”的难点。
复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。
本题中：狩（shòu）猎、提（dī）防、血泊（pō）、拯（zhěng）救、田埂（gěng）、捕（bǔ）杀、降（xiáng）伏、一筹（chóu）莫展【点评】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。
学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。
5.【答案】槐；怀；坚；肩；监；算；蒜；拌；伴；办【考点】字形【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力。
音同，形、意不同，组词不同。
解答时要依据词义注意比较。
如：①huái：槐花、怀念。
②jiān：坚定、肩膀、监视。
③suàn：计算、大蒜。
④bàn：搅拌、伙伴、办法。
【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空6.【答案】舟；息；忍；终；态；走；志；顾；移；畏；然；声【考点】成语【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。
书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
这些词语有：沙漠之舟、自强不息、忍辱负重、始终如一、千奇百态、飞沙走石、志在千里、义无反顾、坚定不移、望而生畏、庞然大物、异口同声。
【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。
能够准确的理解成语的意思。
学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
二、<b>二</b><b >、句子练习</b>1【答案】①鱼竿被汤姆拖出水面。
②学识渊博的爸爸在认真的看书。
③我们的脚掌如果不是又大又厚，陷进沙子里就拔得出来了。
④我断定这个好主意是聪聪想出来的。
⑤谈笑风生：星期天，我回到了久违的母校，看到校友们聚在一起谈笑风生。
【考点】修改病句，扩写、缩写句子，句式转换，语言表达【解析】【分析】①把字句改被字句原则是把"把字句"中前后主语调换即成为被字句，把“把”改成“被”。
即成为“被字句”。
故：鱼竿被汤姆拖出水面。
②考查学生扩写的能力。
扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。
故：学识渊博的爸爸在认真的看书。