高中政治课堂教学评价标准
评课人成绩
教师课堂教学评价原则
一．教学思想端正
1．能挖掘教材内在的思想住，教书育人。

在传授知识的同时，注意培养学生的能力，发展学生的智力。

2．能按照“三为主”（教师为主导，学生为主体，训练为主线）的原则进行教学，课堂上充分调动学生的学习积极性。

3．面向全体学生，对上、中、下学生有不同要求。

无排斥差生现象。

4．能严格要求。

管教管导，课堂组织纪律好。

二．教学方法得当
1.教学目的明确，重点突出。

2.精讲精练，教学难度、密度合理。

3．能联系实际，做到因材施教。

4．教法灵活，有师生互动、生生互动，反馈及时。

5．当堂小结，当堂巩固。

三．教学素养良好
1．知识基础扎实、广博。

讲课准确熟练，推理严密，板书工整。

传授知识正确、完整，无科学性错误。

2．能为人师表，教学态度好。

精神饱满，仪表端庄，衣着整洁，言行规范，举止大方。

四．教学效果显著
1．能圆满达到预定的教学目的。

学生从不会到会，从不熟练到比较地熟练，从学会到会学。

2．课堂教学结构紧凑。

教材分配与时间分配合理。

课堂效率高，无拖堂现象。

3．课前课后的实际效果良好。