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模具厂培训计划
篇一：生技部、模具部人员培训计划书
生技部/模具部人员培训计划书
篇二：模具课铣床组培训计划书
模具课铣床班培训计划书
一、培训目的
使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工作要领、工作程序和工作方法，尽快进入岗位角色。

二、培训对象：
新进人员。

三、培训内容：
A、掌握测量仪器的使用与保养
1、分厘卡
2、划规
3、游标卡尺
4、扫表
b、机台操作、保养等安全知识
1、了解机台的基本操作
2、如何保养
3、安全事项
c、架模、扫表、分中、寻边、识图
1、怎样架模、扫表、寻边和分中
2、学习看图
口、了解刀具
1、认识铣床刀具
2、怎样使用和刃磨
e、校正机台
1、虎钳扫正
2、校正工作台
3、主轴垂直度
F、铣削六面体
1、了解六面体重要性
2、掌握六面体铣削方法
g、钻孔、攻牙
1、钻孔注意事项
2、如何攻牙、掌握相应底孔
h、铣槽、沉头、盲孔
1、铣槽方法和测量
2、沉头、盲孔、铣钻时注意事项
I、铣台阶面和电极
1、台阶面铣削方法
2、电极加工注意事项
J、认图加工
1、注意识图方法
2、镜像的识别和加工4、“5s”K、简单成型加工
1、成型加工概念
2、怎样加工和保证尺寸
L、做配合工件
1、学习配合种类
2、如何加工
3、怎样测量
m、加工斜度
加工方法和注意事项
备注：(1)考试时间为每周五；
(2)新员工进车间一周方可动用机器。

四、培训时间
品保教学、考核后进行。

五、培训的方式
讲授、启发式互动教学、练习。

六、培训教师
单位主管或资深人员。

核准：审核:作成：
篇三：模具公司培训计划
篇一：汽车模具管理培训生培训计划
管理培训生培养方案
一、目的
1、从应届专科生、本科生中挑选有志于从事汽车模具行业并具备发展潜力的员工。

2、进行全方位培训和潜能开发。

3、为迅速增长的公司业务培养专业人才和管理人才。

二、使用范围管理培训生三、项目特点
以管理培训生发展与公司发展“双赢”为最终目标，为管理培训生提供。

1、快速职业发展平台：通过丰富、强化的培训计划为管
理培训生快速成为中高级职业管理人打开通路。

2、挑战与机遇：管理培训生将在各个阶段的实操学习过程中接受重要职责，发挥自己潜能，适应并推动快速发展的隆之珠模具。

3、兴趣与志向：公司将根据管理培训生的兴趣与志向来商讨培养方向。

兴趣和性格优势是决定跨部门实习和岗位分配。

4、导师制度：专业的导师团队为管理培训生的为人理事和职业发展提供咨询和引导。

导师由部门负责人、部门高级领导和人力资源管理负责人组成的管理团队成员担任，且遵循双方自愿的原则。

四、培养计划1、职业发展通道1.1培养部门方向包括：生产技术科科长、数控生产主管、组立生产主管、钳工生产主管。

公司希望通过系统培训与实际工作，使管理培训生熟悉隆之珠企业文化价值观、团队建设及职业技能等，拥有独立解决问题、处理问题的综合管理能力。

从而在短期内培养出一批知识结构新、领悟能力高、工作责任心强、综合能力突出的年轻部门负责人，使隆之珠的人才培养走上良性运作轨道，以适应快速发展的步伐，提高隆之珠的市场竞争力2、培养方式
2.1以老带新。

对新引进的管理培训生，在培养期内，安排有丰富工作经验的部门负责人担任第一导师，负责对其思想动态、业务技能上的指导帮助，使他们能快速的成长，尽快地成长为企业的有用之才。

2.2加强培训，提高整体素质。

每
月定期组织管理培训生参加各类培训学习，增强管理培训生的综合知识水平，提高管理培训生的整体素质。

2.3加强锻炼，定期轮岗，促其成长。

在用人机制上，采取定期轮岗方式，先压担子，后帮带，先试用，后定职，通过挂职、定岗等多种形式，促进各类管理培训生的健康成长。

生产技术科科长：
第一阶段：7天--1个月入职培训，内容包括企业文化，讲解学生到工人的合理转型以及安全生产的入厂三级教育。

目标：融入公司企业文化，掌握汽车模具制造的基本过程，从学校人转变为职业人，入厂三级教育。

培训课程包括：公司概况、行政管理、人力资源管理、现场5s管理、职业形象塑造、说话礼貌、生产安全、消防安全、模具专业术语、加工符号识别、公司运作流程概况。

第二阶段：24个月的岗位轮训，进行车间现在轮训，从数控，组立、钳工每个工段实训，每2-3个月为一次换岗考核，在实训部门接受培训和实际操作，在每个实训部门中每三个月考核一次。

目标：熟悉汽车模具在实际生产中需要的加工流程和基本工序，掌握每个工序的加工工艺和基本专业技能；全面熟悉各个工序在加工过程中的操作流程和各加工环节的操作规范；熟悉掌握各个加工环节的转序关系以及自检和专检内容。