北师大版五年级下册《分数乘法（二）》教案及作业设计（附答案）
求谁的
2
1？
师：说的真棒！那么还有不同的想法吗？ 反馈：
也可以把1块饼干看成一个整体，得到1块饼
干的21是21块饼干，6块饼干就有6个2
1。

师：列出算式算一算好吗？把计算过程和结果填在书上的方框中，并写出答。

反馈：2
16216⨯=⨯=3（块）
答：笑笑吃了3块饼干。

师：现在你能求出淘气吃了多少块饼干吗？列出算式，并同桌之间相互说说你的想法。

学生：是求6的2
1
是多少。

学生自由说一说。

学生独自完成，然后集体订正。

学生先独自列式计算，然后同桌之间相互说一说。

引导学生借
助“画图”的方法来理解数学问题，得到解决数学问题的策略的方法，渗透了数形结合思想，让学生通过实践得出“画图”是一种很好的解决问题的方法。

《分数乘法（二）》练习题一、填空。

1.
；
2. 1小时的
5
1
是（ ）分钟；10厘米的43是（ ）厘米。

3.A 是70，B 是A 的10
7
，A 和B 的和是（ ）。

4.1千克的83（ ）3千克的8
1。

（填“＞”、“＜”或“＝”）
二、涂一涂，算一算。

1.10的
5
1
是多少？
2.12的
4
3
是多少？
三、看图列式。

四、解决问题。

1.水果店运进240筐水果，上午卖出总数的3
1
，上午卖出多少筐？
2.一件衣服120元，打八折后是多少元？
3.苗圃中有60棵香樟树，银杏树比香樟树多5
3
，银杏树比香樟树多多少棵？
答案与解析
一、1.【解析】分数与整数想乘，用分数的分子和整数的乘积作分子，分母不变这就是整数乘分数的计算方法。

【答案】8，1，4；8，3，
5
24。

2.【解析】根据求一个数的几分之几是多少，用乘法求解。

【答案】12；
2
15。

3.【解析】根据求一个数的几分之几是多少，用乘法求出A ，然后根据加法的意义求解。

【答案】119。

4.【解析】根据求一个数的几分之几是多少，用乘法求解。

【答案】=。

二、1.【解析】根据分数的意义涂出圆圈的数量，然后根据求一个数的几分之几是多少，用乘法求解。

【答案】
10×
5
1
=2 2.【解析】根据分数的意义涂出圆圈的数量，然后根据求一个数的几分之几是多少，用乘法求解。

【答案】
12×4
3=9 三、1.【解析】此题是求黄花比红花少多少朵，实际是求12的
41是多少，用乘法求解。

【答案】12×4
1=3。

2.【解析】本题实际是求2400元的
65，利用分数乘法的意义求解。

【答案】2400×6
5=2000（元）。

四、1.【解析】本题实际是求240的
31，利用分数乘法的意义求解。

【答案】240×
3
1=80（筐）。