专题九常见酸碱盐的性质及用途一．选择题（本题包括16个小题，每小题2分，共32分。
每小题只有一个选项符合题意。
请将正确选项的序号填入下表相应空格内。
）程中产生的物质的酸碱性是：A．酸性 B．碱性 C．中性 D．无法判断2C．柠檬汁的酸性比食醋强D．雨水能使蓝色石蕊试纸变红3．化学就在我们身边，生活中处处有化学。
根据你所学过的化学知识，下列说法错误的是(A)“请往菜里加点盐”中的“盐”特指食盐——NaCl(B)体温表中的水银不是银，是金属汞(C)食品工业中，发酵粉的主要成份是小苏打——Na2CO3(D)生活中常用的铁制品都是铁的合金4．下列物质在敞口容器中久置，质量减小的是A．浓硫酸B．浓硝酸C．固体NaOH D．固体NaCl5．为防止食品变质，常在食品包装盒中放入一小袋用来吸收水分和氧气的物质是A．生石灰B．固体烧碱C．碳酸氢钠D．铁粉6. 除去氯化钠溶液中含有的少量氢氧化钠，可以选用的试剂是A. 盐酸B. 酚酞C. 二氧化碳D. 碳酸钠7该实验室购进了两瓶无水氯化钙，应将它放在A．甲橱B．乙橱C．丙橱D．丁橱8. 小强家的仓库里存有少量无标签但密封良好的化肥。
为了确定该化肥的成分，他取少量化肥与熟石灰粉末混合、研磨，闻到刺激性气味。
由此判断该化肥为A. 氯化铵B. 碳酸钾C. 硫酸钾D. 硝酸钠9．益阳松花皮蛋闻名全国，远销东南亚国家。
其制作的配料有纯碱、食盐、生石灰、草木灰（内含碳酸钾）、开水，以及米糠、稻壳等辅料。
配料之间首先是生石灰与水反应生成熟石灰，试推断另外最有可能发生的化学反应是A．化合反应 B．分解反应 C．复分解反应D．置换反应10．下列物质发生的变化与空气的成分无关的是A B CD 石灰水 稀盐酸硫酸铜 铁图3 A ．钢铁在空气中生锈 B ．生石灰在空气中变质C ．烧碱固体在空气中潮解、变质D ．碳酸氢铵露置在空气中质量减少 11．对实验现象的观察和分析，有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。
下列对实验现象的分析合理的是A ．向某无色溶液中滴入酚酞试液，呈红色，证明该溶液是碱溶液B ．向某无色溶液中滴入硝酸银溶液，产生白色沉淀，证明该溶液是盐酸C ．某白色固体与熟石灰混合后加热，产生可使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体，证明该固体是铵盐D ．把燃着的木条伸入某无色气体的集气瓶中，火焰熄灭，证明该气体是二氧化碳 12. 如图所示，打开止水夹，将液体A 滴入试管①中，A 与固体B 能发生化学反应，同时在试管②中的导管口处观察到有气泡冒出。
则下列液体A 和固体B 的组合中正确的是A. 稀盐酸和硫酸钠B. 稀盐酸和铁C. 水和生石灰D. 水和氯化钠13．在稀硫酸中加入下列物质（V 为加入溶液的体积），其对应曲线变化正确的是A B C D14．为得到纯净的物质，某同学设计下表中的除杂方法，其中方法正确的是15．铁、盐酸、石灰水、硫酸铜是初中化学中常见的物质，四种物质间的反应关系如图3所示，图中两圆相交部分（A 、B 、C 、D ）表示物质间反应的主要实验现象，其中描述正确的是 A．有气泡产生 B ．无明显现象 C ．有红色固体析出D ．有蓝色沉淀生成16．向下表的甲物质中逐滴加入相应的乙溶液至过量，反应过程中生成气体或沉淀的质量与加入乙的质量关系能用右图所示曲线表示的是气体体积V (N a CO )23溶液pH(H O )2沉淀质量(BaCl )2硫酸质量分数(N aO H )二、填空与简答17．氧气、干冰、熟石灰和纯碱四种物质分别与下列图中的人类活动有关，请将他们的化学．．式．填在图下相应的括号内。
抹墙壁急救病人蒸馒头人工降雨( ) ( ) ( ) ( )18．某镇有座硫酸厂，设备简陋，技术陈旧，该厂每天排放大量含SO2的废气和含H2SO4的酸性废水。
当地的其他工厂和居民均用煤炭作燃料。
只要下雨就下酸雨，对该镇环境造成极大破坏。
（1）分析该镇下酸雨的原因：（2）举一例说明酸雨对环境造成的危害：（3）该镇某中学环保小组提出了治理酸雨的下列措施，你认为其中不妥的是A．将硫酸厂搬离该镇B．建议环保部门限令整改C．将硫酸厂排出的废气中的SO2处理后排放D．工厂和居民改用较清洁的燃料（4）可用熟石灰来处理硫酸厂排出的酸性废水，处理原理的化学方程式是（5）浓硫酸弄到手上后应立即用水冲洗，然后涂上碳酸氢钠。
若是稀硫酸弄到手上，（填“需要”或“不需要”）这样做，理由是19．食品保鲜可以防止食品腐坏，保持食品的营养和味道。
食品保鲜的措施有添加防腐剂、充填气体、放置干燥剂和脱氧保鲜剂等。
（1）包装熟食制品常加入防腐剂。
丙酸钠是一种食品防腐剂，化学式为C3H5O2Na，丙酸钠是由种元素组成，其相对分子质量为；（2）小包装糕点类食品常采用充气包装，氮气是常用的充填气体。
请你根据氮气的性质写出选用氮气的主要原因是；（3）生石灰和硅胶（主要成分是二氧化硅）是常用的干燥剂。
生石灰和二氧化硅都属于（填序号）；①酸②碱③盐④氧化物（4）某脱氧保鲜剂主要成分为活性铁粉，利用铁与氧气、水反应生成氢氧化铁，来吸收包装袋中的氧气，从而延长食品的保质期。
该反应的化学方程式为。
已知该脱氧保鲜剂中活性铁粉的质量为1.4 g，计算该脱氧保鲜剂最多能够吸收氧气g。
19．某同学设计了以下两个实验，打开分液漏斗的活塞，他会看到：（1）实验1中澄清石灰水的现象是，产生此现象的原因是。
（2）实验2中澄清石灰水的现象是，产生此现象的原因是。
20．如右图所示，A、B、C是初中化学中常见液体、气体和固体，气球套在试管口且保证密封性能良好。
(1)若A 能使紫色石蕊变红色，B 为空气，将固体C 倒人试管中产生气泡，同时气球因膨胀而鼓起来。
液体A 、固体C 可官缇什么物质?请给出两种不同组合(C 为不同类别的物质)，写出发生反应的化学方程式。
(2)若A 是水，将气球中的固体C 倒人试管中，气球很快被吸人试管中，气体B 是 (填化学式)，固体C 是 (填化学式)。
21．在化学实验室，亮亮学习小组要对实验产生的废液进行研究。
已知废液中可能含有3KNO、4KMnO、2BaCl、NaOH 中的一种或几种。
（1）小组同学进行了以下实验；①首先，观察废液为无色溶液，则废液中一定不含有的物质是__________________；②然后，测试废液的pH 为13，则废液中一定含有的物质是__________________； ③接下来，向废液中加入适量的42SO Na 溶液，产生白色沉淀，则废液中一定还含有的物质是__________________，可能含有的物质是____________________________________。
（2）小组同学从物质性质的角度分析：此废液__________________（填“能”或“不能”）直接倒入下水道，原因是____________________________________。
三、分析与综合22．下面是某化学兴趣小组探究废旧干电池中白色糊状物成分的过程，请帮助他们完成相应的报告。
[提出问题]白色糊状物是由什么物质组成的?[资料]干电池的白色糊状物中含有铵根离子。
[猜想]可能含有OH －、CO 32－、Cl －、SO 42－中的一种或几种，白色糊状物可能是淀粉。
[设计方案]小亮首先认为不能存在的离子是_______，因为铵根离子遇到该离子会生成氨气。
为了验证其他离子的存在情况，兴趣小组设计如下实验，请你完成以下实验报告。
(填“氮”、 “磷”、 “钾”)。
[反思]随意丢弃废旧干电池会造成环境污染，而废旧干电池中的许多物质可以回收利用，变废为宝，造福人类。
23．在整理实验室时，发现有一瓶失落标签的白色粉末，可能是碳酸钠，也可能是氢氧化钙。
白色粉末是哪种物质呢?请你提出猜想并设计实验进行探究。
24．化学兴趣小组为了探究化学实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液(如右图所示)可能是什么物质，大胆猜想并设计实验进行验证。
[发现问题]当把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡。
[查阅资料]初中化学实验室常见的黑色粉末有CuO 、MnO ：、Fe304、铁粉、炭粉等。
[提出假设]黑色粉末是，无色溶液是 。
(只写一种假设)[设计实验]①向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量的无色溶液；②检验试管中产生的气体(写出操作方法) 。
[实验现象] 。
[实验结论]①该反应的化学方程式是 。
②此气体是 ，原假设成立。
[讨 论]若要制取该气体，应从下图中选择发生反应的装置为 (填序号)。
A B25．化学兴趣学习小组的同学采集了三种植物的花瓣，将它们分别放在研钵中研细，加入酒精充分浸泡后过滤， 得到三种溶液。
将三种溶液分别滴加到下列液体中，得到以下信息：试回答：⑴如果用所制得的溶液检验花盆中土壤的酸碱性，你会建议选择___________花的酒精溶液来作酸碱指示剂；在上述三种酒精溶液中，酒精属于______。
（“溶质”或“溶剂”）⑵如果得知花盆中土壤显酸性，不适合花卉生长，你会建议选择上表中的_________来进行改良26．现有失去标签的两瓶无色溶液：氯化钠溶液和稀盐酸。
某化学探究小组打算用物理和化学两种方法加以区别。
请回答：（1）化学方法 在不选用酸碱指示剂、pH 试纸的情况下，按表中方法一（示例）填写。
所选试剂须属于不同物质类别（单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物等）。
（2）物理方法同学小王使用了酒精灯和玻璃棒两种仪器，就把这两种无色溶液区分开了。
请你猜测一下他的做法：操作方法：判断方法：27．已知干燥剂“碱石灰”的成份是：CaO和NaOH，在潮湿的空气中极易变质。
某小组的同学对实验室中一瓶放置已久的“碱石灰”进行了如下的探究：（1）甲同学猜想：样品只与空气中的水蒸汽发生了作用，则NaOH会；CaO 会变质，其反应的类型为反应。
（3）丙同学进行了如下图所示的实验：图中操作②的名称是，操作①、②都要用到玻璃棒，其中操作①玻璃棒的作用是；从操作③的现象分析，溶液D中含有的物质是。
28．某淡黄色的颗粒状固体，其化学性质比较活泼，在通常状况下能跟许多物质发生化学反应。
例如：它与CO2反应时，只生成了Na2CO3和O2，它与稀盐酸反应时，只生成了NaCl、H2O和O2。
上课时，老师做了如下实验：a．取少量的淡黄色的颗粒状固体投入到盛有少量水的试管中，可观察到产生了一种无色无味的气体；b．再向试管中滴加几滴酚酞试液，可观察到烧杯中溶液变红。
根据实验现象，回答下列问题：（1）淡黄色的颗粒状固体中一定含有元素。
你做出这个判断的理由是。
（2）实验a中产生的气体，可用法收集。
（3）同学们对实验a 中产生的气体的组成看法不一，提出了以下几种假设：①该气体是CO ； ②该气体是H 2。
请你推测该气体还可能是 （写化学式．．．）。