努 力 ！
的独立和富强。
中
国
族都毛 人
的奉泽 民
解献东 从
放 事 业 。
给 了 中 华 民
把 他 的 一 生
此 站 起 来 了
！
科 学 技 术 是 第 一 生 产 力 ！
邓小平同志把他的生命 都奉献给了新中国的解 放事业和中华民族的伟 大复兴事业。
奉献只是伟大人物 的事情，与我们平凡人
无关，对不对，为什么？
农民伯伯在农田里辛勤的 劳动，生产粮食。
想一想： 他们是不 是在奉献？
工人在工厂里一丝不苟地工作， 生产我们的各种生活用品。
老师们在灯下细心地备课，批改作业。
冬天里，清洁工人一大早就 开始在马路上清扫垃圾。
想一想：奉献就在我们 身边，我们可以为班 级、学校、我们身边 的人做些什么呢？
搀扶老人过马路，热 节约用水，出门关灯。 心回答别人的问路。
做有意义的事，不把时
间浪费在其他无用的事情 上。
上课认真听讲，课余
多看有益的课外书，扩 大自己的知识面；
多多培养自己的兴 趣爱好，多交益 友。……
结论：让我们做时间的主人，珍惜时间，充 分利用时间，展现和提升自我生命的价值。
试一试
阅读教材P35页李明对时间的看法。你 如何评价李明对待时间的态度？假如你 是李明的同学你怎么劝说他？
大家一起说: 珍惜时间的名言俗语
• 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴. • 少壮不努力,老大徒伤悲. • 青春不再来,白日莫闲过. • 百川东到海,何时复西归. • 莫等闲,白了少年头,空悲切. • 时间就像海绵里的水,越挤越多. • 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时 • 未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声
满意地说：“速度决定了石头
能否飘起来。”
生命是由一小时一小 时、一分钟一分钟累积起 来的，珍惜时间就是珍惜 自己的生命。
思考： 为什么 要珍惜 时间？
爱惜时间，充分利用 时间，可以最大限度地 发掘自我生命的潜力。
怎样珍 惜时间？
怎样
珍惜时 间？
爱惜时间； 充分利用时间。
我们应 该这样
做：
珍惜今天的每一秒钟， 认真学习，有计划的学习；
创造生命的价值
子
在
逝川
不 舍 昼 夜 ！
者 如 斯 乎 ，
上 曰 ：
海尔集团首席执行官张瑞 敏，在一次中层干部会议上提 出这样一个问题：“石头怎样 才能在水上飘起来？”反馈回 来的答案五花八门，有人说 珍 “把石头掏空”，有人说“把 惜 它放在木板上”，有人说“石 时 头是假的”……终于有人站起 间 来回答说：“速度！”张瑞敏
写一写
我的珍惜时间的座右铭：
阅读教材 Ｐ36页那 位中学生 的创造事
例.
勇于创造
思考:你 从这个事 例当中能 得出什么 启示吗?
8-6=2 8+6=2(?)
思
考 创造对提升生命的价值有什么作用？
创造能挖掘人的 潜能，展现生命的 价值，尽显生命的 魅力。
富于创造的生 活，让我们拥有充 实的生命，提升生 命的价值。
张衡
李时珍
司马迁
高尔基
安徒生
他们的生命是否有价值？为什么？
.他们的创造挖掘了他们的潜能, 展现生命的价值,尽显生命的魅力.
.他们富于创造的生活,让他们拥 有了充实的生命,提升生命的价值
他们展现了生命的价值
说一说
在你的学习、生活中， 你是否有过创造活动？说 说你的相关故事。
学习方面
学习 方法
学习
……
效率
日常生活中
生活 技巧
家用 工具
美
丽”。
生命的多少用时间 计算，生命的价值用 贡献计算！
——裴多菲
舍 生 取
历 史 文 人
义
的
奉
献
孟子画像
.
留人 取生 丹自 心古 照谁 汗无 青死
，
革
命
尚
未
成
功
，
同
志
仍
孙中山先生把他 需
的全部生命都奉 献给了中华民族
不让垃圾污染我们的校园。
我们还可以……
关心同学，乐于助人。
我们 可以 这样奉 献……
在家里帮助父母做些家 务活，减轻他们的负担。
只要人人 都献出一
点爱…
这是我 们的世 界，我 们应该 向她奉 献出我 们的所
有！
生命属于我们只有一次。人的一 生应当这样度过：当他回首往事时， 他不因虚度年华而悔恨，也不因碌 碌无为而羞耻。这样，在临死的时 候，他就能够说：“我已把自己的整 个生命和全部精力都献给了世界上 最壮丽的事业——为全人类的解放 而斗争。”
——奥斯特洛夫斯基
命提 的升 价、 值创
造 生
珍惜时间 勇于创造 乐于创造
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
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