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第5课 荆轲刺秦王-人教版教材课件一本全
我真挚地怀念荆轲,我却不想为他高唱一首赞歌。无疑, 淡然走向死亡的人比淡然走向胜利的人更伟大。
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荆轲不单是一个刺客,他更像一个隐士,他没有隐于山 野,他大隐隐于朝。也许有些牵强和片面,但我的确感受到了 他勇士胸中难掩的心境,即不怜生、不惜死。我认为荆轲刺秦 的主要原因乃“壮士死知己,提剑出燕京”。太子丹的厚禄与 宠信没有消磨他的信仰与英勇。看到心灵的真挚,他便没有眷 恋地去了。
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历史的神巧便是那个同行者秦武阳。这不仅仅是一个助 手,而恰恰是一个对比,两个人灵魂鲜明的对照。没有信念, 即使年十二杀人的秦武阳也会恐惧。而微笑刺秦的荆轲更如一 封郑重的国书,他的表现就是内容,他挥刀拼杀就是风骨的展 现,他宁死不屈就是庄严的宣告,致壮士于死地的刀斧,又怎 是仅仅砍在他自己身上的呢?
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3.见
图穷而匕首见. 而燕国见.陵之耻除矣 私见.张良,具告以事 秦王坐章台见.相如
__露__出_______ __被_________ __拜__见__,__会__见_ __召__见__,__接__见_
慈父见.背 _用__在__动__词__前__,表__示___对__他__人__动__作__行__为__的__承__受__,译___为__“__自__己__”__“__我__”
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2.引
秦王惊,自引.而起 乃引.其匕首提秦王 左右或欲引.相如去 乃设九宾礼于廷,引.赵使者蔺相如 相如引.车避匿 项王乃复引.兵而东 恭疏短引. 不宜妄自菲薄,引.喻失义也 引.而不发
_身__子__向__上__起__
_举__起________ _牵__、__拉______ _延__请________ _调__转__车__头____ _带__领________ _序__________ _称__引________ 拉开弓 ___________
宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音,“变徵”是徵音的变
调,声调悲凉。
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(3)至陛下,秦武阳色变振恐 陛下:陛下的“陛”指帝王宫殿的台阶。“陛下”原来指的 是站在台阶下的侍者。臣子向天子进言时,不能直呼天子,必 须先呼台下的侍者而告之。后来“陛下”就成为与帝王面对面 应对的敬称。 (4)乃朝服,设九宾 九宾:九宾之礼,是我国古代外交上最为隆重的礼节,有九 个迎宾赞礼的官员司仪施礼,并延引上殿。
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(五)文言句式 1.此臣日夜切齿拊心也。 2.事所以不成者,乃欲以生劫之。 3.皆为戮没。 4.而燕国见陵之耻除矣。 5.燕王拜送于庭。 6.秦王购之金千斤,邑万家。 7.太子及宾客知其事者。 8.群臣侍殿上者,不得持尺兵。
_判__断__句______ _判__断__句______ _被__动__句______ _被__动__句______ _状__语__后__置__句__ _状__语__后__置__句__ _定__语__后__置__句__ _定__语__后__置__句__
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(2)名词作状语
①秦兵旦.暮.渡易水 ②箕.踞以骂曰 ③发尽上.指冠 ④进兵北.略地 ⑤函.封之
_早__晚__,__极__言__时__间__短__暂_________ 像簸箕一样 ____________________ 向上 ___________ 向北 ___________ 用匣子 ___________
_连__词__,__表__转__折__,__却______ _连__词__,__表__递__进__,__并__且____ _连__词__,__表__并__列__,__不__译____ _连__词__,__表__修__饰__,__不__译____ _连__词__,__表__承__接__,__不__译____
_______________________________________________
答案 荆轲三问樊於期,首先从秦王的刻毒残忍说起,动
之以情,进行初步试探;进而从“解燕国之患,而报将军
之仇”方面晓之以义,引而不发,进一步观察樊於期的反
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(二)古今异义
1.今行而无.信. 古义:_没__有__信__物_________________________ 今义:_不__讲__诚__信__,__无__信__用_________________
2.樊将军以穷.困.来归丹 古义:_走__投__无__路__,__陷__于__困__境_______________ 今义:_生__活__贫__穷__,__经__济__困__难_______________
入之愈深,其进愈难,而其见.愈奇 ___看__见__的__东__西_____
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4.顾
顾.笑武阳
_回__头__看______
顾.计不知所出
_只__是__,__不__过__
拔剑四顾.心茫然
_看__________
人之立志,顾.不如蜀鄙之僧哉 _难__道__________
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3.丹不忍以己之私,而伤长.者.之意 古义:_品__德__高__尚__之__人__,__这__里__指__樊__将__军________________ 今义:_年__纪__和__辈__分__都__高__的__人_______________
4.可.以.解燕国之患 古义:_可__以__用__它__来__…__…___________________ 今义:_①__表__示__可__能__或__能__够__;__②__表__示__许__可_____________
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(一)通假字
1.秦王必说.见臣 2.今日往而不反.者 3.燕王诚振.怖大王之威 4.图穷而匕首见. 5.秦王还.柱而走 6.卒.起不意
_通__“__悦__”__,__高兴
_通__“__返__”__,__返回 _通__“__震__”__,__震慑 _通__“__现__”__,__显露 _通__“__环__”__,__环绕 _通__“__猝__”__,__仓猝
三顾.臣于草庐之中
_拜__访________
三岁贯女,莫我肯顾.
_顾__念__,__关__心__
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5.乃
太子丹恐惧,乃.请荆卿曰 乃.今得闻教 尔其无忘乃.父之志 当立者乃.公子扶苏 好雨知时节,当春乃.发生
连__词__,___于__是__ 副__词__,___才____ 代__词__,___你__的__ 副__词__,___是____ 连__词__,___表__承__接__,__于__是__、__便___
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四、文化常识 (1)至易水上 易水:也称易河,河流名,位于河北省易县境内,分南易水、
中易水、北易水。因燕太子丹送荆轲刺秦于此作别,高渐离击
筑,荆轲和着音乐高歌“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复
还!”而名扬天下。后人常用“易水”指代“荆轲”或“易水
歌”。
(2)为变徵之声,复为慷慨羽声 “变徵”“羽”:古代音乐七音中的两种声调。古时音乐分
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二、背景探寻
强秦攻燕地,荆轲刺秦王 公元前228年(秦王政19年),秦王政派其大将王翦攻赵,杀 掉赵葱,遂克邯郸,虏赵王迁。王翦随即奉命率兵驻扎中山 (今河北省定州),准备向燕国进攻。燕国这时处于朝不保夕、 危如累卵的困难境地。事实是:“燕弱小,数困于兵,今举国 不足以当秦。”(《战国策·燕策三》)燕太子丹这时好像热锅 上的蚂蚁,在秦军压境的危急时刻,不得不采取派人行刺这样 的策略。
第5课 荆轲刺秦王
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刺客荆轲 历史上最著名的刺客,当属荆轲。多少英雄像他那般高喊 “一去不复还”血战沙场,为国捐躯。多少人被他“独向虎狼 秦”的大无畏而震撼,他的确是一个刺客。
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面对必死的结局,他留下的,只是易水边那个模糊的背 影。荆轲凭一己之力,阻挡不了秦国扫六合而一统的历史大 势,阻碍不了旦暮渡易水的虎狼之师。历史的车轮在前进,荆 轲如那只螳螂,奋不顾身抵住车轮,在霎时,他的生命终结 了,他的身躯被碾压,化成粉,飘落在每个中国人的心中。也 许是螳臂当车,也许是飞蛾扑火。但在那一瞬间,“飞蛾”得 到光和热,离开了这个世界,也终不再留恋这个世界。没有秦 宫的刀光剑影,他留下的,也仅仅是那个易水旁的背影。
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问今是何世,乃.不知有汉,无论魏晋 ___连__词___,__表__转__折__,__竟__然__,__却___
至东城,乃.有二十八骑 __副__词___,__表__范__围__的__限__定__,__只__,__仅__仅__