第三单元
第9课《父母与孩子之间的爱》
【学习目标】
1．通过诵读课文，勾画关键句，能够梳理文章结构，深入理解文章的内涵。

2．通过讨论交流，能品味出父爱、母爱的区别，认识到父母之爱的伟大无私，学会爱自己的父母。

【预习导航】
1．给下列词语中加点的字注音：
辜．(gū )负罪孽．(niè ) 惶．恐(huáng) 履．行(lǚ )
遵循．(xún ) 幼稚．(zhì )
2．给下列多音字注音。

(1)刹：刹那（chà） (2)横：专横（hèng ） (3)担：承担（dān ）
刹车（shā）横竖（héng ）担子（dàn ）
(4)称：称赞（chēng ） (5)创：创造（chuàng ） (6)节：节外生枝（jié）
对称（chèn）创伤（chuāng ）节骨眼（jiē）3．解释下列词语的意思：
归根结蒂：蒂，花或瓜果连接枝茎的部分。

形容归结到根本上。

咄咄逼人：咄咄，使人惊奇的声音。

形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。

也指形势发展迅速，给人压力。

4．默读全文，把课文划分为三大部分，并概括每部分的意思。

第一部分（第 1 ～ 3 自然段）：论述人从婴儿到儿童时期感受和体验母爱的能力的发展。

第二部分（第 4 ～ 7自然段）：阐述父爱的性质，以及父爱与母爱的根本区别。

第三部分（第 8 ～ 10自然段）：指出一个成熟的人最终会脱离对母亲的依赖和父亲的权威。

【合作探究】
1．人在生长过程中各个阶段对爱的感受变化有什么特征？请迅速阅读课文，找出相关信息补充下列表格。

2．作者认为母爱与父爱在性质上有哪些根本区别？各有哪些积极性与消极性？阅读课文，
3．《爱的艺术》一书指出，爱是一种必须经过训练才能学到手的能力，这一点对父母来说意味着什么？请结合课文谈谈自己的看法。

示例：一个好的母亲应该喜欢孩子成长、独立并最终脱离自己，她应该克服惶恐不安的情绪；一个好的父亲在指导孩子的成长过程中应该宽容、耐心，使孩子逐渐相信他自己最终能把握自己。