英语语音基础课程（二）元音：/ɜː/，/ə/，/ʌ/，/ɑ:/辅音：/f/, /v/, /s/, /z/, /θ/, /ð/, /ʃ/, /ʒ/, /r/, /h/浊化，音节，重读音节，辅音连缀i.Vowel—元音/ɜː/， /ə/，/ʌ/，/ɑ:/a)/ɜː/常由er，ir，or，ur，ear发出发音要诀：微笑，唇呈扁形舌尖靠近下齿龈，但不贴紧发音持续e.g.：b ir d w or k h er p ur se l ear nsh ir t w or d t er m c ur se ear lyThe g ir l gets up ear ly to go to w or k. She walks to w or k at seven th ir ty.b)/ ə /常由字母a，e，i，o，u，以及ar，er，ur发出发音要诀：英语中最轻松的一个音略略开口，从喉咙里发出一个轻微的音注意：不要用力，自然发出音总是短而弱但在英语中出现频率最高e.g.：b a nan a stud e nt fam i ly welc o me Aug u stdoll ar teach er Sat ur day扩充：/ kən/ 弱读形式，用于提问时can/ kæn/ 重读形式，用于回答时e.g.：—Can you sing？—Yes，I can.c)/ʌ /常由u，o发出发音要诀：扁唇在微笑的基础上将口略微开大一点唇角感到紧张短元音，发出的音很清脆e.g.：l o ve m o ther s o me m o neyc u p b u s l u ck s u mmerd)/ɑ:/常由字母a，ar发出发音要诀：松弛自然，口开到最大，不要撅嘴舌尖离开下齿龈长元音，可以持续e.g.：p ar k c ar t f ar mera sk f a ther gl a ss对比：/ʌ/，/ɑ:/ /æ/hut heart hatcut cart catbus bar bage)总结练习：在单词下面的横线上写出黑体部分发出的是下列中哪个音/ɜː/，/ə/，/ʌ/，/ɑ:/a c ar d but f ir stb ar m o ney______ ________________________doct or g ir l f ar mer u p l ar ge______ ______ ______ ______ ______ii.Consonant—辅音/f/, /v/ /s/, /z/ /θ/,/ð/, /ʃ/, /ʒ/, /r/, /h/a)/f/ 清辅音常由字母f，ph，gh发出发音要诀：上齿放在下唇上，但不要咬唇气流由上齿和下唇之间冲出e.g.：f ish f at ele ph ant ph one lau gh enou ghFred and Fiona like fruit and fish./v/ 浊辅音常由字母v发出发音要诀：发音部位和/f/相同，唯一区别是声带需振动。
e.g.：V icky fi v e se v en twel v e—How old is Vicky？—She is five years old. She is very lovely.b)/s/ 清辅音常由字母是s，ss，c发出发音要诀：舌尖抵下齿龈气流由舌尖和下齿龈之间冲出e.g：same sorry grass class rice pencilSarah：What’s this? _________A bus? _________Sam：Yes.Sarah：And what’s this? _________A horse? _________Sam：No，it’s a mouse.你能在横线上填出该问句应该读升调还是降调吗？/z/ 浊辅音常由字母z发出发音要诀：发音部位和/s/相同，唯一区别是声带需振动。
e.g.：字母Z zoo buzz对比：/s/ /z/C ZSue zoobus buzzc)/θ/清辅音发音要诀：舌尖略略伸出，放在上下齿之间，清触上齿气流从上齿和舌尖之间流出e.g.：mou th th ick th inkMy math teacher is Miss Smith.注意：/θ/音是由字母组合________ 发出对比练习：/θ/ /s/mouth mousethick sickthink sink/ð / 浊辅音发音要诀：发音部位和/θ/相同，唯一区别是声带需振动。
e.g.：This is family. I’m in the middle, between my mother and my father. My big brother，James，is next to my father. My little brother，Peter，is next to my mother. And my grandmother and grandfather are here，behind us.你能用横线把上面这一段话中发出/ð /的字母组合划出来吗？four th th ese th e________ ________ ________th anks th umb fea th er________ ________ ________请在横线上写出th发的是/θ/还是/ð /d)/ʃ/ 清辅音发音要诀：舌尖离开上齿龈，让后往后缩一点点双唇撅起，像小孩子生气时的口形让气流从舌尖与上齿龈之间的缝隙中流出e.g.：sh oe sh opping sh eep sh ips ugar Ru ss ia deli c ious注意：/ʃ/通常是由字母组合________ 发出，但不总是如此！/ʒ/ 浊辅音发音要诀：发音部位和/ʃ /相同，唯一区别是声带需振动。
e.g.：u s ually mea s ure deci s ion televi s ion—What do you u s ually do on Sundays？—I usually watch television.对比练习：/s/ /ʃ / /ʒ/sea she usuallySue shoe televisionsell shell decisionShe sells sea shells at the sea shore.e)/r/发音要诀：舌尖卷起来，停在口腔中央，不要贴在任何部位上双唇撅起，但不要太用力气流由舌面和硬腭之间流出e.g：r ed f r uit r eadF r ed wr ite wr ong注意：“r”在_________总发音，但在辅前有时不发音。
比如说_______人和澳大利亚人，“r”在辅音前不发音；_______和加拿大人，苏格兰人等，“r”在辅音前总发出一个儿化的音。
e.g：Yesterday we learned the word “arm”.f)/h/常由h，wh发出发音要诀：口张开，唇形自然放松轻轻地呼出一口气，不要用力发出的音非常轻，几乎听不见e.g：h at h elp wh o wh ose注意：有一些以h开头的单词，h不发音，比如__________,_________。
iii.浊化，音节与重读音节a)浊化清辅音后跟着一个元音，前面又有一个/s/，一般把该清辅音读成对应的浊辅音。
（属于英语的一个发音习惯）练习：/spɑ://stɑ://stʌdi/ /skɜːt/b)音节与重读音节多数音节由一个元音和一个或几个辅音构成，元音本身也可以成为一个音节。
e.g.：/si:/ /i:t/ /bed //ə/单词根据音节的个数分为______________, ______________和_________________。
在双音节词和多音节词中，其中有一个音节需要重读，读的重且强，用重音符号_________表示。
e.g.：/'θɜːtɪ/ /'fɑːðə/ /'rʌbɪʃ/ /bə'nɑːnə/注：辅音连缀本讲不做总结。
后续课程会详细讲解。
iv.音标词练习1.请准确念出本讲学习的四个元音和十个辅音/ɜː/，/ə/，/ʌ/ /ɑ:/，/f/, /v/ /s/, /z/ /θ/,/ð/,/ʃ/, /ʒ/, /r/, /h/2.请拼读下列音标词，并反复练习做到熟读。
【参考答案】i.Vowel—元音e）/ə/ /ɑ:/ /ʌ/ /ɜː/ /ɑ:/ /ʌ//ə/ /ɜː/ /ɑ:/ /ʌ/ /ɑ:/ii.Consonant—辅音b）降调升调降调升调c）th/θ/ /ð / /ð / /θ/ /θ/ /ð /d）she）元音英国人美国人f）hour honestiii.浊化，音节与重读音节b）单音节词双音节词多音节词'。