历史文化学院历史学类历史学专业世界历史专业历史学类（博物馆学）博物馆学专业工商管理类旅游管理专业公共管理类文化产业管理专业历史学类培养方案一、公共基础平台课和学科基础平台课设置．公共基础平台课共学分．学科基础平台课共学分二、专业培养方案历史学专业、培养目标及要求（）培养目标本专业主要培养适应现代化建设和未来社会发展需要，具有良好的综合素质，系统扎实的专业知识，富有创新精神、实践能力和国际视野的应用型、复合型历史学专门人才；毕业生适宜到国家机关、文化教育、科研机构、新闻出版、外交外贸、国际交流、文博档案及各类企事业单位从事实际工作，也可报考本专业或相关专业的研究生。
（）专业要求学生应掌握历史学科的基本理论和基础知识，对有关社会科学和人文科学有一定的了解；具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力，基本掌握历史研究的基本方法；了解国内外史学界最重要的理论前沿和发展动态；具有较强的口头表达和文字表达能力；能够理论联系实际，具有一定的社会实践能力；能运用英语阅读历史专业书刊，并具备一定的听说读写能力。
、学制与学位（）实行弹性学制。
本专业基本学制年，学生可在年完成学业。
（）符合《学位条例》规定的毕业生，授予历史学学士学位。
、毕业要求毕业总学分学分，其中必修课学分（公共基础平台课学分，学科基础平台课学分，专业基础平台课学分）；选修课学分（专业选修课学分，公共选修课学分）；实践性教学环节学分（其中包括“专项学分”学分）、课程设置及学分分配、主干课程中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国史、世界上古及中世纪史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、史学概论、中国历史文选、历史文献学、课程安排参考表世界历史专业、专业培养目标及要求（）培养目标本专业通过对世界各地区、各民族历史的整体、系统的教学与研究，着力提高学生的综合素质与技能，主要为外事、外经贸部门，大、中专院校、科研单位及行政管理机构等培养具有现代意识、国际视野、专业知识技能的国际交流型、专业研究型和教学型、管理型人才。
（）专业要求系统掌握马克思主义的基本原理和马克思主义史学理论；具有扎实的中外历史知识和世界史学科的基础理论知识，拥有世界的宏观视野和整体眼光等；在全球化视野中系统考察世界各地区、各国家的历史，确立科学的历史研究法；树立学习与研究并举的思想，对世界上的历史与现实问题有敏锐的洞察力、正确的认知能力和基本的研究能力；具有厚实的外语功底和较好的国际交流能力。
、学制与学位（）实行弹性学制。
本专业基本学制年，学生可在—年内完成学业。
（）符合《学位条例》规定的毕业生，授予历史学学士学位。
、毕业要求毕业总学分学分，其中必修课学分（公共基础平台课学分，学科基础平台课学分，专业基础平台课学分）；选修课学分（专业选修课学分，公共选修课学分）；实践性教学环节学分（其中包括“专项学分”学分）、课程设置及学分分配、主干课程及教学特色课程世界上古及中世纪史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、世界历史文选、西方史学史、英国史、美国史、犹太史、日本史、西方文化概论、国际关系史等、课程安排参考表历史学类（博物馆学）培养方案一、公共基础平台课和学科基础平台课设置、公共基础平台课共学分、学科基础平台课共学分二、专业培养方案博物馆学专业、培养目标及要求（）培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展的具备文物学、博物馆学、考古学及相关技术学科的系统知识，能在政府文化管理与宣传部门、文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、旅游管理与文物名胜旅游单位、文物与艺术品经营单位、海关、新闻出版、广播电视、教育等单位从事文物与博物馆管理、研究工作的实用型、复合型博物馆专业人才。
（）专业要求系统掌握本专业所必需的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较深的基础理论水平、扎实的专业基础知识、全面的文博考古技术和宽广的相关学科知识，能独立从事文物、博物馆、考古和其它文化管理部门的主要工作，具有较强的藏品保管、陈列设计、宣传教育、田野考古、文物鉴赏能力，并有一定的社会活动和组织管理能力；熟悉我国文博工作的方针、政策和法规；了解文物与博物馆管理的国际规章；具有较强的分析与解决问题的能力和自学能力，了解所学专业的最新成就和发展方向，有较强的写作能力、口头表达能力和初步的科研能力；掌握计算机和一门外语的基础知识与应用技能，并达到规定的等级要求；熟悉本学科的文献资料，初步具有图书、情报和资料检索能力。
、学制与学位（）实行弹性学制。
本专业基本学制年，学生可在年内完成学业。
（）符合《学位条例》规定的毕业生，授予历史学学士学位。
、毕业要求毕业总学分为学分，其中必修课学分（公共基础平台课学分，学科基础平台课学分，专业基础平台课学分）；选修课学分（专业选修课学分，公共选修课学分）；实践性教学环节学分（其中包括“专项学分”学分）。
、课程设置及学分分配、主干课程及教学特色课程主干课程：中国考古学、中国博物馆学基础、博物馆陈列设计、文化遗产概论、中国艺术史教学特色课程：中国考古学、课程安排参考表工商管理类培养方案一、公共基础平台课和学科基础平台课设置、公共基础平台课共学分、学科基础平台课共学分二、专业培养方案旅游管理专业、专业培养目标和要求（）培养目标本专业立足河南，服务全国，面向国际，主要培养适应学习型社会和终身教育发展需求的实用型、复合型、宽口径、厚基础、高素质、重创新，德、智、体全面发展的高素质旅游人才。
本专业毕业生适宜在旅游行政职能部门、景区、旅行社、规划设计单位、饭店、旅游车船公司、节事会展部门、康体休闲部门、娱乐传媒部门、环境保护部门、文物部门及其它服务管理类单位从事相关工作。
（）专业要求学生应具有较强的分析与解决问题的能力和自学能力；具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论，具有较扎实的经济管理、计算机、外语等方面的基础知识；系统掌握旅游企业管理、旅游企业运营、旅游规划、国际旅游贸易的基本理论和方法，熟悉我国旅游业发展方针、政策和法规，了解旅游企业经营的国际惯例；了解旅游管理专业的最新成果和发展方向以及与旅游管理专业相关的知识，获得初步的科研能力；掌握英语的基础知识与运用能力，具有国际视野、能够参与国际旅游事务，具备国际旅游人才竞争的能力；掌握计算机的基本操作，具有图书、情报和资料检索能力；具有一定的艺术修养和艺术鉴赏能力。
学生应掌握旅游管理方面的基本理论、基本知识，并接受相关业务的基本训练和科研能力的培养，使其具有本专业深厚的理论基础，同时具备在旅游领域及相关领域的实际工作能力，了解本学科的理论前沿和发展动态；掌握文献检索、社会调查的基本方法；在掌握外语工具方面，应具有较强的听、说、读、写能力；同时具备基本的计算机操作以及计算机辅助制图等技能。
、学制、学分与学位（）按学分制要求实行弹性学制，基本学制为年，可在年内完成。
（）符合《学位条例》规定的毕业生，授予管理学学士学位。
、毕业要求毕业总学分为学分，其中必修课学分(公共基础平台课学分，学科基础平台课学分，专业基础平台课学分）；选修课学分(专业选修课学分，公共选修课学分）；实践性教学环节学分(其中包括“专项学分”学分)。
、课程设置及学分分配、主干课程及教学特色课程主干课程：旅游学概论、景区经营与管理、旅行社经营管理、饭店管理概论、旅游市场学、旅游心理学教学特色课程：旅游学概论、课程安排参考表公共管理类培养方案一、公共基础平台课和学科基础平台课设置、公共基础平台课共学分、学科基础平台课共学分二、专业培养方案文化产业管理专业、专业培养目标和要求（）培养目标培养具有扎实的文化基础和良好的文化鉴赏能力，具有宽广的国际视野，掌握文化学、经济学、管理学基本理论与方法，熟悉文化政策法规，具有宽阔的文化视野和较强的文化理解力、领悟力，有敏锐的经营管理意识，具备较强的创意、决策、组织、策划及沟通表达能力，具备较强的文化市场调研和信息处理能力，能够适应在各类文化企业以及政府文化管理机关、文化事业单位及相关企业从事文化经营管理、文化市场营销、企业文化建设等工作的应用型、复合型高级人才。
（）专业要求①具备扎实的文化基础和良好的文化素养，掌握中外文化基础理论与知识，熟悉中原文化历史及发展，具有较强的文化的理解力和领悟力。
②系统学习文化遗产学、博物馆学、文化经济学、管理学、法学以及会展、旅游等相关知识。
③熟悉与文化产业发展相关的经营、管理和活动运作知识，掌握相关的文化政策和法规，熟悉知识产权法律。
④初步掌握科学合理的学科理论研究方法，具有一定的社会工作能力与社会服务意识，能够进行专业的社会调查分析，具有较好的团队意识和协作精神训练。
⑤初步具备使用外语文献的能力，掌握计算机应用技术，培养扎实的文化经营和管理技能。
⑥培养健康的体魄和良好的心理素质，高尚的审美能力和较强的应变能力，以及沟通、策划、组织、管理等能力。
、学制与学位（）实行弹性学制。
本专业基本学制年，学生可在年内完成学业。
（）符合《学位条例》规定的毕业生，授予管理学学士学位。
、毕业要求毕业总学分为学分，其中必修课学分（公共基础平台课学分，学科基础平台课学分，专业基础平台课学分）；选修课学分（专业选修课学分，公共选修课学分）；实践性教学环节学分（其中包括“专项学分”学分）。
、课程设置及学分分配、主干课程及教学特色课程（）文化基础与文化资源类课程。
如中国文化概论、西方文化概论、文化资源学、民俗学等；这一课程群要为学生奠定文化学方面的坚实基础，使学生明了文化的规律与特质，熟悉文化的过去与未来，并引导学生有效地拓展文化学科方面的学习，形成宽广的文化视野和深厚的文化素养。
（）经济学类课程。
如文化经济学、文化产业概论、发展经济学、文化企业融资与资本运作等；这一课程群要使学生深入认识文化产业的经济学属性，通晓文化产业的运作过程及规律，并掌握基本的经济学的理论和方法。
（）经营管理类及文化产业管理类课程。
如管理学、文化产业管理、文化产业项目管理、文化市场学、文化产业人力资源管理等；这一课程群要使学生掌握管理学方面特别是文化产业管理的基本原理和方法，为从事文化产业具体的市场营销、品牌运营、人力资源等方面的管理工作从理论和实践上做充分的准备。
（）实践类课程。
文化改革发展人才培养课程应当更多的体现实践性、操作性的特点，在专业主干课程中增大实践性的内容、增加实践性的教学时间，突出专业调研、文化企业考察等方面的活动内容。
利用学生社会实践、专业实习、文化企业实习和毕业实习的实践性教学环节，有计划地安排学生深入文化产业的社会实践，循序渐进地培养和提高学生的实践能力。
、课程安排参考表。