[学生用书P9]一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。
汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。
杨家有女初长成，养在深闺人未识。
天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。
回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。
侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。
云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。
春宵苦短日高起，从此君王不早朝。
承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。
后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。
金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。
姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。
遂令天下父母心，不重生男重生女。
骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。
缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。
渔阳鼙鼓动地来，惊破《霓裳羽衣曲》。
九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。
翠华摇摇行复止，西出都门百余里。
六军不发无奈何，宛转娥眉马前死。
花钿委地无人收，翠翘金雀玉搔头。
君王掩面救不得，回看血泪相和流。
1．这首诗的首句“汉皇重色思倾国”在文中起什么作用？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：诗歌开头看似寻常，实则这七个字含量很大，是全篇的纲领，它既揭示了故事的悲剧因素，又统领全诗。
2．如何赏析“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”这两句诗？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：这两句选取“回眸一笑”这一神情细节和运用夸张、对比手法，写出了杨贵妃的无比美貌。
3．诗中借六军不发主要表达什么内容？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“六军不发”，要求处死杨贵妃，是愤于唐玄宗迷恋酒色，祸国殃民。
诗句以替罪羊之死，委婉而含蓄地抨击了唐玄宗，余韵无穷。
4．“君王掩面救不得，回看血泪相和流”中表达了作者什么样的思想感情？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“掩面”“回看”两个动作描写了皇上掩着脸，想救却救不了，回头看，泪中带血一起流干，摹写了玄宗的伤痛欲绝之状。
二、语言运用5．根据文意，依照画线句的句式，将空缺处补充完整。
翻开古往今来的诗词，你可以一一品味诗人们深切的思想感情，继而有所思，有所悟。
读王维、孟浩然，你懂得了什么是钟情山水；________________；________________。
读着，品着，你已经和诗人们融为一体了，潜移默化中提高了自己的品德修养和审美情趣。
答案：示例：读杜甫、白居易，你懂得了什么是关心民间疾苦；读陆游、辛弃疾，你懂得了什么是爱国情怀。
6．(2011年高考四川卷)高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。
请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。
要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。
康桥边城雨巷蜀道例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：仿写句子要从形式和内容两个方面进行考虑。
本题暗含了一个排比句，题目中又明确提出要运用拟人和反问的修辞手法。
内容上要体现景点或意象的特征，这就是考查我们对教材内容的熟知程度。
答案：(示例1)康桥，你的明净艳丽，你的温婉灵动，你的宁静神秘，不正好唤醒了我生命的觉悟吗？(示例2)雨巷，你的悠长寂寥，你的哀怨彷徨，你的凄清惆怅，不正好氤氲出我心中的伤感吗？一、基础考查1．下列各组词语中加点字的读音不．正确的一项是()A．回眸．(móu)粉黛．(dài)骊．宫(lí)B．霓裳．(shānɡ) 临邛．(qiónɡ) 鼙．鼓(pí)C．仙袂．(mèi) 衣钿．(diàn) 千乘．(shènɡ)D．钗擘．(bò) 马嵬．(wéi) 绰．约(chuò)解析：选B。
B.“霓裳”中的“裳”应读chánɡ。
下列各组词语中有错别字的一项是()A．春霄天生丽质六宫粉黛缓歌慢舞B．宛转九重城阙渔阳鼙鼓翠翘金雀C．萦纡上穷碧落珠箔银屏钿合金钗D．仙袂夕殿萤飞春风桃李黄埃散漫解析：选A。
A.“春霄”应为“春宵”。
3．下列对诗句中加点词语的解释不．正确的一项是()A．御宇．．多年求不得(统治宇内)姊妹弟兄皆列士．．(封爵赐邑)B．缓歌慢舞凝丝竹．．(泛指音乐声)到此踌躇不能去．(前往)C．悠悠生死别经年．．(年复一年)上穷．碧落下黄泉(穷尽，找遍)D．玉容寂寞泪阑干．．(纵横的样子)但令．．心似金钿坚(只要)解析：选B。
B项中的“去”是“离开”的意思。
4．下列各项，修辞手法与其他三项不．同的一项是()A．金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春B．春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时C．梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老D．忽闻海上有仙山，山在虚无缥缈间解析：选D。
D项，使用了顶真，其他三项使用了对仗。
5．由于字数、音节、平仄所限，古典诗词中语序颠倒的现象较为普遍。
下列诗句没有语序颠倒现象的一项是()A．姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户B．花钿委地无人收，翠翘金雀玉搔头C．渔阳鼙鼓动地来，惊破《霓裳羽衣曲》D．行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声解析：选C。
A项，正确的顺序应为“可怜门户光彩生”；B项，正确的顺序为“花钿、翠翘、金雀、玉搔头委地无人收”；D项，正确的顺序就为“行宫见月色伤心，夜雨闻铃声肠断”。
二、课内阅读阅读下面的文字，完成6～8题。
黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。
峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。
蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。
行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。
天旋日转回龙驭，到此踌躇不能去。
马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。
君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。
归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。
芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂？春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时。
西宫南苑多秋草，落叶满阶红不扫。
梨园弟子白发新，椒房阿监青娥老。
夕殿萤飞思悄然，孤灯挑尽未成眠。
迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。
鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共？悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。
6．试分析“蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情”两句的艺术表现手法及其表达效果。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：以有形之山水写无形之情，那不尽的江水和无际的青山不正像玄宗绵绵的情思吗？这是正衬。
虽然满眼是山青水碧的美景，可心中却尽是凄苦的况味，这构成了反衬。
青、碧都是冷色调，和玄宗当时凄伤的心境是一致的。
两个“蜀”字构成回环之美，“朝朝暮暮”两个叠音词也增添了音韵美。
7．“春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时”在写景上有什么特点？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：采用白描手法，选取春、秋季节中两个典型画面，一乐一哀，都烘托了人物长年不断无处不在的哀伤之情。
8．这一部分中，作者运用了哪些方法来刻画人物的内心情感？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)通过景物的渲染来描写，有的景中见情，如“黄埃散漫风萧索”“旌旗无光日色薄”，有的寓情于景，如“行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声”等。
(2)通过人物的动作来描写，如“踌躇不能去”等。
(3)直接描写心理，如“尽沾衣”“思悄然”“谁与共”等。
三、类文阅读(一)阅读下面的文字，完成9～10题。
题元十八①溪居白居易溪岚漠漠树重重，水槛山窗次第逢。
晚叶尚开红踯躅②，秋芳初结白芙蓉。
声来枕上千年鹤，影落杯中五老峰。
更愧殷勤留客意，鱼香饭细酒香浓。
【注】①元十八：白居易被贬江州时结识的朋友，隐于庐山五老峰下。
②踯躅：杜鹃花的别称。
9．诗的前两联描写了哪些景物，在景物描写上有什么特点？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)潺潺的溪水，弥漫的岚气，茂密的森林，措置有序的水槛，面山而凿的小窗，绽放的红杜鹃，初开的白芙蓉，为读者展现了一幅夏秋之交的幽美景象。
(2)景物描写的特点：①诗人将宏观远视与近景特写相结合，写景富有层次感；②选取红白两色入诗，色彩对比强烈；③诗人用叠词描写溪岚的迷蒙和树木的茂盛，用拟人的手法写水槛山窗一个接一个的扑面而来，展现了友人溪居的幽美。