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心理学导论课件PPT-第二章
• 重量约为1400克,在大脑左右 两半球之间由中央沟区分,两 个半球之间则由胼胝体连接
人脑的结构
北京师范大学珠海分校管理学院 赵冯香
《心理学导论-思想与行为的认识之路》课件
第三节 脑的内部结构
大脑皮层的不同区域:
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视觉中枢---枕叶
躯体感觉中枢---顶叶
联合区 联合区
听觉何语言中枢---颞叶
第一节 神经元
一、神经元 • 概念:是单个的神经细胞,大脑由大约1000亿个神经元构成。负责传 递和处理信息,也负责激活肌肉和腺体。众多神经元以成块聚集、排 成长链的方式联系在一起。同时发送接收信号,并以最快的速度产生 想法。 • 神经元是神经系统最基本的结构和功能单位。 • 构成:由四个基本部分构成:
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第三节 脑的内部结构
大脑皮层下的结构
• 后脑,脑干,大脑最底层部分,包括小脑、脊髓和网状组织
– 小脑:负责调整姿势、肌肉的紧张程度和协调肌肉的运动 – 延髓:连接脑和脊髓的组织,控制基本的生命活动。如:心率、呼吸、 吞咽等。(后颈,后脑勺) – 脑桥:位于脑干伤连接延髓和其他结构的区域,影响人的睡眠和唤醒 – 网状组织:延髓和脑干内的纤维网,与注意、惊厥和一些翻身活动有关
第一节 神经元
典型的神经元模式
北京师范大学珠海分校管理学院 赵冯香
《心理学导论-思想与行为的认识之路》课件
第一节 神经元
二、神经冲动:神经元具有兴奋和传导两种功能,神经元受到刺激并产 生兴奋是一种对刺激的应激反应能力,表现为神经冲动
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神经冲动能将信息从一个神经元传至另一个神经元。一般而言,神经冲动沿细胞轴突 迅速向邻近的或下一个(些)神经元传递,表现为神经冲动的传导 当神经元受到刺激时,信息便以神经冲动的方式在神经元内部流动 在神经元的内、外部具有带电离子,细胞膜外带正电荷的钠离子(Na+)和带负电荷 的氯离子(Clˉ ),细胞膜内则是带正电荷的钾离子(K+)和带负电荷的生物大分 子 在静息状态下,膜内外大约有70毫伏-90毫伏的负电位差,膜内比膜外略带负电的电位 差,使细胞膜发生极化现象,称为静息电位
• 脑重量的变化:成为1400克,新生儿仅390克9个月时增加到660克2岁半到3岁增加 到900-1000克7岁儿童的脑重达到1280克12岁基本完成脑的发育过程 • 对应地,心理的发育也经历了从低级到高级,从简单到复杂的过程 – 新生儿只有一些简单的感觉;出生后的第一年内,获得知觉和初步的记忆,并能注 意特定的对象; – 1-3岁,言语能力迅速发展,能分辩红黄蓝绿基本颜色;空间知觉和时间知觉初步 发展;能有目的地记住一些事情,并能动脑筋想问题; – 到12岁,动作思维和形象思维逐步发展起来,抽象逻辑思维初步形成。
北京师范大学珠海分校管理学院 赵冯香
《心理学导论-思想与行为的认识之路》课件
第三节 脑的内部结构
• 第一个进化阶段是爬行动物进
化至哺乳类动物阶段
• 第二次重大的进化是灵长类动 物,它使脑所占身体比重再扩
大一倍
• 第三次具有里程碑意义的进化 是人脑的出现,它除了使脑的 体积显著增加外,还使其复杂 性大大增加,尤其是前脑的出 现,使人能够进行人类所特有 的复杂的智慧活动
• 约90%的人是右利手,10%的为左利手 • 利手的倾向出现于出生前,故不可以强迫左利手的孩子改用右手,否 则可能导致语言和阅读困难 • 左利手的优势:绘画(达芬奇,米开罗,毕加索)、三维表象;两侧
大脑更为平衡,对称,即一侧化程度相对较低;大脑损伤后具有更强
的恢复能力。
北京师范大学珠海分校管理学院 赵冯香
北京师范大学珠海分校管理学院 赵冯香
《心理学导论-思想与行为的认识之路》课件
第一节 神经元
三、突触和神经递质
• • 突触:两个神经元之间的微小 间隙。神经元通过此来联系 神经递质:神经元分泌的各种 化学物质,能改变其他神经元 的活动 • 常见的神经递质:肾上腺素、 多巴胺(少会引起帕金森,多 会引起精神分裂)
• 躯体神经系统:负责传递来往于脊髓与全身感觉器官之间信息的神经系统,
控制的行为是随意的;
• 自主神经系统:负责传递内脏器官和腺体信息的神经系统,支配内脏和腺体 活动。控制的活动是非随意的,多数是基本的生命活动,如:心跳,消化等。 分为交感神经系统和副交感神经系统
– 交感神经系统:功能是提高身体的唤醒程度,使应急系统,使躯体兴奋
《心理学导论-思想与行为的认识之路》课件
心理是脑的机能,脑是心理的器官
• 人们最早认为,心脏是心理的活动器官 • 脑是心理的器官,即大脑的活动是人的意识、智慧和行动的源泉。心 理是脑对客观现实的主观反映。从三方面证实这一点:
– 从生物进化史看,心理是物种进化到有神经系统特别是有脑的动物时才产生的, 动物进化阶梯越高,神经系统越复杂,脑的结构和功能越高级,心理的进化水平 也就越高级 – 从个体发展史看,人的心理的发生发展是与脑的发育完善分不开的。
– 树突,负责接受信息 – 胞体,负责接收并汇总整合信息,产生神经冲动 – 轴突,负责把胞体发来的信息传导至其他神经元 – 轴突末梢,大多数轴突的终止部分,连接着其他神经元的树突和细胞体, 使信息能从一个神经元传递到另一个
北京师范大学珠海分校管理学院 赵冯香
ห้องสมุดไป่ตู้
《心理学导论-思想与行为的认识之路》课件
• 前脑
– 丘脑:负责向大脑皮层传达感觉信息的脑结构 – 下丘脑:调节情绪行为和冬季的一个小区域。影响愤怒,体温,激素分 泌,饮食,睡眠,觉醒,情感和性行为。
• 边缘系统:与前脑组织结构相互连接的系统,与情绪反应有密切关联
– 杏仁核:恐惧情绪 – 海马:储存记忆
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第一节 神经元
• 当神经元受到足够强的刺激时, 细胞膜的通透性迅速变化
• 钠离子比钾离子和氯离子更容
易通过细胞膜,使钠离子内流, 膜内电位迅速上升,并高过膜 外电位,使细胞膜内相对于细 胞膜外变成正极,出现去极化 状态,这种电位变化即为动作 电位
第三节 脑的内部结构
• 大脑两半球具有相同
的功能区域 • 左、右半球在某些方 面成为优势半球,这 种不对称被称为大脑 两半球单侧化 • 左半球擅长:分析信 息,按顺序加工细节 • 右半球:负责加工整 体性的信息。是非语 言半球,负责空间和 直觉方面的技能、物 体可视化及对模式、 面孔音调的识别
大脑两半球的功能和分工
• 副交感神经系统:让身体平静放松。
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第二节 神经系统
• 脊髓:位于脊椎管内,是中枢神经系统最低级的中枢,具有两种功能, 即脑神经传入与传出的中转站以及简单的反射控制中心。膝跳反射活 动就是在脊髓水平上进行的 • 脊神经:负责将感觉信息和运动信息传入与传出脊髓的神经 • 脑神经: 与脊神经一起担负着躯体与大脑之间的信息交流任务
人脑与其他动物脑的比较
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第三节 脑的内部结构
• 脑的构造大体分为三个部分,
即后脑、中脑和前脑
• 后脑包括小脑和延髓 • 中脑包括脑干的一部分,主要 机能是视觉的皮层下反射中枢 • 前脑的主体是大脑,是中枢神
经系统中最大的结构
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第四节 内分泌系统---激素和行为
• 内分泌系统是除神经系统外,人体的第二大信息交流系统
• 由许多腺体组成,腺体把一些化学物质直接释放到血管或淋巴系统汇
中,被释放的化学物质就是激素或荷尔蒙(影响躯体功能或行为的腺 体分泌物)
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第二节 神经系统
• 神经:神经元轴突纤维素。是一大束轴突,用肉眼可以看到 • 神经系统:
– 中枢神经系统:由脑和脊髓组成,对输入的信息进行分析与综合 – 外周神经系统:指脑和脊髓以外的神经系统的所有部分,其分布全身, 与脑和脊髓相联来接受刺激信息,包括躯体神经系统与自主神经系统
– 从近代医学、解剖学和生理学的成果看 • Olds & Milner(1954)白鼠电击实验。证明脑内存在“快乐中枢” • 同时还有痛苦中枢,愤怒中枢。脑的不同部位有着不同的功能和分工,同时 各部门的功能之间互相有着密切的联系。
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《心理学导论-思想与行为的认识之路》课件
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与运动、嗅觉和高级心理功
能有关的---额叶
•
一个区域的损坏将影响特定 的功能
•
联合区负责对来自各个感觉 器官的信息综合处理
•
语言区主要位于大脑左半球
大脑皮层重要中枢
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第三节 脑的内部结构
大脑皮层的感觉和运动中枢位臵
北京师范大学珠海分校管理学院 赵冯香
• 脑垂体:主腺体,腺体的总管。其分泌的激素会影响其他内分泌腺体
• 几个重要的激素/腺体:生长激素,松果体腺,褪黑腺,甲状腺,身 上腺素,去甲身上腺素,肾上腺等。P79
北京师范大学珠海分校管理学院 赵冯香
《心理学导论-思想与行为的认识之路》课件
第五节 左利手现象
• 左利手,即左撇子。
• 约77%的人是左利手或右利手,其他人则双手同时活动
北京师范大学珠海分校管理学院 赵冯香
《心理学导论-思想与行为的认识之路》课件
第三节 脑的内部结构