2018年春社会统计学期末复习题、单项选择题1. 以下关于因变量与自变量的表述不正确的是（）A. 自变量是引起其他变量变化的变量B. 因变量是由于其他变量的变化而导致自身发生变化的变量C. 自变量的变化是以因变量的变化为前提D. 因变量的变化是以自变量的变化为前提2. 在频数分布表中，将各个有序类别或组的百分比逐级累加起来称为（）A. 频率B. 累积频数C. 累积频率D. 比率3. 离散系数的主要目的是（）A. 反映一组数据的平均水平B. 比较多组数据的平均水平C•反映一组数据的离散程度D.比较多组数据的离散程度4. 经验法则表明，当一组数据正态分布时，在平均数加减2个标准差的范围之内大约有（）A. 50%勺数据B. 68%勺数据C. 95%勺数据D. 99%勺数据5•在某市随机抽取10家企业，7月份利润额（单位：万元）分别为72.0、63.1、20.0、23.0、54.7、54.3、23.9、25. 0、26.9、29.0，那么这10家企业7月份利润额均值为（）A. 39.19B. 28.90C. 19.54D. 27.956. 用样本统计量的值直接作为总体参数的估计值，这种方法称为（）A. 点估计B•区间估计C. 有效估计D. 无偏估计7. 在频数分布表中，比率是指（）A. 各组频数与上一组频数之比B. 各组频数与下一组频数之比C•各组频数与总频数之比D.不同小组的频数之比8. 下面哪一项不是方差分析中的假定（）A. 每个总体都服从正态分布B. 观察值是相互独立的C•各总体的方差相等D.各总体的方差等于09. 判断下列哪一个不可能是相关系数（A. -0.9B. 0C. 0.5D. 1.210. 用于说明回归方程中拟合优度的统计量主要是（）A. 相关系数B. 离散系数C•回归系数D.判定系数11. 在假设检验中，不拒绝虚无假设意味着（）A. 虚无假设是肯定正确的B•虚无假设肯定是错误的C•没有证据证明虚无假设是正确的D.没有证据证明虚无假设是错误的12. 下列变量属于数值型变量的是（）A. 工资收入B•产品等级C•学生对考试改革的态度D.企业的类型13. 如果用一个图形描述比较两个或多个样本或总体的结构性问题时，适合选用哪种图形（）A. 环形图B. 饼图C. 直方图D. 条形图14. 在频数分布表中，频率是指（）A. 各组频数与上一组频数之比B. 各组频数与下一组频数之比C•各组频数与总频数之比D.各组频数与最大一组频数之比15. 两个定类变量之间的相关分析可以使用（）A. 入系数B. p系数C. Y系数D. Gamm系数16. 根据一个样本均值求出的90%勺置信区间表明（）A. 总体均值一定落入该区间内B. 总体均值有90%勺概率不会落入该区间内C. 总体均值有90%勺概率会落入该区间内D. 总体均值有10%勺概率会落入该区间内17. 已知某单位职工平均每月工资为3000元，标准差为500元。
如果职工的月收入是正态分布，可以判断月收入在2500元一3500元之间的职工人数大约占总体的（）A. 95%B. 68%C. 89%D. 90%18. 方差分析的目的是（）A. 比较不同总体的方差是否相等B. 判断总体是否存在方差C•分析各样本数据之间是否存在显著差异D.研究各分类自变量对数值型因变量的影响是否显著19. 对于线性回归，在因变量的总离差平方和中，如果回归平方和所占比例越大，那么两个变量之间（）A. 相关程度越大B. 相关程度越小C•完全相关D.完全不相关20. 正态分布中，当均值卩相等时，c值越大，贝9（）A. 离散趋势越小B •峰值越大C•曲线越低平D.变量值越集中21 .从含有N个元素的总体中，抽取n个元素作为样本，同时保证总体中每个元素都有相同的机会入选样本，这样的抽样方式称为（）A. 简单随机抽样B. 系统抽样c•整群抽样D.分层抽样22. 某地区2001-2010年人口总量（单位：万人）分别为98, 102, 103, 106, 108，109，110，111，114，115,下列哪种图形最适合描述这些数据（）A. 茎叶图B. 环形图C•饼图D.线图23. 如果一组数据中某一个数值的标准分值为-1.5，这表明该数值（）A. 是平均数的-1.5倍B. 比平均数少1.5C•等于-1.5倍标准差D.比平均数低1.5个标准差24. 某班级10名同学期末统计课考试分数分别为76、93、95、80、92、83、88、90、92、72,那么该班考试成绩的中位数和众数分别是（）A. 89, 92B. 72, 83C. 83, 90D. 92, 9225. 某班级学生期末英语考试平均成绩为75分，标准差为10分。
如果已知这个班学生的考试分数服从正态分布，可以判断成绩在65-85之间的学生大约占全班学生的（）A. 68%B. 89%C. 90%D. 95%26. 已知某单位平均月收入为3500元，离散系数为0.2，那么他们月收入的标准差为（）A. 700B. 0.2C. 3500D. 17500027. 在回归方程中，若回归系数等于0,这表明（）A. 因变量y对自变量x的影响是不显著的B. 自变量x对因变量y的影响是不显著的C. 因变量y对自变量x的影响是显著的D. 自变量x对因变量y的影响是显著的28. 某班级有60名男生，40名女生，为了了解学生购书支出，从男生中抽取12名学生，从女生中抽取8名学生进行调查。
这种调查方法属于（）A. 简单随机抽样B•整群抽样C•分层抽样D.系统抽样29. 某企业职工的月收入水平分为以下五组：1）1500元及以下；2）15002000 元；3）2000-2500 元；4）2500-3000 元；5）3000 元及以上，贝U 3000 元及以上这一组的组中值近似为（）A. 3000元B. 3500元C. 2500 元D. 3250 元30. 对于右偏分布，平均数、中位数和众数之间的关系是（A. 平均数＞中位数〉众数B. 中位数＞平均数〉众数C. 众数〉中位数〉平均数D. 众数〉平均数〉中位数31 .两组数据的平均数不相等，但是标准差相等。
那么（A.平均数小的，离散程度小B•平均数大的，离散程度大C. 平均数大的，离散程度小32. 如果物价与销售量之间的者之间具有统线性相关系数为-0.87，而计显著性，那么二者之间存在着（）A.高度相关B•中度相关C•低度相关D. 极弱相关33. 回归平方和（SSR反映了y的总变差中（）A•由于x与y之间的线性关系引起的y的变化部分B. 除了x对y的现有影响之外的其他因素对y变差的影响C •由于x 与y 之间的非线性关系引起的y 的变化部分 D.由于x 与y 之间的函数关系引起的y 的变化部分 34. 在假设检验中，虚无假设和备择假设（）A. 都有可能成立B. 都不可能成立 C •有且只有一个成立D.备择假设一定成立，虚无假设不一定成立35. 学校后勤集团想了解学校22000学生的每月生活费用，从中抽取 2200 名学生进行调查，以推断所有学生的每月生活费用水平。
这项研究的总体是 （ ）A. 22000名学生B. 2200名学生C. 22000名学生的每月生活费用D. 2200名学生的每月生活费用 36.中心极限定理认为不论总体分布是否服从正态分布，从均值为□、方差为 /的总体中，抽取容量为n 的随机样本，当n 充分大时（通常要求 n >30），样本均值的抽样分布近似服从均值为（）、方差为（）的正态分布。
A. y ，cB. 卩 /n ，c 2/n(T 2/n37.某校期末考试，全校语文平均成绩为 80分，标准差为3分，数学平均 成绩为87分，标准差为5分。
某学生语文得了 83分，数学得了 97分，从相对 名次的角度看，该生（ ）的成绩考得更好。
A •数学C.D.卩 /n ， 2(TB. 语文C. 两门课程一样D. 无法判断38 .判断下列哪一个不可能是相关系数（）A. -0.89B. 0.34C. 1.32D. 039. 对消费的回归分析中，学历、年龄、户口、性别、收入都是自变量，其中收入的回归系数为0. 8,这表明（）A. 收入每增加1元，消费增加0.8元B. 消费每增加1元，收入增加0.8元C•收入与消费的相关系数为0.8D.收入对消费影响的显著性为0.840. 先将总体按某标志分为不同的类别或层次，然后在各个类别中采用简单随机抽样或系统抽样的方式抽取子样本，最后将所有子样本合起来作为总样本，这样的抽样方式称为（）A. 简单随机抽样B. 系统抽样C•整群抽样D.分层抽样41 .某专业共8名同学，他们的统计课成绩分别为86、77、97、94、82、90、83、92,那么该班考试成绩的中位数是（）A. 86B. 77C. 90D. 8842. 经验法则表明，当一组数据正太分布时，在平均数加减2个标准差的范围之内大约有（）A. 50%勺数据B. 68%勺数据C. 95%勺数据D. 99%勺数据43. 残差平方和（SSE反映了y的总变差中（）A•由于x与y之间的线性关系引起的y的变化部分B.除了x对y的现有影响之外的其他因素对y变差的影响C•由于x与y之间的非线性关系引起的y的变化部分D.由于x与y之间的函数关系引起的y的变化部分44. 某项研究中欲分析受教育年限每增长一年，收入如何变化，下列哪种方法最合适（A. 回归分析B. 方差分析C. 卡方检验D. 列联表分析45. 用样本统计量的值构造一个置信区间，作为总体参数的估计，这种方法称为（A.点估计B. 区间估计C. 有效估计D. 无偏估计46. 为了解某地区的消费，从该地区随机抽取5000户进行调查，其中30%回答他们的月消费在5000元以上，40咖答他们每月用于通讯、网络的费用在300元以上。
此处5000户是（）A. 变量B. 总体C•样本D.统计量47. 如果一组数据中某一个数值的标准分值为 1.8，这表明该数值（）A. 是平均数的1.8倍B. 比平均数多1.8C. 等于标准差的1.8倍D. 比平均数高出1.8个标准差48. 某次社会统计学考试中学生平均成绩82,标准差为6,某同学考试成绩为80,将这个分数转化为Z值为（）A. —0.33B. 0.33C. —3D. 349. 根据一个具体的样本求出的总体均值95%勺置信区间（A. 以95%勺概率包含总体均值B. 5%勺可能性包含总体均值C. 绝对包含总体均值D. 绝对不包含总体均值50. 在因变量的总离差平方和中，如果回归平方和所占的比例越小，则自变量和因变量之间（）A. 相关程度越高B. 相关程度越低C•完全相关D.没有任何关系51 .从两个总体中共选取了8个观察值，得到组间平方和为432，组内平方和为426，则组间均方和组内均方分别为（）A. 432，71B. 216，71C. 432，426D. 216，42652. 某班级有100名学生，为了了解学生消费水平，将所有学生按照学习成绩排序后，在前十名学生中随机抽出成绩为第3名的学生，后面依次选出第13、23、33、43、53、63、73、83、93九名同学进行调查。