√
√
二、2、 掌握 2、5、3 倍数的特征
5、3 倍 判断一个数是不是 2 和 5、3 的倍数 数的特
征 奇数和偶数的概念
√
√
√
√
三、质 数与合
数
初步掌握质数与合数的概念 会把自然数按因数个数分类
√ √
五年级下册数学单元教学目标双向细目表
3
学海无 涯
第三单元 长方体和正方体
学习内容
识记
长方体 通过观察和操作，认识长方体和正方体 和正方 的 特征
√
√
√
学海无 涯
进一步体会从三个方向观察就可以确定立体图
形的形状
√
五年级下册数学单元教学目标双向细目表 第二单元 因数与倍数
学习内容
掌握因数和倍的数的概念，知道因数与倍
一、因 数与倍
数
数的依存关系 体会一个数的因数的个数是有限的，倍 数 是无限的
求一个因数与倍数的方法
识记 A
学识水平
理解 B
√
简单情境 复杂情境 中应用 C 中应用 D
√
√
7
分数的 运算定
律
理解整数加法的运算定律对分数加法仍然 适用，并会运用这些运算定律进行一些 分 数加法的简便运算 进一步提高计算能力
体会分数加减法在生活、生产中的广泛
应 用。
识记 A
学识水平
理解 B
√
简单情境 复杂情境 中应用 C 中应用 D
√
√
√
√
√
五年级下册数学单元教学目标双向细目表 第七单元 折线统计图
学习内容
通过观察、猜测、试验、推理等活动，体 会解决问题策略的多样性及运用优化的 方 法解决问题的有效性 感受到数不在日常生活中的广泛应用， 找次品 尝 试用数学的方法来解决实际生活中的 简单 问题 形成初步的应用意识和解决实际问题的 能 力。
识记 A
学识水平
理解 B
√
简单情境 复杂情境 中应用 C 中应用 D
认识真分数和假分数，知道带分数是一部 √ 真分数
分假分数的另一种书写形式 与假分
数 能把假分数化成带分数或整数
分数的 基本性
质
理解和掌握分数的基本性质 会比较分数的大小
理解公因数与最大公因数，公倍数与最小
公倍数
约分和 通分
能找出两个数的最大公因数与最小公 倍 数， 能熟练的进行约分和通分
会进行分数与小数的互化
与几何 结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体 的体积和表面积的计算方法
√
√
探索某些实物体积的测量方法
√
能在方格纸上将简单图形旋转 90 度
√
1
学海无 涯
欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和
旋转在方格纸上设计图案
√
√
统计与 认识折线统计图，体会折线统计图的特点。 √ 概率
能根据需要选择合适的统计图表示数据
6
学海无 涯
学习内容
识记
A 根据数据的具体情况，选择适当的统计量
表示数据的不同特征
复式折 认识复式折线统计图了解其特点
√
线统计 能根据需要，选择条形统计图、折线统
图 计 图直观、有效地表示数据，
能对数据进行简单的分析和预测
学识水平
理解 B
简单情境 复杂情境 中应用 C 中应用 D
√
√ √
五年级下册数学单元教学目标双向细目表 第七单元 数学广角 找次品
A √
体的认 通过观察和操作认识长方体和正方体的
识 展 开图
结合具体情境，探索并掌握长方体和正方
体表面积 表面积
能正确计算长方体和正方体表面积
学识水平
理解 B
√
简单情境 复杂情境 中应用 C 中应用 D
√
√
√
体积
和体积的计算方式通过实例，了解体积（ 容 积）的意义及度量单位（立方米、立 方分 数、立方厘米、升、毫升） 感受 1 立方米、1 立方分数、1 立方厘米、 1 升、1 毫升的实际意义，会进行单位之间 的换算
理解分数加、减法的意义
学识水平
理解 简单情境 复杂情境 B 中应用 C 中应用 D √
√
√
√
√
√
√
√
√
√
掌握分数加减法的计算方法
√
√
比较熟练地计算简单的分数加、减法
√
会解决有关分数加、减法的简单实际问题
√
知道体积和容积的意义及度量单位
√
√
会进行单位之间的换算，
√
√
感受有关体积和容积单位实际的意义
√
图形
5
学识水平
理解 简单情境 复杂情境 B 中应用 C 中应用 D
√
√
√
√
学海无 涯 3、图形 在活动的过程中欣赏图形变换所创造出的 的欣赏 美，体会平移、旋转对称在生活中的应用。 √
五年级下册数学单元教学目标双向细目表 第六单元 分数的加减法
学习内容
分数加 减法
理解分数加减法的算理
掌握分数加减法的计算方法并能正确的 计 算出结果
学海无涯
五年级下册数学全册教学目标双向细目表
课程 内容
学习内容
理解分数的意义和基本性质，
识记 A
会比较分数的大小
会把假分数化成带分数或整数，
会进行整数、小数的互化，
数与 代数
能够比较熟练地进行约分和通分
掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数 等概念及 2、3、5 倍数的特征 会求 100 以内的两个数的最大公因数和 最 小公倍数
兴 趣，建立学习数学的信心。
√
五年级下册数学单元教学目标双向细目表 第一单元 观察物体（三）
学习内容
认识从正面看到的平面图形，它的实物图有多 种摆放方式
能正确辨认从不同方向（正面、左面、上面） 观面观察到的平面图形 还原立体图形
2
识记 A
√
学识水平
理解 简单情境 复杂情境 B 中应用 C 中应用 D
√ √
√
√
√
√
√
√
√ √
五年级下册数学单元教学目标双向细目表 第五单元 图形的运动（三）
学习内容
1、轴对 进一步认识图形的轴对称 称 探索图形的轴对称的特征和性质
识记 A √
能在方格纸上画一个轴对称图形，能把简 2、平移 单的图形旋转 90 度
旋转 初步学会运用对称、平移和旋转的方法 在 方格纸上设计图案，进一步增强空间 观念
探索某些实物体积的测量方法能运用所 学 知识解决一些简单的实际问题
√
√
√ √
五年级下册数学单元教学目标双向细目表 第四单元 分数的意义和性质
学习内容
学识水平
识记 理解 简单情境 复杂情境
A
B 中应用 C 中应用 D
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学海无 涯
分数的 知道分数是怎样产生的，理解分数的意义， √ 意义 明确分数与除法的关系
经历从实际生活中发现问题，提出问题、解
决问题的过程，体会数学在日常生活中作 √
用，初步形成综合运用数学知识解决问题的
能力
综合与 体会解决问题策略的多样性及运用优化的
实践 数学思想方法解决问题的有效性，感受数学 √
的魅力，形成发现生活中数学的意识，初步
形成观察、分析及推理能力
体会学习数学的乐趣，提高学习数学的